جزوه کمک اموزشی بیت قرابت معنایی ادبیات فارسی 2

دسته: زبان و ادبیات فارسی
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 371 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 15

یکی از بخش های سخت ادبیات کنکورجواب دادن به تست های Main Idea استاگه مهارت های جواب دادن به تست های Main Idea رو بلد باشید خیلی راحت میتونید پاسخ بدید و به یکی از راحت ترین تست های کنکور براتون تبدیل میشه به همین منظور امروز جزوه ای رو براتون میذاریم که با خوندن اون میتونید مهارت لازمه رو برای پاسخ دادن به این تیپ تست ها بدست بیارید و در کنکور پی

قیمت فایل فقط 4,500 تومان

جزوه کمک اموزشی بیت قرابت معنایی ادبیات فارسی 2

 

 

 

 

درس اول  : اﻟﻬﻲ /رﺣﻤﺖ 

 

 ای ﻛﺮﻳﻤﻲ ﻛﻪ  ﭘﻮﺷﻨﺪه ی ﻋﻄﺎﻳﻲ و ای ﺣﻜﻴﻤﻲ ﻛﻪ   ی ﺧﻄﺎﻳﻲ و ای ﺻﻤﺪی ﻛﻪ از ادراك ﺧﻠﻖ ﺟﺪاﻳﻲ و ای ﻗﺎدری ﻛﻪ ﺧﺪاﻳﻲ را ﻪ ﺳﺰاﻳﻲ، ﺟﺎن ﻣﺎ را ﺻﻔﺎی ﺧﻮد ده و ﻣﺎ را آن ده ﻛﻪ آن ﺑﻪ و ﻣﮕﺬار ﻣﺎ را  ) ﻪ و ﻣ  ﺑﻪ ﻛ  (87 رﻳﺎﺿﻲ

 

ﺑﺨﺸﻨﺪه 1 ﺧﺪاوﻧﺪ  دﺳﺘﮕﻴﺮ ی /ﭘﺬﻳﺮ ﻛﺮﻳﻢ ﺧﻄﺎﺑﺨﺶ ﭘﻮزش   وﻫﻢ 2 ای ﺑﺮﺗﺮ از ﺧﻴﺎل و ﻗﻴﺎس و ﮔﻤﺎن و  /ﮔﻔﺘﻪ و ز ﻫﺮ ﭼﻪ ﺧﻮاﻧﺪه اﻧﺪ و ﺷﻨﻴﺪﻳﻢ و  اﻳﻢ   را 3 ﺑﻪ ﺧﺪاﻳﻲ ﺳﺰا ﻣﺮ او  دان /ﺷﺒﮕﻴﺮ ﺷﺐ و ﺧﻮان رو ﻣﺮ او را   1  ﻣﻔﻬﻮم - ﺑﻨﺪﮔﺎن -4 -ﺑﻲﻧﻴﺎز 3 -ﺧﻄﺎﺑﺨﺶ 2 دﺳﺘﮕﻴﺮی از -5 ﻋﺎﺟﺰ ﺑﻮدن ﺑﻨﺪﮔﺎن از درك ﺻﻔﺎت ﺧﺪاوﻧﺪ 6 ﺳﺰاوار ﺧﺪاوﻧﺪی ﺑﻮدن -  ﻣﺎ را واﮔﺬار ﺑﻪ دﻳﮕﺮی ﻣﻜﻦ.    (اﺳﺖ

 

2 ﺑﻪ ﻧﺎم آن ﺧﺪای ﻛﻪ ﻧﺎم او راﺣﺖ روح اﺳﺖ و ﭘﻴﻐﺎم او ﻣﻔﺘﺎح ﻓﺘﻮح  . ذﻛﺮ او ﻣﺮﻫﻢ دل ﻣﺠﺮوح اﺳﺖ و ﻣﻬﺮ او ﺑﻼﻧﺸﻴﻨﺎن را ﻛﺸﺘﻲ ﻧﻮح اﺳﺖ. )   (88ﺗﺠﺮﺑﻲ

 

1  ﻛﺎرواﻧﻲ ﺑﺪرﻗﻪ د ﺧﺪا  ﻛﻪ ﺑﻮ اش ﺣﻔﻆ /ﺑﺮود  ﻞ ﺑﻨﺸﻴﻨﺪ ﺑﻪ ﺟﻼﻟﺖ  ﺑﻪ ﺗﺠﻤ 1 ﻣﻔﻬﻮم - اﺳﺖ -اﺳﺖ 2. ﻧﺎم او ﻣﻮﺟﺐ راﺣﺘﻲ و آراﻣﺶ روح 3 . ﻪ او ﻣﻮﺟﺐ ﮔﺸﺎﻳﺶ ﺗﻮﺟ - اﺳﺖ ﻣﻬﺮ ﺑﻪ او ﻣﻮﺟﺐ رﻫﺎﻳﻲ .  

 

 3 ( دل، اﮔﺮ ﺧﺪاﺷﻨﺎﺳﻲ ﻫﻤﻪ در رخ ﻋﻠﻲ ﺑﻴﻦ /را ﺑﻪ ﻋﻠﻲ ﺷﻨﺎﺧﺘﻢ ﻣﻦ ﺑﻪ ﺧﺪا ﻗﺴﻢ، ﺧﺪا  )    (86 ﺧﺎرج از ﻛﺸﻮر ﺣﻖ 1 ﺖ ﺧﺪای را ﻛﻪ ﺑﻪ ﺟﻮد اﻣﺎم /ﺣﻘﻴﻘﺘﺶ ّﻣﻨ ﺑﺸﻨﺎﺧﺘﻢ ﺑﻪ ﺣﻖ، ﻳﻘﻴﻦ و  ﻣﻔﻬﻮم ﻋﻠﻲ ﻣﻲ  ( ﺷﻨﺎﺧﺘﻦ ﺣﻀﺮت )ع ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ وﺳﻴﻠﻪ ﺑﺮای ﺷﻨﺎﺧﺘﻦ ﺧﺪاوﻧﺪ ﺷﻮد.  

 

 (ﮔﻔﺖ 4 ﻧﻪ ﺧﺪا ﺗﻮاﻧﻤﺶ ﺧﻮاﻧﺪ ﻧﻪ ﺑﺸﺮ ﺗﻮاﻧﻤﺶ  / ﻣﺘﺤﻴﺮم ﭼﻪ ﻧﺎﻣﻢ ﺷﻪ ﻣﻠﻚ ﻻﻓﺘﻲ را)   (86زﺑﺎن داد 1 آدﻣﻲ ﭼﻮن ﺗﻮ در آﻓﺎق ﻧﺸﺎن ﻧﺘﻮان /ﺣﻮر ﺑﻠﻜﻪ در ﺟﻨﺖ ﻓﺮدوس ﻧﺒﺎﺷﺪ ﭼﻮ ﺗﻮ   ﻣﻔﻬﻮم ﻋﻠﻲ ﻓﻮق ﺑﺸﺮی ﺑﻮدن ﺣﻀﺮت )ع(   

 

 

  (ﺳﺴﺖ 5 ﺑﻴﺎ ﻛﻪ ﻗﺼﺮ اﻣﻞ ﺳﺨﺖ اﺳﺖ ﺑﻨﻴﺎد / ﺑﻴﺎر ﺑﺎده ﻛﻪ ﺑﻨﻴﺎد ﻋﻤﺮ ﺑﺮ ﺑﺎد اﺳﺖ)    89 رﻳﺎﺿﻲ (87و اﺳﺖ 1 ز ﺳﻴﻞ ﺣﺎدﺛﻪ ﺻﺤﺮا و ﻛﻮه در ﺳﻔﺮ /واﻛﺸﻴﺪه ﭼﻪ  ای ای ﺧﺎﻧﻤﺎن ﺧﺮاباﻳﻦ ﺟﺎ   ﻣﺒﺎش 2 ه /ﺧﻠﻮد ّ ای ﻛﻪ در ﻧﻌﻤﺖ و ﻧﺎزی ﺑﻪ ﺟﻬﺎن ﻏﺮ ﻛﻪ ﻣﺤﺎل اﺳﺖ در اﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ اﻣﻜﺎن    اﻣﻦ 3 د ﻣﻲ ﻛﺸﺎن ﻛﻪ  زﻣﻴﻦ ود / رود اﻣﺮوز ﺑﺮ ﻓﺮدا ﻏﺒﺎر ﻛﺎﻟﺒﺪش در ﻫﻮا ر  ﺗﻮ 4 وام ﺟﻬﺎن اﺳﺖ ﺗﻮ را ﻋﻤﺮ /ﻣﺪام وام ﺟﻬﺎن ﺑﺮ ﺗﻮ ﻧﻤﺎﻧﺪ  ﻣﻔﻬﻮم دﻧﻴﺎ ﻧﺎﭘﺎﻳﺪاری اﻧﺴﺎن و  

 

 

 نوع فایل:Pdf

 

سایز: 341 KB 

 

تعداد صفحه:15 

قیمت فایل فقط 4,500 تومان

برچسب ها : جزوه کمک اموزشی بیت قرابت معنایی ادبیات فارسی 2 , بیت قرابت معنایی ادبیات فارسی 2 , بیت قرابت معنایی , ادبیات فارسی 2 , جزوه کنکور ادبیات فارسی , دانلود نمونه سوالات , فایل های دانشجویی , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کسب و کار , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , مقاله , جزوه , تحقیق , دانل

جزوه کمک اموزشی پیام آیات دین و زندگی دوم دبیرستان

دسته: فقه و حقوق اسلامی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 459 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 13

ﻳﻜﻲ از طرح ﺳوﺎل آﻳﺎت، در ﻛﻨﻜﻮر ﺳﺮاﺳﺮی سال ﻫﺎی اﺧﻴﺮ، اﺳﺘﻔﺎده از ﺟﻤﻼت ، اﺻﻠﻲ ﻛﺘﺎب و ﭘﻴﺎم ﻫﺎﻳﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﺸﺨﺺ درﺟﺪولﻫﺎی ﭘﻴﺎم آﻳﺎت ﻛﺘﺎب درﺳﻲ ﺑﻴﺎن ﺷﺪه اﻧﺪکه دراین جزوه به آن پراخته شده است

قیمت فایل فقط 4,500 تومان

 جزوه گمک اموزشی پیام آیات دین و زندگی دوم دبیرستان

 

 

ﻣﺮوری ﺑﺮ ﺟﺪول ﭘﻴﺎم ﻫﺎی  آﻳﺎت-  زﻧﺪﮔﻲ   2 دﻳﻦ و ﺷﻴﻮه „ ﻳﻜﻲ از  ﺳﺎل    آﻳﺎت، در ﻛﻨﻜﻮر ﺳﺮاﺳﺮی ِ ﻫﺎی ﻃﺮح ﺳﻮال 92 ﻫﺎی اﺧﻴﺮ، ﺑﻪ وﻳﮋه ﺳﺎل اﺳﺘﻔﺎده از ﺟﻤﻼت ، اﺻﻠﻲ ﻛﺘﺎب و ﭘﻴﺎم  ﻫﺎﻳﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﺸﺨﺺ درﺟﺪول  ﻫﺎی ﭘﻴﺎم آﻳﺎت ﻛﺘﺎب درﺳﻲ ﺑﻴﺎن  شده اﻧﺪ.

 ﺑﻪ ﺳﻮال ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻫﺎی زﻳﺮ ﻛﻪ  زﻧﺪﮔﻲ  2 ﻫﺎﻳﻲ از ﻫﻤﻴﻦ ﺷﻴﻮه اﺳﺖ و از ﻛﺘﺎب دﻳﻦ و ﻛﻨﻴﺪ 92 در ﻛﻨﻜﻮر ﻣﻄﺮح ﺷﺪه، دﻗﺖ :    :92 ﺳﺮاﺳﺮی رﻳﺎﺿﻲ »

: اﮔﺮ ﺑﮕﻮﻳﻴﻢ ﺧﺪای ﻣﺘﻌﺎل، وﻋﺪه داده اﺳﺖ ﻛﻪ ﻫﺮﻛﺲ در راه ﺧﺪا، ﻛﻪ راه ﺧﻮﺷﺒﺨﺘﻲ ﺧﻮد اﻧﺴﺎن اﺳﺖ، ﺗﻼش ﻛﻨﺪ، او را از اﻣﺪادﻫﺎی ﻏﻴﺒﻲ ﺑﻬﺮه ﻣﻲ ﻣﻨﺪ  ﻣﻲ ﻛﺮده «. ﺳﺎزد و در رﺳﻴﺪن ﺑﻪ ﻣﻘﺼﺪ ﻳﺎری  ﻛﻨﺪ ﭘﻴﺎم ﻛﺪام آﻳﻪ را ﺗﺮﺳﻴﻢ  اﻳﻢ؟  

 برای نوشتن پیام آیات به نکات زیر  توجه شود

1-  ترجمه صحیح آیات وتسلط افراد به معنای آیات میتواند در رسیدن به مفاهیم وپیام آیات کمک شایانی نماید بنابراین ترجمه، دانستن معنی تک تک کلمات میباشد وپیام استخراج مفهوم  آیه با توجه به کلمات کلیدی است.

2-کلمات کلیدی هر آیه وقسمتهای مختلف آن مورد توجه قرار گیرد برای مثال درخَلَقَ اللَّهُ السَّمَاوَاتِ وَ الأرْضَ بِالْحَقِّ إِنَّ فِی ذَلِکَ لآیَةً لِلْمُؤْمِنِینَ

کلمات کلیدی آیه فوق  عبارتند ازالف )خلق ( آفریدن ،آفرینش ..)وکه معنای آن باید مورد توجه قرار گیرد ب)بالحق  (هدفمندی، حقانیت) بادر نظر گرفتن کلمات کلید میتوان این پیام را برای آیه فوق ذکر کرد((آفرینش مخلوقات هدفمند است وبرای مومنان نشانه های در آن وجود دارد.

3- کلمات کلیدی حاوی مطالبی در خور توجه است مثلا در آیه یا أَیُّهَا الَّذِینَ آمَنُوا أَطِیعُوا اللَّهَ وَ أَطِیعُوا الرَّسُولَ وَ أُولِی الْأَمْرِ مِنْکُمْ  در همین آیه کلمه(( اطیعوا ))معنای وجوب را میرساند وبا وجه به همان کلمه کلیدی می توان پیام آیه را به این شکل نوشت (( اطاعت از خداوند وپیامبر وصاحبان امر بر مومنان واجب است)

نوع فایل:Pdf

سایز: 341 KB 

تعداد صفحه:13 

قیمت فایل فقط 4,500 تومان

برچسب ها : جزوه کمک اموزشی پیام آیات دین و زندگی دوم دبیرستان , جزوه پیام آیات دین و زندگی دوم دبیرستان , جزوه پیام آیات دین و زندگی , دین و زندگی دوم دبیرستان , جزوه کنکور دین و زندگی , دانلود نمونه سوالات , فایل های دانشجویی , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کسب و کار , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژ

جزوه کمک اموزشی پیام آیات دین و زندگی چهارم دبیرستان

دسته: کتاب ، مقاله و جزوه
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 381 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 15

ﻳﻜﻲ از طرح ﺳوﺎل آﻳﺎت، در ﻛﻨﻜﻮر ﺳﺮاﺳﺮی سال ﻫﺎی اﺧﻴﺮ، اﺳﺘﻔﺎده از ﺟﻤﻼت ، اﺻﻠﻲ ﻛﺘﺎب و ﭘﻴﺎم ﻫﺎﻳﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﺸﺨﺺ درﺟﺪولﻫﺎی ﭘﻴﺎم آﻳﺎت ﻛﺘﺎب درﺳﻲ ﺑﻴﺎن ﺷﺪه اﻧﺪکه دراین جزوه به آن پراخته شده است

قیمت فایل فقط 4,800 تومان

 جزوه کمک اموزشی پیام آیات دین و زندگی چهارم دبیرستان

 

 

همونطور که میدونین بخش اعظمی از تست های دین و زندگی کنکور اختصاص به آیات و پیام آیات دین و زندگی داره.

لذا دوسنتن یام آیات دین و زندگی کمک زیادی به شما دانش آموزان عزیز میکنه.

سعی کنین آیات رو در طول سال تحصیلی هر چند شب یکبار مرور کنید.

فقط پیام آیات دین و زندگی رو حفظ نکنید. سعی کنید به صورت مفهومی اونا رو یاد بگیرید. مثلا اگه چند آیه به شما دادن بتونین مفهوم آیات و پیام آیات رو ازش بیرون بکشین.

 

برای نوشتن پیام آیات به نکات زیر  توجه شود

1-  ترجمه صحیح آیات وتسلط افراد به معنای آیات میتواند در رسیدن به مفاهیم وپیام آیات کمک شایانی نماید بنابراین ترجمه، دانستن معنی تک تک کلمات میباشد وپیام استخراج مفهوم  آیه با توجه به کلمات کلیدی است.

2-کلمات کلیدی هر آیه وقسمتهای مختلف آن مورد توجه قرار گیرد برای مثال درخَلَقَ اللَّهُ السَّمَاوَاتِ وَ الأرْضَ بِالْحَقِّ إِنَّ فِی ذَلِکَ لآیَةً لِلْمُؤْمِنِینَ

کلمات کلیدی آیه فوق  عبارتند ازالف )خلق ( آفریدن ،آفرینش ..)وکه معنای آن باید مورد توجه قرار گیرد ب)بالحق  (هدفمندی، حقانیت) بادر نظر گرفتن کلمات کلید میتوان این پیام را برای آیه فوق ذکر کرد((آفرینش مخلوقات هدفمند است وبرای مومنان نشانه های در آن وجود دارد.

3- کلمات کلیدی حاوی مطالبی در خور توجه است مثلا در آیه یا أَیُّهَا الَّذِینَ آمَنُوا أَطِیعُوا اللَّهَ وَ أَطِیعُوا الرَّسُولَ وَ أُولِی الْأَمْرِ مِنْکُمْ  در همین آیه کلمه(( اطیعوا ))معنای وجوب را میرساند وبا وجه به همان کلمه کلیدی می توان پیام آیه را به این شکل نوشت (( اطاعت از خداوند وپیامبر وصاحبان امر بر مومنان واجب است)

 

نوع فایل:Pdf

سایز: 381 KB 

تعداد صفحه:15 

قیمت فایل فقط 4,800 تومان

برچسب ها : جزوه کمک اموزشی پیام آیات دین و زندگی چهارم دبیرستان , جزوه پیام آیات دین و زندگی چهارم دبیرستان , جزوه پیام آیات دین و زندگی , دین و زندگی چهارم دبیرستان , جزوه کنکور دین و زندگی , دانلود نمونه سوالات , فایل های دانشجویی , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کسب و کار , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه

جزوه کمک اموزشی پیام آیات دین و زندگی سوم دبیرستان

دسته: کتاب ، مقاله و جزوه
بازدید: 3 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 406 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 14

ﻳﻜﻲ از طرح ﺳوﺎل آﻳﺎت، در ﻛﻨﻜﻮر ﺳﺮاﺳﺮی سال ﻫﺎی اﺧﻴﺮ، اﺳﺘﻔﺎده از ﺟﻤﻼت ، اﺻﻠﻲ ﻛﺘﺎب و ﭘﻴﺎم ﻫﺎﻳﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﺸﺨﺺ درﺟﺪولﻫﺎی ﭘﻴﺎم آﻳﺎت ﻛﺘﺎب درﺳﻲ ﺑﻴﺎن ﺷﺪه اﻧﺪکه دراین جزوه به آن پراخته شده است

قیمت فایل فقط 4,600 تومان

 جزوه کمک اموزشی پیام آیات دین و زندگی سوم دبیرستان

 

 

ﻳﻜﻲ از طرح ﺳوﺎل آﻳﺎت، در ﻛﻨﻜﻮر ﺳﺮاﺳﺮی سال ﻫﺎی اﺧﻴﺮ، اﺳﺘﻔﺎده از ﺟﻤﻼت ، اﺻﻠﻲ ﻛﺘﺎب و ﭘﻴﺎم ﻫﺎﻳﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﺸﺨﺺ درﺟﺪولﻫﺎی ﭘﻴﺎم آﻳﺎت ﻛﺘﺎب درﺳﻲ ﺑﻴﺎن ﺷﺪه اﻧﺪ.که دراین جزوه به آن پراخته شده است.

همونطور که میدونین بخش اعظمی از تست های دین و زندگی کنکور اختصاص به آیات و پیام آیات دین و زندگی داره.

لذا دوسنتن یام آیات دین و زندگی کمک زیادی به شما دانش آموزان عزیز میکنه.

سعی کنین آیات رو در طول سال تحصیلی هر چند شب یکبار مرور کنید.

فقط پیام آیات دین و زندگی رو حفظ نکنید. سعی کنید به صورت مفهومی اونا رو یاد بگیرید. مثلا اگه چند آیه به شما دادن بتونین مفهوم آیات و پیام آیات رو ازش بیرون بکشین.

 

 برای نوشتن پیام آیات به نکات زیر  توجه شود

1-  ترجمه صحیح آیات وتسلط افراد به معنای آیات میتواند در رسیدن به مفاهیم وپیام آیات کمک شایانی نماید بنابراین ترجمه، دانستن معنی تک تک کلمات میباشد وپیام استخراج مفهوم  آیه با توجه به کلمات کلیدی است.

2-کلمات کلیدی هر آیه وقسمتهای مختلف آن مورد توجه قرار گیرد برای مثال درخَلَقَ اللَّهُ السَّمَاوَاتِ وَ الأرْضَ بِالْحَقِّ إِنَّ فِی ذَلِکَ لآیَةً لِلْمُؤْمِنِینَ

کلمات کلیدی آیه فوق  عبارتند ازالف )خلق ( آفریدن ،آفرینش ..)وکه معنای آن باید مورد توجه قرار گیرد ب)بالحق  (هدفمندی، حقانیت) بادر نظر گرفتن کلمات کلید میتوان این پیام را برای آیه فوق ذکر کرد((آفرینش مخلوقات هدفمند است وبرای مومنان نشانه های در آن وجود دارد.

3- کلمات کلیدی حاوی مطالبی در خور توجه است مثلا در آیه یا أَیُّهَا الَّذِینَ آمَنُوا أَطِیعُوا اللَّهَ وَ أَطِیعُوا الرَّسُولَ وَ أُولِی الْأَمْرِ مِنْکُمْ  در همین آیه کلمه(( اطیعوا ))معنای وجوب را میرساند وبا وجه به همان کلمه کلیدی می توان پیام آیه را به این شکل نوشت (( اطاعت از خداوند وپیامبر وصاحبان امر بر مومنان واجب است)

 

نوع فایل:Pdf

سایز: 406 KB  

تعداد صفحه:14 

قیمت فایل فقط 4,600 تومان

برچسب ها : جزوه کمک اموزشی پیام آیات دین و زندگی سوم دبیرستان , جزوه پیام آیات دین و زندگی سوم دبیرستان , جزوه پیام آیات دین و زندگی , دین و زندگی سوم دبیرستان , جزوه کنکور دین و زندگی , دانلود نمونه سوالات , فایل های دانشجویی , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کسب و کار , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژ

کتاب واژﮔﺎن ﻣﻬﻢ درس زﺑﺎن و ادﺑﻴﺎت ﻓﺎرﺳﻲ

دسته: کتاب ، مقاله و جزوه
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 258 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 8

ﺑﺮای ﻳﺎدﮔﻴﺮی ﺑﺮﮔـﻪ واژﮔﺎن ﻣﻬﻢ درس زﺑﺎن و ادﺑﻴﺎت ﻓﺎرﺳﻲ ﺑﻬﺘﺮ اﺳﺖ ﻛﻪ واژﮔﺎن ﻣﻢ را در ﻳـﻚ ی ﺟﺪاﮔﺎﻧـﻪ ﺑﺮای ﺧﻮد ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ و ﭼﻨﺪﻳﻦ ﺑﺎر ﻣﺮور ﻛﻨﻴﺪ ﺳﻌﻲ ﻛﻨﻴﺪ واژه ﻣﻌﺎﻧﻲ ﻣﺘﻌﺪد ﻳﻚ را ﺑﻪ دﻗـﺖ ﻳـﺎد ﺑﮕﻴﺮﻳـﺪ

قیمت فایل فقط 4,200 تومان

کتاب واژﮔﺎن ﻣﻬﻢ درس زﺑﺎن و ادﺑﻴﺎت ﻓﺎرﺳﻲ

 

ﻣﻌﻨﺎی واژﮔﺎن را ﺑﺎ ﻛﻤﻚ ﻫﻢ ﺧﺎﻧﻮاده  ﻫﺎی آنﻫﺎﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﺑﺴﭙﺎرﻳﺪ !

 ﺑﺮای ﻳﺎدﮔﻴﺮی ﺑﺮﮔـﻪ واژﮔﺎن ﻣﻬﻢ درس زﺑﺎن و ادﺑﻴﺎت ﻓﺎرﺳﻲ ﺑﻬﺘﺮ اﺳﺖ ﻛﻪ واژﮔﺎن ﻣﻢ را در ﻳـﻚ   ی ﺟﺪاﮔﺎﻧـﻪ ﺑﺮای ﺧﻮد ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ و ﭼﻨﺪﻳﻦ ﺑﺎر ﻣﺮور ﻛﻨﻴﺪ . ﺳﻌﻲ ﻛﻨﻴﺪ واژه ﻣﻌﺎﻧﻲ ﻣﺘﻌﺪد ﻳﻚ   را ﺑﻪ دﻗـﺖ ﻳـﺎد ﺑﮕﻴﺮﻳـﺪ ﺗـﺎ در ﻣﺘﻦ و ﺟﻤﻠﻪ آن ﺑﺘﻮاﻧﻴﺪان ﻫﺎ را از واژﮔﺎن ﻣﺸﺎﺑﻪ اﻣﺎ ﻏﻴﺮ ﻫﻢﻣﻌﻨﻲﺗﺸﺨﻴﺺ دﻫﻴﺪ   . ﺗﻮﺻـﻴﻪﻣـﻲ  ﻛﻨﻴﻢ در ﻳـﺎدﮔﻴﺮی ﻣﻌﻨﺎی ﻫﺮ واژه، آنرا ﺑﺎ واژﮔﺎن دﻳﮕﺮی ﻛﻪ از ﻧﻈﺮ اﻣﻼﻳﻲ ﻣﺸﺎﺑﻪ آن ﻫﺴـﺘﻨﺪ، ﻣﻘﺎﻳﺴـﻪ  ﻛﻨﻴـﺪ   و ﺑـﻪ  ﺗﻔﺎوت ﻫـﺎی ﻣﻌﻨﺎﻳﻲ و ﻛﺎرﺑﺮد آنﻫﺎﺗﻮﺟﻪﻛﻨﻴﺪ .

 ﺗﻮﺻﻴﻪ  ﻣﻲ ﺷﻮد ﻣﻌﻨﺎ و اﻣﻼی ﻛﻠﻤﺎت ﻣﻬﻢ را ﻫﻤﺮاه ﻫﻢ ﺑﺎ واژﮔﺎن ﻣﺘﺮادف و  ﺧﺎﻧﻮاده ﻫﺎی آن  ﻫﺎ ﻳﺎد ﺑﮕﻴﺮﻳـﺪ . ﺑـﺮای ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻫﻢ   ﺑﻪ ﭼﻨﺪ ﻣﻮرد از واژﮔﺎن ﻣﻬﻤﻲ ﻛﻪ ارزش ﻣﻌﻨﺎﻳﻲ و اﻣﻼﻳﻲ دارﻧﺪ ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺘﺮادف و  ﺧﺎﻧﻮاده ، ی آن ﻣﻲ ﻫﺎ در زﻳﺮ اﺷﺎره  ﻛﻨﻴﻢ.   

نوع فایل:Pdf

سایز: 258 KB 

تعداد صفحه:8

قیمت فایل فقط 4,200 تومان

برچسب ها : کتاب واژﮔﺎن ﻣﻬﻢ درس زﺑﺎن و ادﺑﻴﺎت ﻓﺎرﺳﻲ , واژﮔﺎن ﻣﻬﻢ درس زﺑﺎن و ادﺑﻴﺎت ﻓﺎرﺳﻲ , واژﮔﺎن ﻣﻬﻢ درس , درس زﺑﺎن و ادﺑﻴﺎت ﻓﺎرﺳﻲ , جزوه کنکور زﺑﺎن و ادﺑﻴﺎت ﻓﺎرﺳﻲ , دانلود نمونه سوالات , فایل های دانشجویی , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کسب و کار , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش و تحقیق , پروژه , پژوهش , مقاله

اهمیت نظام آموزش و پرورش

دسته: روان شناسی
بازدید: 9 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 28 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 10

این تحقیق اهمیت نظام آموزش و پرورش ، مطلب آموزشی و مقاله مناسبی برای دانشجویان و خانواده ها بوده كه با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، که در 43 صفحه تهیه شده است

قیمت فایل فقط 4,300 تومان

اهمیت نظام آموزش و پرورش 

نظام آموزش و پرورش بنا به ضرورت تغییرات اجتماعی یكی از سازمانهای پیچیده و بزرگ اجتماعی در هر كشوری محسوب می شود و با رشد و توسعه اجتماعی و فرهنگی و اقتصادی پیوندی ناگسستنی دارد و به تدریج از یك حالت ساده ابتدایی به یك حالت پیچیده در آمده است . ثمر بخشی این نظام از یك سو ، تبدیل انسانهای مستعد سالم ، بالنده ، متعادل و رشد یافته است و از سوی دیگر تامین كننده نیازهای نیروی انسانی جامعه در بخشهای متفاوت فرهنگی ، اجتماعی و اقتصادی است .

به دلیل چنین اهمیتی است كه در عصر حاضر همه دولتهای جهانی از كوچك و بزرگ ، قدرتمند و ناتوان و صنعتی تا در حال توسعه ، پرداختن به آموزش و پرورش مردم خود را در شمار وظایف اساسی می دانند و برای همگان ، سراسری و حتی اجباری كردن آن ، تعهدات سنگینی در قانونهای اساسی و بنیاد خود می گنجانند و درصد زیادی از تولید ناخالص ملی و بودجه جاری كشور را به این امر اختصاص می دهند . امروز به دلیل گسترش علوم و تجارب بشری و توسعه فن آوری و پیشرفتهای صنعتی ، گرایش به سازمانهای آموزش و پرورش امری فراگیر و جهانی شده است . به حدی كه یكی از شاخصهای مهم رشد هر جامعه را وسعت دامنه وظایفی می دانند كه نظام آموزش و پرورش آن به عهده گرفته است .

تعریف آموزش و پرورش دوره ابتدایی :

درساختار آموزش و پرورش ایران در سال 1344 ، دوره ابتدایی به عنوان اولین مرحله آموزش و پرورش عمومی اعلام شده است . در تعلیمات اجباری مصوب 1322 و مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش مرتبط با دوره ابتدایی ، این دوره با اسامی گوناگون "تعلیمات ابتدایی "  "تعلیمات اجباری " " آموزش همگانی " و "آموزش عمومی " مطرح شده است . از این مفاهیم استنباط می شود كه هر آنچه در این دوره آموخته می شود جنبه عام دارد و همه دانش آموزان به  این سطح از آموزش و پرورش نیاز دارند . 

 اهمیت آموزش و پرورش دوره ابتدایی :

مهم ترین دوره تحصیل در تمام نظامهای آموزش و پرورش جهان دوره ابتدایی است ، زیرا شكل گیری شخصیت و رشد همه جانبه فرد دراین دوره بیشتر انجام می گیرد . دوره ابتدایی ، در رشد مفاهیم و معانی اموری كه كودك در زندگی روزمره با آنها مواجه است به نقش مهمی برعهده دارد . این دوره تداوم بخش تكوینی شناختی ، تربیتی و اجتماعی كودك كه در خانواده پی ریزی شده است .

 

نوع فایل:word

 

سایز :3.20 kb

 

 تعداد صفحه:184 

قیمت فایل فقط 4,300 تومان

برچسب ها : اهمیت نظام آموزش و پرورش , دانلود مقاله اهمیت نظام آموزش و پرورش , مقاله اهمیت نظام آموزش و پرورش , دانلود اهمیت نظام آموزش و پرورش , دانلود مقاله , تحقیق , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , پژوهش , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود جزوه

آراستگی و شخصیت‌پذیری

دسته: روان شناسی
بازدید: 9 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 11 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 10

این تحقیق آراستگی و شخصیت‌پذیری ، مطلب آموزشی و مقاله مناسبی برای همگان بوده كه با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، که در 10 صفحه تهیه شده است

قیمت فایل فقط 3,000 تومان

آراستگی و شخصیت‌پذیری

 

مقدمه

اگر به آدم‌های گوناگونی كه از كنار شما در خیابان مجاور و شلوغ عبور می‌كنند، اندكی تأمل كنید، دربارة هر كدام كه دارای تیپ و شكل و شمایل خاصی هستند، چه قضاوتی می‌كنید؟

افراد با كت و شلوار، پیراهنِ آستین‌كوتاه، چادر یا روسری، كفش كتانی، در حال جویدن آدامس، با لباس تعمیركاری و یا اتوكشیده، كرواتی و اُدكلانی، همراه با كیف دستی پارچه‌ای و یا سامسونت، موهای بلند از پشت بسته یا كوتاه همراه با ته‌ریش، قیافه عبوس و اخمو و یا شاداب و خندان، صورت و چهره زمخت با سبیل كلفت و یا باوقار و آرام، لباس‌های تنگ و چسبان و كوتاه، رنگارنگ و یا تیره و... به‌راستی درباره هر یك از این‌ها چه قضاوتی می‌كنید؟

آیا ژولیدگی ظاهر و آشفتگی و برافروختگی چهره، و یا وقار و طمأنینه ظاهر و آراستگی آن، در نوع شخصیت آدمی تأثیرگذار است؟ آیا می‌توان گفت نوع پوشش آدمی برگرفته از جهان‌بینی اوست و انسان‌‌های مادی‌گرا و یا وابسته به مكاتب نهیلیسم با دین‌داران و مؤمنان الهی در نوع پوشش متفاوتند؟! آیا پوشش برگرفته از فرهنگ آدمی است؟ 

الف) پوشش و شخصیت 

1. نوع پوشش آدمی می‌تواند بیان‌گر نظام فكری و جهان‌بینی و ارزش‌ها و افق‌های فكری حاكم بر او باشد. در هر جامعه‌ای نوع پوشش آدمیان، علاوه بر این‌كه تابع شرایط اقلیمی و محیطی است، حكایت از جهان‌بینی، ارزش‌ها و هنجارهای حاكم بر فرهنگ آن جامعه دارد. زنان مسلمان در یك جامعه دینی با پوشش مناسب در اجتماعات ظاهر می‌شوند.

 

نوع فایل:word

 

سایز :11.8 kb

 

 تعداد صفحه:10 

قیمت فایل فقط 3,000 تومان

برچسب ها : آراستگی و شخصیت‌پذیری , دانلود مقاله آراستگی و شخصیت‌پذیری , مقاله آراستگی و شخصیت‌پذیری , دانلود آراستگی و شخصیت‌پذیری , دانلود مقاله , تحقیق , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , پژوهش , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود جزوه

آداب و معاشرت اجتماعی

دسته: روان شناسی
بازدید: 3 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 18 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 11

این تحقیق در مورد آداب و معاشرت اجتماعی است، مطلب آموزشی و مقاله مناسبی برای دانشجویان و آموزش خانواده ها بوده كه با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، که در 11 صفحه تهیه شده است

قیمت فایل فقط 3,000 تومان

آداب و معاشرت اجتماعی

 

خوشرویى و خوشخویى 

شاید گیراتر از «حسن خلق‏»، واژه‏اى نباشد كه ترسیم كننده روحى‏زلال و طبعى بلند و رفتارى جاذبه‏دار باشد. چیزى كه عنوان برجسته‏رفتار یك مسلمان است و معیار كمال ایمان یك مؤمن، آنگونه كه‏رسول خدا(ص) نیز، به این فضیلت متعالى آراسته بود. 

بخشى از اخلاق نیكو، در «خوشرویى‏» متجلى است، بخشى در«خوشخویى‏» و بخشى هم در «خوشگویى‏». و چه خوش است كه به این‏سه «خوش‏» مبارك و مقدس، بپردازیم و از آنها كلیدى براى گشودن‏قلعه دلها و عاملى براى تحكیم رابطه‏ها بسازیم. 

خوشرویى 

در مواجهه دو نفر با یكدیگر، پیش از هر سخن و عمل، دوصورت با هم روبه‏رو مى‏شود. مواجهه دو انسان با هم و كیفیت این‏رویارویى چهره‏ها، نقش عمده در نحوه گفتار و رفتار دارد و رمزگشایش قفل دلهاست. 

«خوشرویى‏»، هم در نگاه مطرح است، هم در لبخند. 

هم در گفتار آشكار مى‏شود، هم در رفتار. 

چه بسا رابطه‏ها و دوستیهایى كه با «ترشرویى‏» و «اخم كردن‏» و«عبوس شدن‏» به هم خورده است. از سوى دیگر مبدا بسیارى از آشناییهاهم یك «تبسم‏» بوده است. 

وقتى با چهره شكفته و باز با كسى روبه‏رو مى‏شوید، در واقع كلیدمحبت و دوستى را به دست او داده‏اید. برعكس، چهره اخمو وابروهاى گره‏خورده و صورت درهم و بسته، دریچه ارتباط وصمیمیت را مى‏بندد. 

خوشگویى 

از شاخه‏هاى دیگر «حسن خلق‏»، كه رابطه‏ها را استوارتر و پیوندهارا صمیمى‏تر مى‏سازد، گفتار دلپذیر و شادى‏بخش است. متانت درسخن و ادب در گفتار و زیبایى در كلام، خصلت پاكدلان بى‏كینه است‏و خلق و خوى اولیاء دین. 

ارزش انسان و جوهره وجودى‏اش را زبان و بیان روشن مى‏سازد: 

یكى تحقیر مى‏كند، یكى تشویق

 

نوع فایل:word

 

سایز :18.1 kb

 

 تعداد صفحه:11 

قیمت فایل فقط 3,000 تومان

برچسب ها : آداب و معاشرت اجتماعی , دانلودآداب و معاشرت اجتماعی , مقاله آداب و معاشرت اجتماعی , دانلود آداب و معاشرت اجتماعی , دانلود مقاله , تحقیق , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , تحقیق , مقاله , پژوهش , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود پژوهش

کتاب تاریخ دیپلماسی و روابط خارجی ایران رشته روابط بین الملل

دسته: تاریخ
بازدید: 7 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 5249 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 301

این جزوه درمورد تاریخ دیپلماسی و روابط خارجی ایران رشته روابط بین الملل است كه با فرمت پی دی اف در 301صفحه آماده شده است کتاب های آمادگی آزمون دکتری رشته روابط بین الملل ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها

قیمت فایل فقط 5,900 تومان

کتاب تاریخ دیپلماسی و روابط خارجی ایران رشته روابط بین الملل 

 

کتاب های آمادگی آزمون دکتری رشته روابط بین الملل - ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها

تاریخ روابط خارجی ایران 

بخش اول 

در سال 1453م، سلطان محمد دوم پادشاه عثمانی با فتح قسطنطنیه به عمر هزار ساله ی امپراطوری روم شـرقی پایـان

داد و لقب فاتح را در اختیار گرفت.با این اتفاق دوران قرون وسطی بـه پایـان رسـید و عصـر جدیـد آغـاز شـد.وی ابتـدا

جنگهایی در دریای اژه،طرابوزان ، آناتولی شرقی و آسیای صغیر داشت و همه را به تصرف خود درآورد.همچنین در اروپـا

هم فتوحاتی را تا منطقه ی آلبانی و سواحل آتلانتیک را داشت.وی این پیروزی ها را پیـروزی اسـلام بـر مسـیحیت مـی

دانست و درصدد تسخیر کلیه کشورهای اسلامی خاورمیانه از جمله ایران بود و هرکس در مقابل مقاومتی از خـود نشـان

می داد بی دین بوده و ریختن خونش را مجاز می دانست 

با استیلای ترکان بر قسطنطنیه راه ارتباط و تجارت اروپا با مشرق زمین قطع گردید.اما اروپاییان که به کالاهای آسـیایی

نیاز داشتند درصدد بودند تا راه دیگری را برای رسیدن به ایران،هنـد و چـین پیـدا کننـد.درآن زمـان اسـپانیا و پرتغـال

بزرگترین دول استعماری محسوب می شدند که پیوسته در پی تصرف و کشف سرزمین های دیگر بودند.برای جلـوگیری

احتمالی از درگیری بین این دو دولت،پاپ الکساندر ششم، کره زمین را تقسیم کرد که بخش شرقی به پرتغال رسید.پس

از این فرمان، نیروی دریایی پرتغال برای توسعه ی متصرفات خود همراه با دریـا سـالار واسـکودوگاما، بـه سـواحل هنـد

رسید.پس از استقرار، ناوگانی روانه ی خلیج فارس شد و ابتدا مسقط و شهرهای ساحلی عمان را تصـرف کـرده و سـپس

جزیره ی هرمز و بندر گمبرون را در اختیار گرفتند. 

از طرف شمال هم طوایف ازبک و ترکمن خراسان را مورد تهاجم قرار می دادند که با هیچ مقاومتی از طرف دولـت ایـران

مواجه نمی شدند.به این ترتیب در آغاز قرن شانزدهم استقلال ایران از سه جهت در معرض نابودی بود.غلت این امـر هـم

هرج و مرج شدید داخلی و دشمنی حکام و خوانین در داخل بود. 

شاه اسماعیل و بنیاد سیاست خارجی صفویه 

در این ایام، شاه اسماعیل صفوی قد برافراشت و پس از جنگ های متعدد توانست وحدت ایران را پس از هشت قرن ونیم

احیا کند.وی از نوادگان شیخ صفی الدین اردبیلی و اوزون حسن آق قویونلو بود.پدرش شـیخ حیـدر بـه دسـتور سـلطان

یعقوب آق قویونلو کشته شد و او همراه با خانواده اش به فارس تبعید شد. 

نمونه سوالات تستی 

1- هدف شاهاسماعیل از ایجاد حکومت چه بود ؟ 

1) برچیدن بساط ملوك الطوایفی از ایران – ایجاد یک حکومت قوی شیعه 

2) برچیدن بساط ملوك الطوایفی از ایران – گسترش روابط سیاسی با عثمانی 

3) تقویت قوای نظامی برای مقابله با ترکها و ازبکها – ایجاد یک حکومت قوی شیعه 

4) تقویت قوای نظامی برای مقابله با ترکها و ازبکها – گسترش روابط سیاسی با عثمانی 

2 - بنیاد سیاست خارجی شاهان صفوی چه بود ؟ 

1) ایجاد وحدت و یگانگی در ایران – ایجاد مرکز مقاومت در برابر عثمانی – باز نمودن روابط بازرگانی و سیاسی با اروپا 

2) ایجاد وحدت در ایران – تشکیل یک حکومت مرکزی شیعه – ایجاد ارتش در برابر دول بیگانه 

3) تشکیل یک حکومت مرکزی شیعه – ایجاد مرکز مقاومت در برابر عثمانی – باز نمودن روابط تجاری و بازرگانی با اروپا 

4) ایجاد وحدت در ایران – تشکیل یک حکومت مرکزی شیعه – ایجاد ارتش در برابر دول بیگانه 

3 - مهمترین جنگ شاهاسماعیل با ترکان عثمانی چه نام داشت ؟ 

1) جنگ های بیست ساله 2) جنگ کرنال 3) جنگ چالدران 4) جنگ بصره 

4 - تنها نتیجه مثبت قرارداد ایران وپرتغال در زمان شاه اسماعیل چه بود ؟ 

1) اتحاد علیه عثمانی 

2) مراودت بازرگانی 

3) وآگذاری کشتی های جنگی به ایران 

4) آموزش کاربرد سلاح های آتشین به ایرانیان 

5 - اززمان کدام شاه صفوی ، قزلباشها قدرت زیادی پیدا کردند ؟ 

1) شاه اسماعیل اول 2) شاه تهماسب 3) شاه عباس 4) شاه اسماعیل دوم 

6 - در زمان شاهتهماسب کدام قرارداد صلح بین ایران و عثمانی منعقد شد ؟ 

1) آماسیه 2) قصر شیرین 3) ایروان 4) استانبول

پاسخنامه سوالات تستی 

1-گزینه (1) صحیح است. 

هدف شاه اسماعیل این بود که بساط ملوكالطوایفی را از ایران براندازد و به جای حکام و خـوانین محلـی یـک حکومـت

مرکزی شیعه مذهب قوی به وجود آورد. لذا پس از استقرار در آذربایجان شروع بـه تسـخیر سـایر نقـاط ایـران و تـرویج

مدهب شیعه نمود. 

2-گزینه(1) صحیح است. 

شاه اسماعیل پس از سیزده سال توانست تمامیت ارضی ایران را حفـظ و سـدمحکمی دربرابـر کشـورهای سـنی مـذهب

همسایه ایجادکند. شاه اسماعیل و جانشینانش با اجرای این سیاست توانستند اولاّ ملـت ایـران را بـه وحـدت و یگـانگی

رهبری کنند، ثانیاّ با ایجاد مرکز مقاومتی دربرابر ترکان عثمانی نظر مهر و محبت اروپاییان را که دشمن ترکها بودنـد بـه

سوی خود جلب نموده و بتدریج باب روابط سیاسی و بازرگانی را با آنها مفتوح سازند. ایـن مـوارد اصـول بنیـاد سیاسـت

خارجی صفویه را طی دوقرن تشکیل میداد. 

3-گزینه (3) صحیح است. 

جنگ چالدران مهمترین جنگ ایران و عثمانی در این دوره محسوب میشود. 

4-گزینه (4) صحیح است. 

تنها نتیجه مثبت قرارداد ایران و پرتغال این بود که ایرانیها به کاربردن سلاحهای آتشین را از پرتغـالیهـا آموختنـد و در

دوران جنگهای بیستساله زمان شاه تهماسب با عثمانی، پرتغالیها مقداری تفنگ و وسـایل جنگـی جدیـد بـه ایرانیـان

دادند به اینجهت اولیای دولت عثمانی به دولت پرتغال به نظر خصومت نگریستند.

5-گزینه (2) صحیح است. 

از زمانی که شاه تهماسب ده ساله پسر شاه اسماعیل به تخت نشست و اداره امور کشور به دست سران قزلباش افتاد، آنها

قدرت زیادی پیداکردند. 

6-گزینه(1) صحیح است. 

در زمان شاه تهماسب قرارداد صلح آماسیه بین دوکشور امضا شد. 

 

نوع فایل:Pdf

سایز :5.12 MB

 تعداد صفحه:301 

قیمت فایل فقط 5,900 تومان

برچسب ها : کتاب تاریخ دیپلماسی و روابط خارجی ایران رشته روابط بین الملل , دانلود کتاب تاریخ دیپلماسی و روابط خارجی ایران رشته روابط بین الملل , کتاب تاریخ دیپلماسی و روابط خارجی ایران رشته روابط بین الملل , دانلود تاریخ دیپلماسی و روابط خارجی ایران رشته روابط بین الملل , دانلود کتاب کنکور , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و

کتاب سازمان های بین المللی رشته روابط بین الملل

دسته: تاریخ
بازدید: 10 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 4138 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 288

این جزوه درمورد سازمان های بین المللی رشته روابط بین الملل است كه با فرمت پی دی اف در 228صفحه آماده شده است کتاب های آمادگی آزمون دکتری رشته روابط بین الملل ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها

قیمت فایل فقط 5,800 تومان

کتاب سازمان های بین المللی  رشته روابط بین الملل 

 

کتاب های آمادگی آزمون دکتری رشته روابط بین الملل - ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها

حل مسالمت آمیز اختلافات بین الملل 

◄◄بخش اول – اختلافات بین الملل 

اختلاف بینالمللی را از نظر سنتی به اختلافات حقوقی و اختلاتفات سیاسی تقسیم مینماید. چنانچه نتوان ماهیتاً برای

اختلافات راه حلی بر اساس قواعد حقوقی یافت، این اختلافات، سیاسی تلقی میشود. 

◄◄ بخش دوم – روشهای حل اختلافات بینالمللی 

این روشها بر دو دسته اند: روشها ی غیر حقوقی یا دیپلماتیک و روشهای حقوقی 

گفتار اول – روشهای غیر حقوقی یا دیپلماتیک 

روشهای غیر حقوقی حل اختلافات مشتمل بر روشهای بین الدول و روش سازمانهای بینالمللی است. 

بند 1: روشهای بین الدول 

الف) آیین مذاکرة دیپلماتیک: معمولترین، آسانترین، قدیمیترین و اولین روش حل مسالمت آمیز اختلافات بینالمللی

" آیین مذاکرة دیپلماتیک " است. مزایای این روش از جمله نرمش، انعطاف پذیری و سری بودن مذاکرات میباشد. لـیکن

دایره آن محدود است و تأثیر واقعی آن منوط به تمایل طرفین به تفاهم و برابری نیروهای سیاسی طرفین است. 

ب) آیین پایمردی یا مساعی: در این روش، قدرت ناشی (فردی یا جمعی) که در اختلاف موجود ذینفـع نباشـد، زمینـه

تفاهم بین دو کشور در حال اختلاف را فراهم نموده و میکوشـند بـدون مداخلـه مسـتقیم در مـذاکره، بـه طـور محرمانـه

پیشنهاد های سازش خود را به طرفین بقبولاند. موارد پایمردی ممکن است بر حسب زمـان وقـوع دارای دو هـدف باشـند: 

جلوگیری از بروز کشمکش مسلحانه و حل مسالمت آمیز اختلافات بینالمللی و دیگری پایان بخشیدن به جنگی کـه قـبلاً

آغاز شده است. 

ج) آیین میانجیگری: در این روش، بر خلاف پایمردی، قدرت میانجی موضوعات مـورد مـذاکره را پیشـنهاد و خـود نیـز

مستقیماً در آن شرکت میکند خصوصیت اصلی میانجیگری، اختیاری بودن آن است. 

د) آیین تحقیق: روش تحقیق مبتنی بر عقیده ای است که طبق آن چگونگی مذاکره هرچه باشد، احتیاج به بررسی هـای

مقدماتی دارد تا ریشههای اختلاف معلوم و قضیه حل شود. تحقیق معمولاً توسط یک کمیسـیون تحقیـق انجـام مـیشـود

کشورهای ذینفع تنها حق نتیجه گیری از گزارش کمیسیون را داشته و اختلاف را بین خودشـان مسـتقیماً و یـا از طریـق«12» سازمان های بین المللی 

 

دیگر حل و فصل مینماید. 

ه) آیین سازش: از روشهای نسبتاً جدید است که از روش تحقیق مشتق شده است. هر چند ظاهر به نظر میرسد که نظر

کمیسیونهای سازش برای طرفین در حال اختلاف الزامی بوده ولی عملاً این طور نیست و این اظهار نظرها دارای ماهیـت

سیاسی است. کمیسیونهای سازش بر خلاف کمیسیونهـای تحقیـق کـه مـوقتی هسـتند و بعـد از بـروز اخـتلاف ایجـاد

میگردند، دائم بوده و بلافاصله پس از اجرای معاهدات مربوطه تشکیل میگردند. این کمیسیونها معمـولاً مرکـب از پـنج

عضو به نام " " مصلح " میباشند. 

مجموعه تست جامع (1) 

 

1 – کدام یک در مورد خصوصیات جامعۀ بینالمللی صحیح نیست؟ 

الف) از لحاظ جغرافیایی، واحد و جهانی است. ب)از لحاظ اجتماعی مشابه و همگون است. 

ج) از لحاظ حقوقی مساوی است. د) مورد الف و ج 

2 – بنیانگذار حقوق بینالملل معاصر کدام دانشمند است؟ 

الف) کانت ب) بنتام ج) گروسیوس د) واتل 

3 - جامعۀ ملل به پیشنهاد چه کسی و در چه سالی تأسیس گردید؟ 

الف) ویلسون- 1919 ب) ویلسون – 1918 

ج) پاپ – 1919 د) چرچیل – 1920 

4- کدامیک از گزینه ها جزء طرفداران مکتب حقوق طبیعی میباشند؟ 

الف) سنت آگوستین، سنت آمبروز، سوارز ب) آگوستین، سن توماس داکن 

ج) ویتوریا، گروسیوس، سوارز د) همه موارد 

5 – کدام یک از موارد زیر معاهدة بینالمللی محسوب میشود؟ 

الف) معاهدات منعقده با اقوام غیر متمدن ب) سند ازدواج اعضای خانواده های سلطنتی 

ج) موافقت نامه های نزاکتی د) هیچکدام 

6 – حق شرط در کدام معاهدات اصولاً تحقیق نمیپذیرد؟ 

الف) معاهدات قانون ساز دو جانبه ب) معاهدات قراردادی دو جانبه 

ج) مورد الف و ب د) معاهدات چند جانبه 

مجموعه تست جامع (2) 

1- کدام دسته از حقوقدانان تابعین اصلی حقوق بینالملل را "دولتها، سازمانهای بینالمللی و افراد "

میدانستند؟ 

الف) دوگی، کلسن، ژرژسل ب) کلسن، کاواره، روسو 

ج) فیور، کلسن، کاواره، روسو د) آنزیلوتی، اوپنهایم، برایلی 

2 – تأسیس دیوان دائمی داوری از نتایج کدام کنفرانس زیر است؟ 

الف) کنفرانس صلح لاهه 1899 ب) کنفرانس صلح لاهه 1907 

ج) کنفرانس سانفرانیسکو 1945 د) کنفرانس صلح ورسای 1919 

3 – از طرفداران مکتب حقوق وضعی.... میباشند. 

الف) ویتوریا، روسو ب) موزر، مارتنس ج) کلسن، دوگی د) ژرژسل، دوگی 

4 – اولین کسی که به نظریۀ یگانگی حقوقی نمادی عملی بخشید چه کسی است؟ 

الف) کلسن ب) دوگی ج) روسو د) ملکم شاو 

5 – لزوم ثبت و انتشار معاهدات نفی کنندة کدام مورد است؟ 

الف) دیپلماسی مخفی ب) انعقاد معاهدات محرمانه 

ج) انعقاد معاهدات غیر رسمی د) مورد الف و ب 

6 – کدام مورد صحیح است؟ 

الف) حق شرط در کلیه معاهدات صحیح است. ب) اعلامیه تفسیری فاقد الزام حقوقی است. 

ج) اعلامیه خصیصه حقوقی دارد. د) حق شرط خصیصه حقوقی دارد. 

 

نوع فایل:Pdf

سایز :4.04 MB

 تعداد صفحه:288 

قیمت فایل فقط 5,800 تومان

برچسب ها : کتاب سازمان های بین المللی رشته روابط بین الملل , دانلود کتاب سازمان های بین المللی رشته روابط بین الملل , کتاب سازمان های بین المللی رشته روابط بین الملل , دانلود سازمان های بین المللی رشته روابط بین الملل , دانلود کتاب کنکور , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , پژوهش , مقاله , جزو

کتاب دینامیک ماشین رشته مهندسی مکانیک

دسته: مکانیک
بازدید: 3 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 3273 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 213

این جزوه درمورد استاتیک رشته مهندسی مکانیک است كه با فرمت پی دی اف در 213صفحه آماده شده است کتاب های آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مهندسی مکانیک ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 5,200 تومان

کتاب استاتیک رشته مهندسی مکانیک  

 

کتاب های آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مهندسی مکانیک ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

فصل اول :بردارها: 

A : مقدار بردار میباشد که در دستگاه مختصات معرف طول پاره خط است. 

تجزیه بردارها: تجزیه بردارها به دو قسمت اصلی تقسیم می : شود 

الف) تجزیه برروی محورهای عمود برهم: 

اگر برداری بر روی زاویه مورد نظر با محور تصویر شود، مؤلفه جدید تشکیل شده همواره FCos . خواهد بود 

نکته: هر گاه دو بردار برهم عمود باشند میتوان نتیجه گرفت ضرب داخلی آنهاصفر خواهد بود. A ^B Þ = A B. 0 

تست – اگر دو بردار A = 2 3 i + +j k و B = i + + aj k 7 برهم عمود باشند. مقدار a کدامیک از گزینههای زیـر

میباشد ؟ 

 2(-2 (1 1

 4(6 3(3

A B a

A B A B a a

= - +

= Þ ^ Þ - + = Þ =

2 3 7

0 2 3 7 0 3 

نکته: اگر زاویه بین دو بردار را بخواهند، از ضرب داخلی، واگر زاویه بـین بـردار و محـور را بخواهنـد از tana اسـتفاده

. میکنیم 

 

فصل دوم:گشتاور

گشتاور(ممان): 

I. تعریف گشتاور: از ضرب کردن بردار جابجایی یا وضعیت در بردار نیرو، بردار گشتاور به دست می . آید 

گشتاور یک بردار آزاد میباشد، یعنی قادر است در صفحه بدون برهم خوردن زاویه بردار با افق جابجا شود. 

II. تعریف مقدار گشتاور: هرگاه مقدار جابجـایی در مقـدار نیـرو ضـرب شـود، مقـدار بـردار گشـتاور بدسـت مـیآیـد. 

 r ´ = F M 

نکته: در نوشتن مقدار جابجایی در این حالت همواره کوتاهترین فاصله بین نیرو تا نقطه مـورد

نظر مورد سؤال میباشد که کوتاهترین فاصله همواره فاصله عمودی در نظر گرفته می . شود 

فصل سوم:سازه های مرکب

سازه های مرکب 

سازه های مرکب به سازههایی گفته میشود که درون آنها قطعاً یک غلطک داخلی وجود دارد. با توجه به پچیده بودن این

سازه ها ابتدا باید این سازهها را از محل مفصل داخلی باز میکنیم و تک تک قسمتها را جداگانه تحلیل کنیم. 

نکته: هنگامی که یک جزء سازه را تحلیل کردیم حتماً باید عکس العمل نیروهای بدست آمـده را بـه جـزء دیگـر سـازه

اعمال کنیم. 

مجموعه تست 

-1 وزن هر یک از میله ها 100 N است نیروی اعمال شده به تکیه گاه A چقدر است؟ (از وزن عضـوهـای DE و

EF صرفنظر کنید.) 

 500N (1

 606 1/ N 2 (

 707 6/ N 3 (

 823N 4 (

 -2 نیروی عضو GH کدام است؟ 

 2500N (1

 2750N 2 (

 3000 N 3 (

 3250N (4

 -3 سه فنر یکسان و به سختی k و طول آزاد a به ذره ای به وزن w وصل شده اند. انتهای دیگر فنرها به یـک

سقف افقی و رئوس یک مثلث متساوی الاضلاع به ضلع b وصل شدهاند. ذره در فاصله h پایینتر از سـقف در

تعادل است. نیروی هر فنر چقدر است. 

3- در شکل مقبل نیرو در پین B . را بیابید 

 320 8/ N (1

 333 3/ N (2

 353 2/ N (3

 339 4/ N (4

 4- در سیستم اهرم بندی زیر، واکنش تکیه گاههای A و B را بدست آورید. 

 200N (1

 180N (2

 210N (3

 160N (4 

 5- عکسالعمل در تکیه گاه A چقدر است؟ 

 2N (1

 3N (2

 4N (3

 5N (4

 6- در خرپای نشان داده شده نیروی وارد بر عضو BC کدام است؟ 

o (1

 5/1 KN 2 (

 2KN (3

 5/2 KN 4 (

 همراه با پاسخنامه کاملا تشریحی

 

نوع فایل:Pdf

سایز :3.19 MB

 تعداد صفحه:213 

قیمت فایل فقط 5,200 تومان

برچسب ها : کتاب دینامیک ماشین رشته مهندسی مکانیک , دانلود کتاب استاتیک رشته مهندسی مکانیک , کتاب استاتیک رشته مهندسی مکانیک , دانلود استاتیک رشته مهندسی مکانیک , دانلود کتاب کنکور , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

کتاب سنگ شناسی و پترولوژی رشته مهندسی زمین شناسی

دسته: زمین شناسی و نفت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 5377 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 284

این کتاب درمورد سنگ شناسی و پترولوژی رشته مهندسی زمین شناسی است كه با فرمت پی دی اف در 284صفحه آماده شده استکتاب های آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مهندسی زمین شناسی ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 5,700 تومان

کتاب سنگ شناسی و پترولوژی رشته مهندسی زمین شناسی

 

کتاب آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مهندسی زمین شناسی ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

بخش اول: سنگ شناسی آذرین 

فصل اول:ماگماتیسم و آرشیکتور 

سنگ شناسی آذرین 

الف) ماگماتیسم 

ماگما (Magma): کلمه ای یونانی است به معنی خمیر که برای مذاب های عمدتا سـیلیکاته بـه کـار مـی رود. مـایعی

است سیلیکاته با گرانروی زیاد همراه با گاز و مواد فراد. 

گدازه یا لاوا: ماگمایی است که مواد فرار خود را از دست داده است (مایع یا نیمه متبلور) 

تقسیم بندی یاگار برای ماگماها از لحاظط محتوی گاز 

هیپوماگما: ماگمایی است محتوی گاز محتوی گاز فراوان و تحت فشار که به علـت فشـار زیـاد لیتوسـتاتیک، گازهـا در

ماگما به صورت محلول باقی مانده اند. 

پیروماگما: ماگمایی است پر گاز و کف مانند که گازهای آن آزاد شده اما از ماگما خارج نشده است. 

اپی ماگما: ماگمایی فقیر از گاز شبیه گدازه ها. 

گرانروی ماگما بسته به ترکیب شیمیایی، درجه حرارت و مقدار درصد گاز محلول تغییر می کند. 

6 گرانروی ماگمای بازالتی 100 پواز و گرانروی ماگمای گرانیتی بین 10

10 تا 3

پواز می باشد. 

گرانروی یک ماگما با پیشرفت تبلور کانیها در آن ماگما و افزایش درصد سیلیس در مایع باقیمانده، افزایش می یابد. 

به طور کلی حرارت ماگما بین 500 تا 1500 درجه سانتی گراد می باشد. 

گازهای محلول در ماگما باعث پایین آمدن گرانروی می شود. اما افزایش فازهای جامد و بـالا رفـتن درصـد سـیلیس در

مایع باقیمانده موجب افزایش گرانروی می شود. 

◦ ماگمایی که به سطح زمین می رسد حرارتی بین c

◦ 950 (ریولیت ها) c

1200(در بازالت ها) داشته باشـد کمتـر از ایـن

محدوده دمایی، ماگما منجمد شده و در داخل زمین باقی خواهد ماند. 

 

نمونه سوالات تستی 

1- عامل اصلی ایجاد زونینیگ نوسانی در پلاژیوکلازها کدام است؟ 

1) تغییرات فشار بخارآب در محیط تبلور

2) سقوط و ته نشینی بلورهای پلاژیوکلازها به کف اتاق ماگمایی

3) صعود بلورهای پلاژیوکلاز به طرف مناطق سطحی و کم فشار

4) هضم سنگ های آهکی به وسیله ماده مذاب 

2- شکل مقابل معرف چه نوع بافت آذرین است؟ 

1) اینترسرتال 2) پورفیری

3) پوئی کیلیتیک 4)گرانولار 

3- لاهار چیست؟ 

1) نهشته های پیروکلاستیکی که در آب دریاچه ها ته نشین می شود.

2) نهشته های عمدتا خاکستر آتشفشانی که بوسیله جریان آب ته نشین می شود. 

 3) نهشته های خاکستر ریزشی که از هوا روی زمین ریخته باشد. 

 4) هر نوع نهشته ای که از انفجارات آتشفشانی در آب ته نشین شود. 

4- کدام جمله در مورد آبسیدین صحیح است؟ 

 1) هر شیشه طبیعی بی آب با ترکیب ریولیتی 

 2) هر شیشه آبدار با ترکیب ریولیتی 

 3) هر شیشه سنگی سیاه رنگی که در آن گلوله های کوچک (اسفرولیت) موجود باشد. 

 4) شیشه سنگی بی آبی که ترکیب اسید تا حدواسط داشته باشد. 

 سنگ شناسی و پترولوژی « 43»

 

5- بافت غالب در سنگ های آندزیتی چیست؟ 

 1)پورفیری 2) شیشه ای 3) مخفی بلور 4) میکرولیتی 

6- بافت اوتاکسیتیک در کدام سنگ به وجود می آید؟ 

 1) بازالت ها 2) ایگنمبریت ها 3) توفیت ها 4)لاهار

پاسخنامه سوالات تستی 

1- گزینه 1 صحیح است زیرا: 

عامل اصلی زونینگ می تواند تغییرات فشار بخار آب در محیط تبلور باشد، عامل دیگر ایجاد زونینگ ورود متناوب ماگمـا

به درون حفره ماگمایی است. 

2- گزینه 1 صحیح است زیرا: 

با توجه به قرار گیری کانیها نسبت به هم این نوع بافت اینترسرتال می باشد. 

3- گزینه 2 صحیح است زیرا: 

لاهار(Lahar): مواد پرتابی آتشفشانی بر روی دامنه های شیب دار آتشفشانی انباشته شده و در اثر ثقـل، بارنـدگی هـای

آتشفشانی و سیل های حاصل از ذوب برف و یخچال دامنه آتشفشانی به صورت روانه گلی و با سرعت زیاد بـه طـرف دره

ها و دشت های اطراف سرازیر می شود به این روانه گلی و خاکستر آتشفشانی لاهار گویند. از خصوصیات لاهار، گرانـروی

بالا و وجود قطعات بسیار بزرگ سنگ ها و عدم وجود منظم دانه ای و چینه بندی می باشد. 

4- گزینه 4 صحیح است. 

5- گزینه 4 صحیح است زیرا: 

بافت غالب در سنگ های آندزیتی، میکرولیتی میباشد. بافت آندزیت میکرولیتی پورفیری است. 

6- گزینه 2 صحیح است زیرا: 

ساخت اوتاکسیتیک(Structure eutaxitique ): به ساختی که در آن قطعات شیشه به هم جوش خورده و جهت یافته

شوند و حالت جریان نشان دهند گفته می شود این اصطلاح را برای ایگنمریت ها به کار می برند. 

 

نوع فایل:Pdf

سایز :5.25 MB

 تعداد صفحه:284 

 

قیمت فایل فقط 5,700 تومان

برچسب ها : کتاب سنگ شناسی و پترولوژی رشته مهندسی زمین شناسی , دانلود کتاب سنگ شناسی و پترولوژی رشته مهندسی زمین شناسی , کتاب سنگ شناسی و پترولوژی شته مهندسی زمین شناسی , دانلود سنگ شناسی و پترولوژی رشته مهندسی زمین شناسی , دانلود کتاب کنکور , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , پژوهش , مقاله , جزوه , د

فرهنگ و شخصیت

دسته: روان شناسی
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 40 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 47

این پاور پوینت دارای 47اسلاید میباشد با ظاهری زیبا و متفاوت ، قابل ویرایش ، هر اسلاید طراحی زیبا و جداگانه ای دارد

قیمت فایل فقط 4,500 تومان

پاور پوینت فرهنگ و شخصیت 

توضیحات محصول :

موضوع کنفرانس : فرهنگ و شخصیت              استاد ارجمند : آقای دکتر حسن زاده

این پاور پوینت دارای 47 اسلاید  میباشد

با ظاهری زیبا و متفاوت ، قابل ویرایش ، هر اسلاید طراحی  زیبا و جداگانه ای دارد

شامل مطالب  زیر

personality are universal.

كشف این حقیقت كه ایا مشخصات خاص شخصیتی درهر فرد می تواند به صورت جامع وكلی باشد.

What is Cultural Personality Psychology? 

روان شناسی فرهنگی شخصیت چیست؟ 

Culture: Local within-group similarities and between-group differences of any sort—physical, psychological, behavioral, attitudinal .                   
فرهنگ: مشابهت های محلی بین چندین گروه وهمچنین تفاوتهای متداول بین چند گروه ازهر نوعی اعم از: جسمی -روان شناسی- رفتاری و نگرشی 

Cultural differences also are termed cultural variations.

تفاوتهای بین فرهنگها در اصطلاح به عنوان اختلافات فرهنگی شناخته می شوند.

Cultural personality psychology has three goal .

 روان شناسی  فرهنگی شخصیت سه هدف مهم دارد: 

Three key approaches to the interface of culture and personality: Evoked culture, transmitted culture, cultural universals.

سه روش اصلی مداخله گر بین فرهنگ وشخصیت: فرهنگ فراخوانده شده –انتقال فرهنگها-و جامع بودن فرهنگی

 

power point : نوع فایل

  سایز:40.5Kb

 تعداد اسلاید:47

قیمت فایل فقط 4,500 تومان

برچسب ها : فرهنگ و شخصیت , دانلود پاور پوینت فرهنگ و شخصیت , دانلود پاور پوینت , فرهنگ و شخصیت , پاور پوینت فرهنگ و شخصیت , دانلود کتاب , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

کتاب رسوب شناسی رشته زمین شناسی

دسته: زمین شناسی و نفت
بازدید: 16 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 3282 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 184

این کتاب درمورد رسوب شناسی رشته مهندسی زمین شناسی است كه با فرمت پی دی اف در 184صفحه آماده شده است کتاب های آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مهندسی زمین شناسی ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

کتاب رسوب شناسی رشته زمین شناسی

 

مبانی رسوب شناسی

 کتاب های آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مهندسی زمین شناسی ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

 فصل اول:

مقدمه : 

زمین از سنگهای مختلف آذرین دگرگونی و رسوبی تشکیل یافته است،حجم عمده ای از پوسته نیز از سنگ های آذریـن

و دگرگونی ساخته شده است اما آن قسمت از پوسته که در معرض دید ما قرار دارد و پوسته خارجی خوانده می شـود از

سنگ های رسوبی تشکیل شده است.سنگ های رسوبی به علت رسوب گذاری مواد به وجود آمده اند رسوب گذاری مـی

تواند از طرق مختلف فیزیکی، شیمیایی و بیوشیمیایی صورت پذیرد.انچه شناخت و اهمیت رسوبات و سنگهای رسـوبی را

مهم می کند تشکیل ذخایر بزرگ هیدروکربوری ،وجود ذخایر آب ، نهشته های فلزی و عناصری است که در این گروه از

سنگ ها وجود دارد . 

در سیکل تشکیل سنگ ها و فرسایش آنها رسوبات قسمت مهمی از این چرخه هستند که نقش مهمی را ایفا می کنند .

در تشکیل رسوبات فاکتورهای مهمی دخالت دارند که در مجموع سبب به وجود آمدن این مواد می شـوند .لـذا در آغـاز

مبحث رسوب شناسی به تعاریف و مبانی اولیه و اصلی علم رسوب شناسی خواهیم پرداخت و در ادامه به بررسی کاملتری

خواهیم پرداخت . 

تعاریف 

رسوب(Sediment) 

به تمامی موادی که توسط آب ، باد و یخ از پوسته جامد زمین به وجود می آیند و یا از مواد شیمیایی محلول در آب و یا

ترشح توسط موجودات به صورت لایه لایه ته نشین شوند رسوب گفته می شود. 

رسوبگذاری:(Sedimentation) 

به تمامی مکانیسم های تولید رسوب اطلاق می شود این مکانیسم ها شامل دیاژنز نمی شود. 

رسوب شناسی : (Sedimentology) 

به مطالعه علمی رسوبات که در پوسته جامد زمین هستند، گفته می شود. 

کانیها و ذرات تشکیل دهنده رسوبات 

ذرات موجود در رسوبات می تواند به طرق گوناگونی به وجود آمده باشند از فعالیتهـای آذریـن گرفتـه تـا فعالیـت هـای

 

ذرات سازنده رسوبات به سه گروه اصلی تقسیم بندی می شوند که عبارتند از: 

الف- ذرات تشکیل دهنده آواری( تریجنوس ) 

شامل انواع کوارتز- فلدسپات-کانی های رسی- میکا- کانی های سنگین- خرده سنگ ها 

ب- ذرات شیمیایی و بیوشیمیایی 

- خرده های اسکلتی

- ذرات غیر اسکلتی شامل:پلت ،پلوئید،اووئید،پیزولیت،گریپستونها،اینتراکلست 

- کانی های تبخیری که به شکل فیزیکی حمل شده اند: در برخی از مناطق خشک، پس از رسـوب گـذاری کـانی هـای

تبخیری مانند هالیت و یا ژیپس، باد ممکن است ذرات این رسوبات را برداشته و حمل نموده و در جای دیگر تشکیل تپه

هایی از این ذرات را بدهد . 

- گلاکونیت ها 

ج - ذرات آذرآواری یا پیرو کلاستیک 

منشاء این رسوبات سنگ های آتشفشانی است . 

د- رسوبات کربن دار 

رسوباتی هستند که از تجزیه و دگرسانی غیر هوازی مواد آلی تولید می شوند . 

ذرات تشکیل دهنده آواری( تریجنوس) 

ذرات آذر آواری، دانه های مختلفی هستند که از تخریب و فرسایش مواد از خارج محیط رسوبی سرچشمه گرفته اند ایـن

ذرات در واقع دارای منشا خشکی هستند .این ذرات به صورت جامد حمل شده و ته نشین می شـوند .مهمتـرین ویژگـی

این گروه مقاومت بالای شیمیایی و مکانیکی آنهاست که سبب می شود در مقابل عوامل محیطی در برابر هوازدگی تا حد

امکان مقاومت کنند.مهمترین کانی هایی که در این گروه قرار می گیرند را به اختصار شرح می دهیم: 

 

نمونه سوالات تستی 

1- کانیهایرسیمحصول کدام یک از عوامل زیر است ؟ 

 1)هوازدگی فیزیکی 2) هوازدگی شیمیایی 3)انحلال 4) تخریب 

2- کدام یک از عوامل زیر درنوع باررودخانه تاثیر ندارد؟ 

 1)اختلاف ارتفاع 2)پوشش گیاهی 3)آب و هوا 4) سنگ مادر 

3- کوارتز ولکانیکی درنورپلاریزان داری خاموشی ..........وکوارتز پلوتونیکی دارای خاموشی ................ می باشد. 

 1)مستقیم – مستقیم 2)مستقیم – مستقیم ، موجی 

 3)مستقیم - موجی –مستقیم 4)موجی – موجی 

4- کوارتز های حاوی حباب دارای منشاء.............. می باشند. 

 1)دگرگونی 2)آذرین درونی 3)آذرین بیرونی 4)هیدروترمال 

5- وجود کانیهای سنگین روتیل ،استارولیت،دررسوبات بیانگر منشاء........................آنها می باشد: 

 1) آذرین – دگرگونی 2) دگرگونی – آذرین 3) دگرگونی –دگرگونی 4)آذرین – آذرین 

پاسخنامه سوالات تستی 

ا)گزینه 2 صحیح است .زیرا که یکی از محصولات هوازدگی شیمیایی فلدسپاتها رس می باشد. 

2) گزینه 4 صحیح است . 

3)گزینه 2 صحیح است . 

4) گزینه 4 صحیح است . 

5) گزینه3 صحیح است . 

 

نوع فایل:Pdf

سایز :3.20 MB

 تعداد صفحه:184 

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

برچسب ها : کتاب رسوب شناسی رشته زمین شناسی , دانلود کتاب مبانی رسوب شناسی رشته مهندسی زمین شناسی , کتاب مبانی رسوب شناسی رشته مهندسی زمین شناسی , دانلود مبانی رسوب شناسی رشته مهندسی زمین شناسی , دانلود کتاب کنکور , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , پژوهش , مقاله , جزوه , دانلود پروژه

کتاب زیست شناسی محیطی رشته زمین شناسی

دسته: زمین شناسی و نفت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 12772 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 588

این کتاب درمورد زیست شناسی محیطی رشته مهندسی زمین شناسی است كه با فرمت پی دی اف در 588 صفحه آماده شده استکتاب های آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مهندسی زمین شناسی ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 8,200 تومان

کتاب زیست شناسی محیطی رشته زمین شناسی

 

کتاب آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مهندسی زمین شناسی ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی 

فصل اول:مفهوم زمین شناسی زیست محیطی 

مقدمه 

زمین شناسی زیست محیطی به عبارتی رابطۀ بین انسان و زمین، چگونگی تأثیر فرایندهای زمینی بر روی انسـان و نیـز

آثار فعالیتهای انسان را بر روی زمین بررسی می کند. فرایندهای زمین شناسی، به طور روزمره هر نوع زیستی را تحت

تأثیر قرار می دهد. بعضی از این فرایندها نظیر زمین لرزه، لغزش زمین و وقوع سیل آشـکار و بـارز اسـت، در حـالی کـه

بعضی دیگر آنچنان محسوس نیستند. فرایندهای نامحسوس را می توان در نقش شکلگیری و تشکیل کـوههـا، تغییـرات

آب و هوا و شرایط اقلیمی یا در نقش فعالیتهای آتشفشانی در تغییرات شیمیایی اتمسفر در نظر گرفت. 

وجود انسان در روی کرة زمین به طور اساسی به منابع زمین نظیر آب، خاك، هوا و فلزات و کانیها و حتی انرژی حاصله

از زمین بستگی دارد. در حین بهره برداری و استفاده از این مواد، انسان به صورت بخشی از چرخۀ زمینشناسـی درمـی-

آید. این امر بدان معنی است که انسان موجب جابهجایی مواد، ایجاد ضایعات و تجزیۀ چرخۀ بیوژئوشیمیایی طبیعی مـی

شود. بنابراین در اثر تغییراتی که انسان در سیستم طبیعی اطراف خود ایجاد میکند، تغییراتی نیـز در سیسـتم پیرامـون

وی به وجود میآید که در نهایت بر روی کیفیت زیست انسان و نیز موجودات زندة دیگر اثر میگذارد.

مطالعه و بررسی تمام این عوامل و چگونگی عملکرد سیستم زمین و نیز نحـوة اثرگـذاری آن بـر روی زیسـت، در حیطـۀ

زمین شناسی زیست محیطی بررسی می شود. 

از دیرباز زمین شناسی تحت دو عنوان و با اهداف مختلف تقسیم بندی شده است: 

1- زمین شناسی فیزیکی معمولاً به درك فرایندهایی که در روی زمین و درون آن عمل می کنند و نیز مطالعـۀ مـوادی

که در این فرایندها نقش دارند میپردازد. عواملی که باعث بروز فعالیت آتشفشانی، زمین لرزهها و زمین لغزش میشـوند،

از جمله این فرایندها میباشند، در حالی که مواد درگیر در حین عملکرد این فرایندها شامل خاكها، رسوبات، سنگهـا،

هوا و آب هستند.

2- زمین شناسی تاریخی که به مراحل زمانی وقوع حوادث زمین شناسی در گذشته میپردازد. این بخش در مورد زمـان

تشکیل اقیانوسها، ظهور دایناسورها، برخاستن رشته کوهها و پیدایش گیاهان مطالعه میکند. 

زمین شناسی زیست محیطی شامل طیف گستردهای است که بسیاری از اهداف زمین شناسی فیزیکی و تاریخی را در بر

میگیرد. تأکید این علم بر درك فرایندهای زمینی و مواد درگیر و تأثیرات آنها بر روی زیست و محیط مـیباشـد.

نمونه سوالات تستی

1- کدام یک از فعالیت های انسانی میزان حمل مواد توسط رودخانه ها به دریاها را افزایش داده است؟ 

 1) کشاورزی 2) ساختمان سازی 

 3) جاده سازی 4)معدن کاری و کشاورزی 

2- چرا تغییرات سطح زمین روی قسمتهای دیگر آن نیز اثر می گذارد؟ 

 1) زیرا زمین یک سیستم دینامیک است. 2) زیرا زمین یک سیستم همگن و بسته است. 

 3) زیرا در زمین مواد قابل تجدید شدن نیستند. 4) هیچ کدام 

3- چرا انسان به زمین نیازمند است؟ 

 1) زیرا انسان بر روی زمین تأثیر می گذارد. 

 2) زیرا انسان بر روی زمین زندگی می کند. 

 3) زیرا تمام مواد مورد نیاز انسان از زمین تأمین می شود. 

 4) هیچ کدام 

4- کدام یک از ویژگیهای سیستم زمین نیست؟ 

 1) زمین یک سیستم همگن و بسته است. 

 2) زمین دارای محدودیت منابع است. 

 3) زمین به عنوان یک سیستم طبیعی مدام در حال موازنه کردن و به تعادل رساندن خود است. 

 4) همه موارد از ویژگیهای آن است. 

5- کدام یک از منابع زیر در طول عمر انسان تجدیدپذیرند؟ 

 1) نفت 2) زغال سنگ 3) آبهای زیرزمینی 4) خاك 

پاسخنامه سوالات تستی

1- گزینه 4 صحیح است. 

2- گزینه 2 صحیح است. 

3- گزینه 3 صحیح است. 

4- گزینه 4 صحیح است. 

5- گزینه 3 صحیح است. 

نوع فایل:Pdf

سایز :12.4 MB

 تعداد صفحه:588 

قیمت فایل فقط 8,200 تومان

برچسب ها : کتاب زیست شناسی محیطی رشته زمین شناسی , دانلود کتاب زیست شناسی محیطی رشته مهندسی زمین شناسی , کتاب زیست شناسی محیطی رشته مهندسی زمین شناسی , دانلود زیست شناسی محیطی رشته مهندسی زمین شناسی , دانلود کتاب کنکور , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , پژوهش , مقاله , جزوه , دانلود پروژ

کتاب ژئوشیمی رشته مهندسی زمین شناسی

دسته: زمین شناسی و نفت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 3842 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 248

این کتاب درمورد ژئوشیمی رشته مهندسی زمین شناسی است كه با فرمت پی دی اف در 248صفحه آماده شده استکتاب های آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مهندسی زمین شناسی ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 5,600 تومان

کتاب ژئوشیمی رشته مهندسی زمین شناسی

 

کتاب آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مهندسی زمین شناسی ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

مقدمه 

در ساده ترین شکل ژئوشیمی را میتوان به عنوان علمی تعریف کرد که با شیمی کل زمین و اجزای تشـکیل دهنـده آن

سروکار دارد. علم ژئوشیمی به تعبیری هم محدودتر و هم گسترده تر از زمین شناسی مـی باشـد. ایـن علـم بـا توزیـع و

مهاجرت عناصر شیمیایی در درون زمین و در ابعاد زمان و مکان سروکار دارد. علم رخداد توزیع عناصر در جهان، به طور

کلی فضاشیمی نامیده می شود. جهت درك درست شیمی زمین حائز اهمیت است که تا حد امکـان از شـیمی و تـاریخ

خورشید و سایر اجسام سیاره ای منظومه شمسی و همچنین شیمی ستارگان و فضای میان سیاره ای و میـان سـتاره ای

مطلع باشیم. 

کلارك: موضوع علم ژئوشیمی را در کتاب داده های ژئوشیمی بصورت زیر تعریف نموده است: هر سنگ را می توان یـک

سیستم شیمیایی به حساب آورد که تغییرات شیمیایی در آن به وسیله عوامل مختلـف صـورت مـی پـذیرد. ایـن چنـین

تغییری مستلزم در هم ریختن تعادل است و در نهایت به تشکیل سیستم جدیدی منجر می شود که به نوبه خـود تحـت

شرایط جدید پایدار است. 

از نقطه نظر زمین شناسی، پوسته جامد زمین موضوع اصلی این مطالعه می باشدو واکنش هایی که در آن رخ میدهند را

به سادگی می توان تحت سه عنوان تقسیم بندی کرد. اول، واکنش هایی که بین اجزای اصلی خـود زمـین صـورت مـی

گیرد، دوم، واکنش هایی ناشی از لایه نازك آبگین، سوم، واکنش های تولید شده بوسیله اتمسفر. 

گلدشمیت: ژئوشیمی را به این صورت توصیف کرده است: وظیفه اصلی ژئوشیمی از سویی تعیین ترکیب کمـی زمـین و

بخشهای مختلف آن و از سوی دیگر کشف قوانین کنترل کننده توزیع هریک از عناصر است. 

وظایف اصلی ژئوشیمی را به صورت زیر می توان خلاصه کرد: 

1- تعیین فراوانی نسبی و مطلق عناصر و انواع اتمی ( ایزوتوپها) در زمین

2- مطالعه توزیع و مهاجرت هر یک از عناصر در بخش هـای مختلـف زمـین ( اتمسـفر، هیدروسـفر، پوسـته و غیـره) و

همچنین در کانیها و سنگها به منظور کشف اصول اداره کننده این توزیع و مهاجرت

تاریخچه ژئوشیمی 

واژه ژئوشیمی برای اولین بار توسط شیمی دان سوئیسی به نام شون بین (کاشف ازن) معرفی گردیـد. بـدیهی اسـت کـه

تاریخچه علم ژئوشیمی شامل بخش بزرگی از تاریخ علوم شیمی و زمین شناسی می باشد. 

لاوازیه: مفهوم جدید یک عنصر را می توان به زمان وی نسبت داد. 

بنزن و کیرشف: چگونگی کاربرد طیف سنج در تشخیص و شناسایی عناصر را به نمـایش گذاشـتند، پـس از آن عناصـر

Cs,Rb,Tl، به سرعت و پی در پی بوسیله این دستگاه جدید کشف شدند. 

نمونه سوالات تستی 

1- در کهکشانهاکمترین عیار مربوط به کدام عنصر است؟ 

U(4 Pb(3 Fe (2 Au (1

2- کدامیک از جملات زیر درمورد منظومه شمسی صدق می کند؟ 

 1) اساسا یک سیستم بسته است 

 2) یک سیستم باز است 

 3) در طول زمان گاهی به صورت بسته و گاهی بصورت باز عمل کرده است. 

 4) اصولا سیستم به حساب نمی آید. 

3- کم بودن فراوانی عناصر با عدد اتمی بیش از40 درکیهان ناشی از چیست؟ 

 1) فراوانی عناصر در جهان 2) فراوانی نسبی عناصر در خورشید 

 3) فراوانی نسبی عناصر در منظومه شمسی 4) هر سه مورد فوق 

4- اگر در شخانه ای زمینه ای پیوسته از آهن ونیکل، دانه هایی از اولیوین با شکل خوب را احاطه کردهباشد آن

شخانه به کدامیک ازانواع زیر تعلق خواهد داشت؟ 

1) آتاکسیت 2) پالاسیت 3) فروسیدریت 4) هگزاهیدریت 

5- نیمه عمر کدام ایزوتوپ کمتر است؟ 

pb (1 2 208 Th ( 3 232 U ( 4 235 U ( 238 

6- کدام جمله های زیر موضوع ژئوشیمی را بهتر تعریف می کند؟ 

 1) توزیع عناصر در پوسته و گوشته 

 2) توزیع و مهاجرت عناصر شیمیایی در زمین و در ابعاد زمان و مکان 

 3) شیمی پوسته جامد زمین 

 4) رخداد و توزیع عناصر در جهان

پاسخنامه سوالات تستی 

1- گزینه 4 صحیح است. 

2- گزینه 1 صحیح است. 

3- گزینه 4 صحیح است زیرا: 

با افزایش پیچیدگی هسته عناصر، فراوانی نسبی آنها کمتر می شود چون هسته ناپایدارتر می گردد. 

4- گزینه 2 صحیح است. 

5- گزینه 1 صحیح است. 

6- گزینه 2 صحیح است زیرا: 

علم ژئوشیمی به تعبیری هم محدودتر و هم گسترده تر از زمین شناسی می باشد. این علم با توزیـع و مهـاجرت عناصـر

شیمیایی در درون زمین و در ابعاد زمان و مکان سروکار دارد. علم رخداد توزیع عناصر در جهان، به طور کلی فضاشـیمی

نامیده می شود.

 

نوع فایل:Pdf

سایز :3.70 MB

 تعداد صفحه:248 

قیمت فایل فقط 5,600 تومان

برچسب ها : کتاب ژئوشیمی رشته مهندسی زمین شناسی , دانلود کتاب ژئوشیمی رشته مهندسی زمین شناسی , کتاب ژئوشیمی رشته مهندسی زمین شناسی , دانلود ژئوشیمی رشته مهندسی زمین شناسی , دانلود کتاب کنکور , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , پژوهش , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود

جزوه عناصر جزئیات رشته معماری

دسته: معماری
بازدید: 7 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 12816 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 462

جزوه عناصر جزئیات رشته معماری كه با فرمت پی دی اف در 462صفحه آماده شده است جزوه آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته معماری ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 7,700 تومان

جزوه عناصر جزئیات رشته معماری

فصل اول:زمین و پی ساختمان

مقدمه

برای استحكام و پایایی هر ساختمان كه بر روی بستری از خاك زمین ساخته میشود، دانستن اطلاعاتی در مـورد خـاك

مورد نظر ضروری میباشد، زیرا این خاك میبایست تاب تحمل نیروهای وارده از جانب ساختمان را داشته باشد. یكـی از

عواملی كه در تاب تحمل خاك مؤثر است وزن مخصوص توده خاك میباشد كه توسط آزمایش به دست میآید.

1 -1 آزمایشهای خاك

آسانترین روش نمونهبرداری برای شناخت خاك، روش«گمانه زنی، چاه زنی یا سنداژ» میباشد كه به ما امكان شـناخت

قشرهای زیرین خاك را میدهد. حفاری چاه باید تا رسیدن به خاك مطلوب ادامه یابد، تا پس از بررسی لایههای مختلف

و كنترل نهایی آزمایشگاه در مورد نحوه ظرفیت باربری و مقاومت خاك در لایههای پایینتر، سازه را روی خاك بنا نمود.

2 -1 شناسایی و طبقهبندی خاكها

در مهندسی پی و پیسازی خاكها به دو دستهی مهم، یعنی ریزدانه و درشتدانه، تقسیم میشوند كـه مـیتـوان تعبیـر

خاكهای چسبنده و غیر چسبنده (اصطكاكی) را نیز به ترتیب برای آنهـا بـه كـار بـرد. خـاكهـای ریزدانـه از تخریـب

شیمیایی سنگ پدید میآیند و ذرات آنها با چشم دیده نمیشود. مقاومت برشی آنها عمدتاً از طریق پارامتر چسبندگی

(C) حاصل میشود. تراكم آنها دشوار است و عمده نشست ناشی از بارگـذاری در آنهـا وابسـته بـه زمـان اسـت. ایـن

خاكها دارای قابلیت آبگذری و یا ضریب نفوذپذیری پایینی هستند و غالباً تـوان بـاربری و سـختی كمتـری نسـبت بـه

خاكهای درشتدانه دارند. رفتار خاكهای ریزدانه با جذب آب تغییر میكند. از طرف دیگر، خاكهای درشتدانـه دارای

نفوذپذیری و زهكشی قابل توجه میباشند و از مصالح مناسب جهت كاربرد در صنعت راهسازی، زهكشی و فیلتـر، بـتن و

آسفالت به شمار میآیند. به استثنای ماسههای شل و غیر متراكم، این خاكها معمولاً توان باربری و سـختی مناسـب بـا

قابلیت تغییرات حجمی كم در بارگذاریهای استاتیكی دارند. مقاومت برشی این خاكها از طریق اصطكاك داخلـی بـین

ذرات(حاصل میشود. نشست این خاكها هنگام بارگذاری به صورت آنی و سریع است. تراكم اینگونه خاكها نیز به

سهولت توسط كوبنده های ارتعاشی انجام میپذیرد

 سؤالات چهارگزینهای فصل اول

1-عمق خاك برداری تابع كدامیك از عوامل زیر نیست ؟

1) كاربری طبقات زیرین 2) تعداد طبقات ساختمان

3) ابعاد و اندازه های قائم پی و شالوده 4) سیستم سازه ای ساختمان

2-سازه نگهبان در گودبرداری برای چه اجرا می شود ؟

1) استحكام بیشتر پی سازی و سازه ساختمان 2) ایجاد صلبیت در بخش های پائینی سازه ساختمان

3) جلوگیری از رانش دیواره گودبرداری ساختمان 4) ایجاد پایه ای برای استقرار عناصر قائم باربر ساختمان

3-حداقل عیار ملات ماسه سیمان برای اجرای طوقه چاه فاضلاب كدام است؟

 كیلوگرم 300 (4 كیلوگرم 350 (3 كیلوگرم 400 (2 كیلوگرم 250 (1

4-در مورد كرسی چینی رعایت كدامیك از ضوابط زیر الزامی می باشد ؟

1) كرسی چینی باید از روی سطح شالوده تا كف تمام شده محوطه پیرامون ساختمان باشد.

2) تنها در زمین های مرطوب استفاده از آجر در كرسی چینی الزامی می باشد.

3) ملات ماسه سیمان مصرفی در كرسی چینی با نسبت یك به سه می باشد.

4) عرض كرسی چینی باید حداقل 10 سانتیمتر بیشتر از عرض دیوار باشد.

5- میزان همپوشانی گونی در قیرگونی چند سانتیمتر است؟

 سانتیمتر 25 (4 سانتیمتر 10 (3 سانتیمتر 20 (2 سانتیمتر 5 (1

6-كدامیك از موارد زیر درخصوص قیرهای R 80/25 و R 90/15 صحیح می باشد؟

1) هر دو قیر خالص هستند- 25 و 15 درجه نفوذ و 90 و 80 درجه نرمی آنهاست.

R 80/25 (2 قیر اكسیده و R 90/15 قیر خالص است- 25 و 15 درجه نرمی و 90 و 80 درجه نفوذ آنها است.

3) هر دو قیر اكسیده هستند- 25 و 15 درجه نفوذ و 90 و 80 درجه نرمی آنهاست.

R 80/25 (4 قیر خالص و R 90/15 قیر اكسیده است- 25 و 15 درجه نرمی و 90 و 80 درجه نفوذ آنها است.

+پاسخ سؤالات فصل اول


فهرست مطالب


فصل اول:زمین و پی ساختمان ............................................................................................................... 11

مقدمه ............................................................................................................................................... 11

11 .........................................................................................................................خاك آزمایشهای 1 -1

2 -1 شناسایی و طبقهبندی خاكها .......................................................................................................... 11

12 ..................................................................................................................................زمین انواع 3 -1

4 -1 آب در خاك................................................................................................................................ 14

19 ..................................................................................................................................گودبرداری 6 -1

7 -1 ساختمانسازی در زمینهای شیبدار ................................................................................................... 22

8 -1 پی و پیسازی.............................................................................................................................. 23

24 ........................................................................................................................ كنی پی اهداف 1 -8 -1

26..................................................................................................................................پی انواع 6 -8 -1

39 ....................................................................................................................... رطوبتی عایقكاری 12 -1

جزئیات اجرای عایقكاری دیوار زیر زمین...................................................................................................... 43

13 -1 یك رگی كردن بنا....................................................................................................................... 44

فصل دوم:ساختمانهای با مصالح بنایی...................................................................................................45

سؤالات چهارگزینهای فصل پنجم ......................................................................................................... 409

پاسخ سؤالات فصل پنجم.................................................................................................................... 425

سؤالات چهارگزینهای فصل ششم ......................................................................................................... 428

پاسخ سؤالات فصل ششم.................................................................................................................... 457

نوع فایل:Pdf

  سایز: 12.5mb

 تعداد صفحه:462

قیمت فایل فقط 7,700 تومان

برچسب ها : جزوه عناصر جزئیات رشته معماری , دانلود جزوه عناصر جزئیات رشته معماری , جزوه عناصر جزئیات رشته معماری , دانلودعناصر جزئیات رشته معماری , دانلود جزوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود جزوه

جزوه مصالح ساختمانی و مجموعه تست

دسته: معماری
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 7886 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 246

جزوه مصالح ساختمانی و مجموعه تست كه با فرمت پی دی اف در 267 صفحه آماده شده است جزوه آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته معماری ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ کاملا تشریحی

قیمت فایل فقط 6,500 تومان

جزوه مصالح ساختمانی و مجموعه تست


تاریخچه:سال هاست که ایرانیان ساروج را به عنوان یک ملات آبی می شناسند و در ساخت تخت جمشید از آن بهره

بردند. تا زمانیکه رومیان 2000 سال پیش اقدام به ساخت پانتئون (27 سال قبل از میلاد) نمودند، آنان از ترکیب نوعی

خاکستر با آهک شکفته ماده ای مشابه سیمان امروزی بدست آوردند که در برابر عوامل جوی بسیار مقاوم بود.

سیمان از لغت سمنتوم رومی گرفته شده است. همین کار را یونانیان با خاك سانترین و در شمال اروپا با تراس و آهک

شکفته انجام دادند.

سیمان به شکل امروز خود توسط یک بنای انگلیسی به نام«ژوزف آسپیرین» در سال 1824 م از اختلاط و پختن آهک و

خاك رس در حرارت بالا و آسیاب کردن آن حاصل و به عنوان آهک آبی به نام سیمان پرتلند ثبت گردید.

این محصول به علّت شباهت با سنگ های ناحیه پرتلند در انگلستان، سیمان پرتلند نام گرفت. این ماده امروزه به عنوان

مصالح پایه در عموم ساختمانها به مصرف می رسد.

سیمان: پودر ریز و چسبنده ای است به رنگ طوسی متمایل به سبز که از اختلاط و همگن نمودن آهک و خاك رس به

نسبت سه به یک یا چهار به یک و حرارت دادن به آنها حاصل می شود.

این ماده پس از ترکیب با آب خاصیت چسبندگی پیدا می کند که به عنوان یکی از مصالح چسبنده ی آبی (هیدرولیک)

که در آب و هوا سخت می شود.

و در ساخت بتن و ملات های مختلف سیمانی به مصرف می رسد.

v مراحل ساخت سیمان به ترتیب زیر می باشد:

تهیه مواد اولیه← خرد کردن و آسیاب کردن مواد اولیه ← ترکیب مواد اولیه ← پخت مواد اولیه ← آسیاب کردن

کلینکر و افزودن سنگ گچ ←بسته بندی سیمان

مرحله اول (تهیه مواد اولیه): مواد اولیه ساخت سیمان آهک و خاك رس می باشد که با نسبت 4 : 1 یا 3 : 1 ترکیب

می شوند، این مواد حاوی کانی های گوناگونی به شرح زیر می باشد:

1. آهک (cao): ماده اصلی ساخت سیمان می باشد که حدود 67 تا 60 درصد (متوسط 63%) وزن سیمان را به خود

اختصاص می دهد.

چنانچه آهک در سیمان به صورت ترکیب در آمده باشد، سیلیکات کلسیم سیمان افزایش یافته و مقاومت اولیه سیمان

در برابر آب دریا و آب های سولفات دار بالا می رود و حرارت زایی سیمان به هنگام ترکیب با آب نیز افزایش

می یابد.

? نکته: وجود آهک آزاد بیش از اندازه در ملات موجب مکش آب ملات پس از گیرش و شکفته شدن آهک می شود

که این امر ترکیدن ملات را در پی خواهد داشت.

مجموعه تست

دروس فنی ساختمان

31. انتقال حرارت از یک جداره به چه عواملی بستگی دارد؟

1) جنس جداره و دمای متوسط جداره و مساحت جداره

2) ضخامت جداره، مساحت جدار و اختلاف دمای داخل و خارج

3) اختلاف دما، مساحت و جرم حجمی جداره

4) ضریب هدایت حرارتی کلی جداره، مساحت جداره، اختلاف دمای دو طرف جداره

32. در سامانههای غیرفعال اقلیمهای سرد مصالح دیوار بایـد، ظرفیـت حرارتـی .......... و چگـالی ..............

داشته باشند.

1) بالا- پائین 2) بالا- زیاد 3) پائین- بالا 4) پائین- پائین


زبان عمومی و تخصصی

Part A: Vocabulary

Directions: Choose the word or phrase (1), (2), (3), or (4) that best completes each

sentence. Then mark the correct choice on your answer sheet.

1. The new economic policies threaten to ........... the health care system.

1) denote 2) trigger 3) assimilate 4) undermine

2. The map clearly .......... the boundary between Turkey and Iraq.

1) intrudes 2) conducts 3) delineates 4) withdraws

3. A rise in interest rate and inflation would severely .......... economic growth.

1) retard 2) depart 3) predispose 4) mistreat


دروس تاریخ و مبانی نظری

61. پلکان به عنوان یک عنصر شاخص فضایی، در معماری کدام دورههای زیر مطرح بوده است؟

1) ایران ساسانی و یونان باستان 2) ایران هخامنشی و روم باستان

3) مصر باستان و روم باستان 4) یونان باستان و مصر باستان

62. مهمترین اصل در طراحی معابد تدفینی مصری کدام است؟ تکیه بر .................

1) تقارن محض و مرکز گرایی 2) محور طولی و جهت

3) حضور همسان محور طولی و عرضی 4) محور طولی بدون تأکید بر جهت

63. الگوی «ماندالا»یی در طراحی معابد و شهرهای کدام فرهنگ یا تمدن زیر وجود داشته باشد؟

1) بودایی 2) بینالنهرین 3) سند 4) هندویی

64. در سیر معماری بودایی از هند به ژاپن «استوپا» به کدام بنا در مجموعه معابد تبدیل میشود؟

1) پاگودا 2) هی سای شی 3) کوندو 4) چایتیا

درك عمومی منظر

111. کدام یک از درختان زیر از نظر قابلیت واکاری و هرس و پیوند مناسبترند؟

1) توت 2) کاج 3) نخل 4) هیچکدام

3. کدام یک از مصالح زیر برای کفسازی محوطهها در نقاط گرم و خشک مناسبتر است؟

1) آسفالت 2) آجر 3) سنگ 4) بتنی

114. با توجه به مفاهیم آبشناسی و در ارتباط با فرسایش، توانایی آب در جابجا کردن آبرفت بیشتر بسـتگی

به کدام مورد دارد؟

1) پهنای رودخانه 2) سرعت آب 3) غلظت آب 4) موقعیت رودخانه

پاسخنامه تشریحی

زبان عمومی و تخصصی

1. گزینه «4» صحیح است.

پاسخ تشریحی:

سیاستهای جدید اقتصادی تهدید به تضعیف ساختن سیستم محافظت سلامتی شدهاند.

denote (1 نشان دادن، وکالت کردن بر، معنی دادن، اشاره داشتن بر

Trigger (2 آغازگر، مقدمه، جرقه، به کار انداختن، عامل .......... شدن trigger sth off

assimilate (3 (غذا) جذب کردن، (فکر، دانش، مهاجر و...) جذب کردن، پذیرفتن، شبیه ساختن، همانند کردن

Undermine (4 تصعیف کردن، متزلزل ساختن، تحلیل بردن، زیر پای ........... را خالی کردن

فهرست مطالب

نواع کوره های سیمان پزی :.................................................................................................................12

مواد اولیه سیمان پس از پخت : .............................................................................................................13

خصوصیات فیزیکی و مکانیکی ترکیب های سیمانی :.....................................................................................18

آزمایش های سیمان: .........................................................................................................................27

تاریخچه........................................................................................................................................30

شناخت اجزای تشکیل دهنده بتن و ویژگی های آنها .....................................................................................31

ویژگی سنگدانه های طبیعی : ...............................................................................................................33

تأثیر سنگدانه های طبیعی بر بتن تولیدی : ................................................................................................33

ویژگی های سنگدانه های مصنوعی :........................................................................................................33

تأثیر سنگدانه های مصنوعی بر بتن تولیدی : ..............................................................................................34

آب مخلوط در بتن : ..........................................................................................................................34

مشخص شدن مقدار آب : ....................................................................................................................37

خواص بتن: ....................................................................................................................................37


پاسخنامه تشریحی................................................................................................................... 83

بخار سدیم: .................................................................................................................................. 107

مجموعه تست............................................................................................................................... 159

پاسخنامه تشریحی ......................................................................................................................... 195

نوع فایل:Pdf

سایز: 7.70mb

تعداد صفحه:267

قیمت فایل فقط 6,500 تومان

برچسب ها : جزوه مصالح ساختمانی و مجموعه تست , دانلود جزوه مصالح ساختمانی و مجموعه تست , جزوه مصالح ساختمانی و مجموعه تست , دانلود مصالح ساختمانی و مجموعه تست , دانلود جزوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود جزوه

جزوه مبانی نظری معماری

دسته: معماری
بازدید: 13 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 6428 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 137

جزوه مبانی نظری معماری كه با فرمت پی دی اف در 137 صفحه آماده شده است جزوه آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته معماری ویژه کنکور سال 95

قیمت فایل فقط 4,400 تومان

جزوه مبانی نظری معماری


جزوه آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته معماری ویژه کنکور سال 95

 عناصر اولیه در ارتباط بصری

هر تصویری از عناصر اولیه مرکب است. این عناصر عبارتند از: نقطه، خط، شکل، جهت، سایه – روشن، رنگ، بافت، بعـد،

مقیاس و حرکت.

انتخاب و ترکیب این عناصر بستگی به ساخت و نوع کار دارد.

نقطه:

ساده ترین، تجزیه ناپذیرترین و اولین عنصر است. نقطه همیشه به شکل دایره توپر نیست و هـر شـکلی مـیتوانـد داشـته

وباشد. نقطه ب دن یا شکل بودن آن نسبت به محدوده فضایی که در آن قرار دارد تعریف میشود. یک واحد سـاختمانی در

عکس هوایی شهر، یک نقطه است اما در مقیاس محله دیگر یک نقطه به حساب نیامده و یک شکل محسوب می . شود

نقطه مبین یک مکان در فضا است و چشم را شدیداً به خود جذب میکند. نقطه وسیله اندازهگذاری است. چند نقطـه در

یک کادر خاصیت اتصالی دارد. سبکی در نقاشی وجود دارد به نام (Pointilist) و پوینتیلیست که وسیله نقاشـی در آن

فقط نقطه است


تعریف ریاضی نقطه:

نقطه عنصر بدون بعد است. از نظر هنرهای بصری اولین اثر قلم روی کاغذ یا... نقطه است و شـکل و انـدازه آن متغیـر

است. نقطه انرژی کافی برای ارتباط بصری دارد. از نظر فلسفی فاقد بعد است و حالت ایستا، بدون جهت و مرکزی دارد.

در فرمشناسی نقطه میتواند مشخص کننده دو سر یک خط، تقاطع دو خط، برخورد گوشههای یـک سـطح یـا حجـم و

مرکز یک شکل یا یک محوطه باشد. نقطه در مرز محیط خود دارای تعادل و سکون است. عناصـر اطـراف را حـول خـود

سازماندهی میکند و محیط اطراف را تحت تسلط قرار میدهد. وقتی نقطه از مرکز دور میشود یک کشـش بصـری بـین

نقطه و محیطش به وجود می . آید

رنگهای گرم و سرد:

اصطلاح رنگ گرم و سرد به دمای رنگ مربوط میشود که حاصل تاثیر فیزیولوژیک رنگهاست. رنگهای گرم باعث افزایش

فشارخون، انقباض مردمک چشم، ایجاد انرژی و تحرك میشود و بالعکس رنگهای سرد.

رنگهای گرم اصلی زرد و قرمز هستند. رنگ سرد اصلی آبی است. در یک ترکیببندی رنگهای گرم در حال انبسـاط بـوده

نزدیکتر دیده میشوند. رنگهای سرد عمیق و آرام هستند و برای رنگ زمینه مناسبند. رنگ گرم در زمینه سرد از خلـوص

و تحرك بیشتری برخوردار است و بالعکس.

ترکیبات قرمز و زرد رنگهای گرم را تشکیل میدهد. میزان گرمای رنگها به ترتیب به صورت زیر است:

نارنجی زرد ← نارنجی ← نارنجی قرمز ? 18 مبانی نظری معماری


ترکیبات آبی و آبی سبز رنگهای سرد را تشکیل میدهد. آبی و فیـروزهای و آبـی روشـن رنگهـای سـردند کـه فیـروز های

سردترین رنگ است.

رنگهای خنثی:

رنگهای سفید، سیاه و انواع مختلف خاکستریها، رنگهای خنثی هستند که بار عاطفی زیادی نداشته و نه سرد و نه گرمند.

رنگهای مکمل:

ترکیب هر دو رنگ اصلی، رنگی را به وجود میآورد که مکمل رنگ اصلی سوم است.

آبی + قرمز = بنفش ← زرد

زرد + قرمز = نارنجی ← آبی

آبی + زرد = سبز ← قرمز

هر دو رنگ مکمل، اگر با نسبتهای مشخصی ترکیب شوند یک رنگ خنثی (خاکستری) به دست می . آید

رنگهای مکمل کنار هم خاصیت رنگی یکدیگر را تشدید میکنند. در دایره رنگ اتین، رنگهای مکمل روی یک قطـر قـرار

دارند.

فهرست مطالب

عناصر اولیه در ارتباط بصری................................................................................................ ...................8

تعریف ریاضی نقطه: ............................................................................................................................8

عناصر نقطه مانند در معماری: ................................................................................................ .................9

حالات روانی شکلها:...........................................................................................................................11

رنگمایه ( تونالیته یا سایه - روشن):................................................................................................ ..........13

ترکیب رنگها: ................................................................................................................................ ..15

رنگهای گرم و سرد: ...........................................................................................................................17

تضادهای رنگی ( کنتراست رنگی): ................................................................................................ ...........19

نسبتهای گوته: ................................................................................................................................19

ویژگیهای روانی رنگها:........................................................................................................................20

شکلها و رنگها:................................................................................................................................ .22

ترکیببندی ( کمپوزسیون 22..............................................................................................(Composition

طراز کردن و برجسته ساختن:................................................................................................ ...............23

انواع تعادل: ................................................................................................................................ ....24

تعادل متقارن: ................................................................................................................................ .24

تعادل نامتقارن:................................................................................................................................25

تعادل شعاعی یا مرکزی: ................................................................................................................27

نوع فایل:Pdf

سایز: 6.27mb

تعداد صفحه:137

قیمت فایل فقط 4,400 تومان

برچسب ها : جزوه مبانی نظری معماری , دانلود جزوه مبانی نظری معماری , جزوه مبانی نظری معماری , دانلود مبانی نظری معماری , دانلود جزوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود جزوه

جزوه معماری منظر

دسته: معماری
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 4624 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 109

جزوه معماری منظر كه با فرمت پی دی اف در 109صفحه آماده شده است جزوه آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته معماری ویژه کنکور سال 95

قیمت فایل فقط 4,000 تومان

جزوه معماری منظر



جزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته معماری ویژه کنکور سال 95


منظر معماری

تعاریف، اصول و مبانی معماری منظر

معماری منظر از دید لغت شناسی

Land scape معادل معماری منظر می باشد و pay sage در زبان فرانسوی به همین معنا می باشد، Scape به معنای

نگاه به دور میباشد وland به معنای سرزمین، در نتیجه land scape به معنای سرزمینی است که از دور در برابر

دیدگاه ما قرار میگیرد. Pay در زبان فرانسوی به معنای زمین و sage به معنای نگاه دور میباشد. معادل این عبار تها

در زبان فارسی چشمانداز میباشد. واژه دیدن به معنای همان دیدن به چشم معمول است اما واژه نظر کردن به معنای

دیدن همراه با فکر و اندیشه است و درك معماری منظر با حواس پنجگانه انجام میشود. آب، خاك، نور، باد و گیاه از

عناصر اصلی منظر می . باشند

نقطه

نقطه بعد ندارد، اما خود به عنوان شاخصکنندهی موقعیتی در فضا استفاده میشود. از این روست که خطوط متقاطع،

متمرکز یا نقطهای نورانی را میتوان در ابتدا به نقطه تعبیر کرد. در حقیقت، نقطه برای جلب توجه به بعد نیاز دارد. در

منظر، هر شیء کوچک یا هر آنچه در فاصلهی دور قرار گرفته باشد را میتوان به مثابه نقطهای فرض کرد. درختی بلند،

ساختمانی کوچک در دوردست، کلیسایی در دید افق یا سازهای عمودی مانند برج مخابرات، نمونههای رایجی از این نوع

هستند. در گذشته، نقطه تعریفی مشخص بود برای بیان هدفی خاص همچون تعیین حد و مرز اراضی و تأکید بر مالکیت

منطقهای، به عنوان نشان شهری، تمرکز کردن بر طرحی عظیم و یا صرفاً جذاب کردن بخشی از منظری یکنواخت.

بررسی تعدادی از باغهای ایرانی

باغ چشمه بلقیس چرام

باغ چشمه بلقیس در استان کهگیلویه و بویراحمد، در دشتی هموار معروف به شهرك قلعه کره شهبازی از توابع بخش

چرام و در 9 کیلومتری شرق چرام و یک کیلومتری روستای شهرك در میان تپه ماهورها و کوهها واقع شده است.

این باغ از شمال به جاده چرام ـ گچساران، از جنوب به اراضی کشاورزی، از غرب به باغ جهاد کشاورزی (باغ عمران) و از

شرق به اراضی کشاورزی و کوههای همجوارمحدوده میشود. چندین نهر فصلی و دایمی در این دشت جریان دارد و

محصولات غلات چون گندم ، جو و برنج در این منطقه کشت می . شود

مجموعه باغهای اشرف

مجموعه باغهای اشرف (اشرف البلاد) شناخته شدهترین و معروفترین باغهای واقع در سواحل دریای خزر می باشند. این

مجموعه که در واقع محل اقامت شاه عباس اول در فصل زمستان بوده به صورت باغ در باغ ساخته شده است. باغ های

احداث شده در شمال توسط شاه عباس تفاوت عمدهای که با دیگر باغها دارد این است که در سایر باغها، چشم هها از تپه

به استخر نسبتاً بزرگی میریزند. این در حالی است که در سواحل دریای خزر به دلیل فراوانی آب، استخر یاد شده به

صورت یک دریاچه حقیقی درآمده است. نامگذاری باغهای شاه عباسی در شمال با عنوان «باغهای با دریاچه» نیز به

همین علت میباشد.

باغ چهل ستون (بهشهر)

باغ چهل ستون باغی است با ابعاد 550 × 170 متر که بر روی زمینی با شیب ملایم (این شیب از جنوب به شمال

میباشد) احداث شده و باغ صاحبالزمان و خلوت را با باغ تپه در ضلع شرقی مرتبط میکرده است. در زمان نادرشاه

افشار این بنا بر روی صفحه ساخته شده در دوران صفویه احداث گردید و از این دوران به بعد، این کوشک با نام چهل

ستون شناخته شد.

باغ حرم (بهشهر)

این باغ در شمال باغ صاحبالزمان و ضلع غربی دیوان خانه (چهل ستون) واقع بوده است. عمارت باغ بنای بزرگی است که در اطرافش باغ به طور وسیعی گسترده شده است و درختان این باغ از تراکم بالایی برخوردارند. عمارتباغ دوطبق

است و کنارههای آن نیمکتهای مرمری وجود داشته است.


فهرست مطالب


منظر معماری................................................................................................................................ ....8

تعاریف، اصول و مبانی معماری منظر ................................................................................................ .........8

معماری منظر از دید لغتشناسی................................................................................................ ..............8

نقطه................................................................................................................................ ..............8

خط................................................................................................................................ ...............9

صفحه ................................................................................................................................ ..........10

حجم ................................................................................................................................ ...........10

ترکیب عناصر................................................................................................................................ ..12

متغیرها ........................................................................................................................

شمار ..........................................................................................................12

موقعیت .........................................................................................14

بررسی تعدادی از باغهای ایرانی................................................................................................ ............. 96

باغ چشمه بلقیس چرام....................................................................................................................... 96

مجموعه باغهای اشرف .......................................................................................................................98

باغ چهل ستون ( ربهشه ) .....................................................................................................................99

باغ چشمه حوض ( حوض خانه بهشهر) ................................................................................................ ... 100

باغ حرم ( بهشهر)............................................................................................................................ 101

باغ شمال ( بهشهر) .......................................................................................................................... 101

باغ زیتون ( بهشهر).......................................................................................................................... 102

صاحبالزمان ( بهشهر) ...................................................................................................................... 102

باغ صفیآباد ( بهشهر)....................................................................................................................... 102

باغ عباس آباد ( بهشهر) ..................................................................................................................... 102

باغ شاهزاده ( ماهان) ........................................................................................................................ 104

باغ چهلستون ( اصفهان) ................................................................................................................... 106

باغ پلان چهل ستون اصفهان ................................................................................................ .............. 106

باغ فین ( کاشان) ............................................................................................................................ 107

باغ کلات نادری ............................................................................................................................. 108


نوع فایل:Pdf

  سایز: 4.51mb

 تعداد صفحه:109

قیمت فایل فقط 4,000 تومان

برچسب ها : جزوه معماری منظر , دانلود جزوه معماری منظر , جزوه معماری منظر , دانلود معماری منظر , دانلود جزوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود جزوه

جزوه تاریخ معماری معاصر غرب

دسته: معماری
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 5664 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 246

این جزوه درمورد تاریخ معماری معاصر غرب رشته معماری است كه با فرمت پی دی اف در 246 صفحه آماده شده است جزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته معماری ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 5,500 تومان

جزوه تاریخ معماری معاصر غرب


جزوه تاریخ معماری معاصر غرب


 رنسانس .1 -1

به معنای زندگی دوباره و تجدید حیات اصول و نمادهای روم باستان است. از نظر اندیشـمندان رنسـانس، عصـر طلایـی رومتمـام

شده و جای آن را دوران تاریک قرون وسطا گرفته و حال زمان روشنایی مجدد و تدید حیات مجدد پدید آمـده اسـت. آنهـا دوره

کلاسیک یونان و روم باستان را دوره منطقگرایی، خردورزی، علم و زیبایی میدانستند و رجعـت بـه آن دوره بـرای گریـز از دوران

تاریک قرون وسطا را برای خود و همعصران خود لازم و ضروری میدیدند. از نظر هنرمندان رنسـانس، هنـر قـرون وسـطا یـا هنـر

گوتیک، هنر وحشیها بود. خصوصیات اصلی عصر رنسانس را میتـوان در انسـانگرایـی، واقـعگرایـی و خردگرایـی خلاصـه کـرد.

رنسانس آغاز انسانگرایی و اعتقاد انسان و تواناییهای او است. فرد و فردگرایی در عصر رنسانس اهمیت پیدا مـیکنـد و هنرمنـد و

اثر هنری به نام هنرمند دارای ارزش میشود. نام هنرمندان و اندیشمندان غیرمذهبی در جامعـه مطـرح مـیگـردد. اصـول فکـری

معماری رنسانس مجدداً در معماری نئوکلاسیک غرب در طی قرون 18 و 19 میلادی – تقریباً همزمـان بـا عصـر قاجاریـه – و دو

دهه ی پایانی قرن بیستم مطرح شد.

2 -1. دین پیرایی

اقتدار و سیطره کلیسا بر کلیه امور عمـومی و خصوصـی و تقـدیس پـاپ باعـث شـده بـود کـه پـاپ و متصـدیان کلیسـا خـود را

مطلقالعنان فرض نمایند. آنها در عین تاکید بر تفسیر قرون وسطایی از دین، خود را پاسخگو در مقابـل افـرادعـادی نمـیدیدنـد.

رفتار و انگیزههای پاپ قرون وسطی تماما جنبه روحانی و ربانی نداشت، بلکـه در مـواردی، امـور دنیـوی هـمچـون کسـب قـدرت

بیشتر، سرزمینهای وسیعتر و اموال فزونتر را نیز شامل میشود. مـارتین لـوتر (1483 – 1546) کشـیش کاتولیـک آلمـانی، در

اکتبر 1517 بر علیه جمعآوری اعانات توسط کلیسا که برای آمرزش اخروی بود، اعلامیهای اعتراضآمیز صادر نمـود. بـدین ترتیـب

وی مبارزهای طولانی را با کلیسای کاتولیک آغاز کرد و قدرت پاپ و کشیشان و سلطه کلیسا را زیر سوال برد. لـوتر در سـال 1520

توسط کلیسای کاتولیک تکفیر شد.

 علم مداری .3 -1

در زمینه علمی، نیکولاس کپرنیک (1473 – 1543) منجم لهستانی، برای اولین بار عقایـد ارسـطو، بطلمیـوس و کلیسـای قـرون

وسطی را زیر سوال برد و در مقاله خود به نام «در مورد انقلابات اجرام سماوی» اعلام نمود که خورشید و نه زمین مرکز ایـن عـالم

است و زمین و سایر سیارات به دور خورشید میچرخند. «این کتاب تا سال 1822 میلادی در زمره کتب ممنوعـه کلیسـا بودنـد. »

یوهانس کپلر (1571 – 1630) منجم و ریاضیدان آلمانی، پی برد که مدار سـیارات بـه دور خورشـید بـهصـورت بیضـی اسـت و

خورشید در یکی از دو کانون این بیضی قرار دارد. وی سرعت گردش سیارات به دور خورشید را که بستگی به فاصـله هـر سـیاره از

خورشید دارد، با یک معادله ریاضی نشان داد.

 تستهای کنکور فصل اول

1- موزه بریتانیا (بریتیش میوزیوم) از بناهای شاخص کدام سبک معماری است؟

1) اکلکتی سیسم 2) دستیل 3) نئوگوتیک 4) نئوکلاسی سیسم

2- احداث سبزه میدانها در لندن مربوط به کدام دوره و کدام محلات است؟

1) محلهای اشرافی دوره رنسانس 2) محلههای اشرافی بعد از انقلاب صنعتی

3) محلههای کارگری بعد از انقلاب صنعتی 4) حومهها و باغ شهرهای قرن نوزدهم

3- کدام معمار عقیده داشت که همهی خصلتهای خوب، قابل مشاهده در طبیعت مرزهای زمینی تا مرزهای هـوایی،

باید آشکار شوند و معماری باید ویژگیهای گوناگون طبیعت را بیشتر از ایدهی وحدت کلاسیک تحت نام خدا روشـن

کند؟

1) دوران 2) جان راسکین 3) فردریک شینکل 4) ویوله لودوك

4- از مشخصههای «رمانتی سیسم) است:

1) اندیشهای خردگرایانه و منطقی دارد و به دنبال معماری موزون و متقارن است.

2) تنها در معماری مطرح است و به معنای مد زودگذر و پراهمیت

3) با سبک کلاسیک و نیز آرت دکو از جنبههای پیوند و نزدیکی دارد.

4) جنبی است که پیگیر برتری احساس بر عقل است و تفکرش در شعر، نقاشی و معماری حضور دارد.

5- کدامیک از دو سبک معماری و هنری زیر، تضاد بیشتری نسبت به هم دارند؟

1) دیکانستراکتیویسم – های تک 2) نئوکلاسیسم – رمانتیسم

3) فوتوریسم – اکسپرسیونیسم 4) مدرنیسم – پست مدرنیسم

6- توجه به مباحث فرهنگی بومی

 Naturalism ناتورالیسم (2 Romanticism رمانتیسم (1

Scientific Positivism علمی پوزیتیوسیم (4 Modernism مدرنیسم (3

7- اپرای گارنیه پاریس در کدام سبک ساخته شده است؟

1) اکلکتیک 2) کلاسیک 3) باروك 4) نئوباروك

پاسخنامه

1- گزینهی «4» صحیح است.

پاسخ تشریحی: نئوکلاسیسیزم:

مباحث نئوکلاسیسیزم بر تفکر و نظریات مطرحشده در روم و یونان باستان استناد میکرد. تحسین از گذشتگان، قـدرت

انشا و تحقیق در طبیعت و ظواهر، علاقه به مقیاس درست و دقیق و ظرافت در تجزیه و تحلیل اخلاقی و روحی، از دیگـر

ویژگیهای این مکتب میباشد.

در اوایل قرن 19 میلادی، در انگلستان مرکز فرهنگهای یونانی وجود داشت که بهوسیله رابرت اسمیرك، ویلیام اینـوود،

ویلیام ویلکینز و ... تشکیل شده بود. رهبر یونانیهای عضو احزاب مرکزی، رابرت اسمیرك بود که تأثیر و نفوذ سبک ادبی

او در موزه بریتانیا در لندن از سال 1824 تا 1847 میلادی آشکار شد.

هسته ساختمان امروز توسط معماری سر رابرت در سال 1823 طراحی شده است. این ساختمان در سال 1852 تکمیـل

شد. این ساختمان شامل گالری برای مجسمهسازی کلاسیک و آثار باستانی آشوری و بـهعنـوان خوابگـاه بـرای کارکنـان

طراحی شده است. ویژگیهای یونانی در ساختمان عبارتند از ستونها و سنگ فرش در ورودی جنوبی است.

منبع: بانی مسعود، امیر، تاریخ معماری غرب، نشر خاك، چاپ اول 1387، ص 243

2- گزینه ی «2» صحیح است.

پاسخ تشریحی: محله های اشرافی بعد از انقلاب صنعتی

اهمیت اجتماعی طبقات متوسط بالا برای نخستین بار پس از قرون وسطی با ساختن سبزه میدانهای لندن و خانههـای

اطراف آن در اوایل قرن نوزدهم در سیمای این شهر به ظهور رسید. بدین ترتیب طبقات متوسط برای اولـین بـار سـبکی

برای منازل مسکونی بهوجود آوردند که نشاندهنده اطمینان آنان به شخصیت اجتماعی خود بود.

منبع: گیدیئن، زیگفرید، فضا زمان معماری، ترجمهی منوچهر مزینی، انتشارات بنگاه ترجمه و نشر کتـاب، تهـرن 1350،

ص 563

3- گزینه ی «2» صحیح است.

پاسخ تشریحی:

جان راسکین منتقد و نظریهپرداز اجتماعی بود که نوشتههایش به سمت هنر گرایش پیدا کرد (بـهصـورت مسـتقیم و یـا

غیرمستقیم به هنر و معماری توجه پیدا کرد و سعی داشت بین اخلاق و معماری آشتی برقرار کند.) وی اعتقاد داشت که«34» تاریخ معماری معاصر غرب

باید همهی خصلتهای خوب در یک راه قابل مشاهده باشند. در طبیعت مرزهای زمینی تا مرزهای هوایی، آشکار شوند و

معماری باید بر ویژگیهای گوناگون طبیعت بیشتر از ایدهی وحدت کلاسیک تحتالوهیـت روشـن و درخشـان، دلالـت

کند.

4- گزینه ی «4» صحیح است.

5- گزینه ی «2» صحیح است

6- گزینه ی «1» صحیح است.


فهرست مطالب


فصل اول:حرکت بهسوی مدرنیته....................................................................................................12

13.............................................................................................................................رنسانس .1 -1

13......................................................................................................................... پیرایی دین .2 -1

13...........................................................................................................................علممداری .3 -1

14..................................................................................................................... روشنگری عصر .4 -1

5 -1. انقلاب کبیر فرانسه ................................................................................................................15

15......................................................................................................................صنعتی انقلاب .6 -1

16 ...................................................................................................مدرن ساختمانهای اولین .2 – 6 -1

نمایشگاه بینالمللی پاریس:...............................................................................................................18

7 -1. میراث رنسانس، کلاسیکگرایی: ..................................................................................................21

کلاسیکگرایی در انگلستان ..............................................................................................................21

24............................................................................................................................رمانتیسم .8 -1

24...................................................................................................................احیاگر سبکهای .9 -1

10 -1. شهرسازی قرن نوزدهم ..........................................................................................................27

سبزه میدانهای لندن.....................................................................................................................29

مروری بر عکسالعمل اندیشمندان در برابر معماری مدرن ............................................................................30

پاسخنامه....................................................................................................................................33

فصل دوم:معماری مدرن اولیه (خردگرایی متقدم)...............................................................................3


نوع فایل:Pdf

  سایز: 5.53mb

 تعداد صفحه:246

قیمت فایل فقط 5,500 تومان

برچسب ها : جزوه تاریخ معماری معاصر غرب , دانلود جزوه تاریخ معماری معاصر غرب , جزوه تاریخ معماری معاصر غرب , دانلود تاریخ معماری معاصر غرب , دانلود جزوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود جزوه

جزوه تاریخ معماری (قسمت دوم)

دسته: معماری
بازدید: 6 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 5607 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 174

این جزوه درمورد تاریخ معماری (قسمت دوم) است كه با فرمت پی دی اف در 174صفحه آماده شده است جزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته معماری ویژه کنکور سال 95

قیمت فایل فقط 4,700 تومان

جزوه تاریخ معماری (قسمت دوم)



معماری جهان

مبانی نظری معماری

مقدمه

این درس که شامل شرکت در کلاسهای نظری و نیز تمرینهای عملی است با یک هدف خاص دنبال میشود که به

طور خلاصه آن را میتوان به شرح زیر بیان کرد:

هدف

آشنایی با آثار جاودانه معماری جهان به قصد کشف حاکم بر اصول خلق فضا در آنها، در جهت به دست آوردن ابزار

مناسب برای فعالیت در زمینه معماری.

چنانکه از جمله بالا بر میآید در مورد جاودانگی و جهانی بودن آثار مورد بحث تأکید داریم و دلیل این تأکید خود نهفته

در هدفی است که آن را دنبال میکنیم یعنی شناخت الفبای معماری.

الفبای معماری

عناصر تشکیل دهنده فرم و فضا ابزار حساس معماری هستند که در مقابل ''عملکردگرایی'' محض، شناخت آنها، هدف ما

است، چرا که سودمندی و عملکردگرایی تابع زمان و مکان و زودگذر است ولی آنچه خارج از زمان و مکان به فرم و فضا

مفهوم میبخشد، راز جاودانگی یک اثر و جهانی بودن آن را در خود دارد. بنابراین برای رسیدن به هدفی که ذکر شد به

روش زیر عمل میکنیم:

روش ارائه درس:

روش ارائه درس یک روش دو مرحلهایست که مرحله اول آن حائز توجه و اهمیت بیشتر است.

- در مرحله اول پا را فراتر از حیطه تاریخی میگذاریم و به شناخت و تجزیه و تحلیل عناصر تشکیل دهنده یک اثر

معماری (فرم، فضا و سازه) خارج از قیود زمانی و مکانی میپردازیم. در این مسیر سعی در کشف اصول جهانی و جاودانه

معماری داریم.

- مرحله دوم عوامل زمان و مکان را دخالت داده و کوشش میکنیم با آثار معماری هر دوره تاریخی با توجه به تأثیرات

زمانی و مکانی آشنا شویم و در این مسیر به کشف اصول تابع زمان و مکان در معماری نائل آییم و با روند تاریخی و

پیدایش سبکها و مکاتب آنها آشنا خواهیم شد.? 12 تاریخ معماری /قسمت دوم


در فصل اول سیلابس درس طوری تنظیم شده است که تابع سیر تاریخی معمول در کتابهای تاریخ هنر و معماریست

اما باز به علت تأکید که در مرحله اول روی تجزیه و تحلیل آثار معماری فارغ از زمان و مکانشان داریم، در هر فصلی

نخست یک اثر را پیش از آنکه وارد دوره تاریخی آن شویم مطالعه میکنیم و سپس به دوره تاریخی آن اثر و بررسی

ویژگیهای هر دوره و تأثیر آن ویژگیها در هنر معماری آن دوره میپردازیم.

برخی تعاریف

فرهنگ: مجموعه ارزشها، رفتارها و پندارهای جامعه/ ایدئولوژی و مذهب، علم تکنولوژی، هنر/.

هنر: توانایی عینیت بخشیدن به احساسات یا تبدیل موارد ذهنیتها به موارد ملموس در مسیر نیل به کمال است.

معماری: هنریستکه نشأت گرفته از ایدئولوژی و مذهب و علم تکنولوژی یک جامعه است. معماری بازتابی از فرهنگ یک

جامعه است. به این ترتیب بحث سبکها و دورهها در آن مطرح است.

طبق نظر ویترو ویوس: در معماری ایستایی، زیبایی و کارآیی مطرح است.

بنابراین میتوان گفت: معماری هنر خلق فضا در جهت رفع نیازهای عینی و ذهنی بشر به کمک تکنولوژی است.

سبک: روش بیان و نحوه برخوردی است که مورد قبول مردم یک دوره قرار گرفته و جملگی در صحت آن متفقالقولند.

مکتب: زیر مجموعه سبک است. نقش یک هنرمند، سلیقه یک گروه، نگرش خاص یک مذهب، یا نقش یک مکان

جغرافیایی در پیدایش یک جریان هنری میتواند یک مکتب را بوجود آورد.

مد: پاسخگویی به نیازهای روانی (ذهنی و غیرذهنی) در کوتاه مدت است.

معرفی معماران و اتفاقات مهم دورانهای معماری معاصر ایران:

دوره ناصری:

تأثیرات شهرسازی هوسمان و نمایشگاههای جهانی عامل اصلی ورود مدرنیته به ایران مجلس شورای ملی اثر میرزا مهدی

خان شقاقی (متأثر از معماری نئوکلاسیک اروپا)

ساختمان دارالفنون

تکیه دولت توسط ممالک در سال 1284 هـ . ق

ورود اکلکتیزم اروپایی: ساختمانهای قدیم تلگرافخانه | ساختمان شمسالعماره (استفاده از سـاعت بـه عنـوان نمـاد نئـو

گوتیک، یکی از شاهکارهای آئینه کاری و گچ بری قاجار، در زمره نخستین ساختمانهای پنج طبقه تهران)

خانه قوام (موزه آبگینه اکنونی توسط هانس هولاین، استفاده از پلکان مدور در سرسرا)

عمارت تلگرافخانه (استفاده از عناصر معماری نئوکلاسیک و گنبد فرانسوی)

دوره پهلوی اول:

همزمان با مراحل اولیه صنعتی شدن ایران و احداث راهها، پلها و راهآهن

طرح ایستگاه راه آن 1313 (تحت تأثیر معماری نازیستی با تأکید بر ابهت)

طرح دانشگاه تهران و دبیرستان البرز تحت تأثیر معماری نئوکلاسیک

آندره گدار Andre Godard: متولد سال 1881 میلادی معمار و باستانشناس فرانسوی بود، او در اوایل دوره پهلوی بـه

ایران وارد شد و به استخدام دولت ایران درآمد. مسئولیتهـای او نظیـر مـدیر اداره عتیقیـات (باسـتانشناسـی و مـوزه)

فعالیتهای پژوهشی و شناسایی و ثبت آثار فرهنگی ایران (با همکاری همسرش یدا گدار و ماکسیم سیرو) انتشار نشـریه

باستان شناسی، بنیان گذاری دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران، ریاست و استادی همین دانشـکده در آغـاز، وی را

مهمترین شخصیت خارجی معماری دوره پهلوی اول قرار میدهد که نزدیک به ربع قرن در ایران حضور داشت.

از مهمترین آثار او در زمینه طرح و اجرای آثار معماری، نقشه اصلی جانمایی محوطه و سـاختمانهـای دانشـگاه تهـران،

طرح و سرپرستی موزه ایران باستان بوده است.


فهرست مطالب


معماری جهان...................................................................................................................................9

ایاصوفیه، قسطنطیه.............................................................................................................................9

سنت ویتاله، راونا (530 -547 میلاد) .......................................................................................................10

کلیسای مدور سانتا کنستانزا، روم (340-355 میلادی) ..................................................................................10

معماری جهان.................................................................................................................................11

مبانی نظری معماری..........................................................................................................................11

مقدمه ..........................................................................................................................................11

هدف ...........................................................................................................................................11

الفبای معماری ................................................................................................................................11

روش ارائه درس: ..............................................................................................................................11

برخی تعاریف..................................................................................................................................12

مفاهیم کلی و همگانی در معماری ..........................................................................................................12

انواع فضا .......................................................................................................................................13

معماری هنر خلق فضا است، فضایی قابل ادراك و دارای فرم.............................................................................13

برخی عناصر تعریف کننده فضا: .............................................................................................................14

بازشوها در فضا: ...............................................................................................................................14

نتیجه گیری ...................................................................................................................................15

ادراك .......................................................................................................................................... 16

مبحث ادراك برای شناخت اثر معماری..................................................................................................... 16

انواع احساسها ................................................................................................................................17

آشنایی با معماری جهان .....................................................................................................................18

هنر غارنشینان.................................................................................................................................18


نوع فایل:Pdf

 سایز: 5.47mb

تعداد صفحه:174

قیمت فایل فقط 4,700 تومان

برچسب ها : جزوه تاریخ معماری (قسمت دوم) , دانلود جزوه تاریخ معماری (قسمت دوم) , جزوه تاریخ معماری (قسمت دوم) , دانلود تاریخ معماری (قسمت دوم) , دانلود جزوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود جزوه

جزوه تاریخ معماری (قسمت اول)

دسته: معماری
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 8541 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 182

این جزوه درمورد تاریخ معماری (قسمت اول) است كه با فرمت پی دی اف در 182صفحه آماده شده است جزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته معماری ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 4,900 تومان

جزوه تاریخ معماری (قسمت اول)


فصل اول : هنر قبل از تاریخ

هنر بدوی (هنر پریمی تیو ):

از نظر مورخان دوره ای قبل از تاریخ دو رانی است که از آغاز ظهور بشر در حدود چهار میلیون سـال پـیش تـا بدسـت

آمدن نخستین اسناد مدارك ادامه داشته است این دوران شامل دو دوره عصر حجر و عصر فلزات می باشد.

عصر حجر شامل سه دوره است :

الف ) دوره پارینه سنگی یا سنگ قدیم : از مشخصات این دوره حضور انسان اولیه و اقتصاد بر مبنای شکار می باشد.

دوره پارینه سنگی به سه دوره تقسیم میگردد:

 1 )پارینه سنگی قدیم 2 )پارینه سنگی میانه 3 )پارینه سنگی جدید

نقاشیهای درون غار آلتامیرا در اسپانیا ، لاسکو،کومپال و فون دوگوم درفرانسه و حضور انسـان اولیـه درغارهـای معـروف

ایران مانند هوتو و کمر بند مربوط به دوران پاره سنگی . جدید می باشد

از مشخصات نقاشی های درون غارها انتزاعی بودن آن ورعایت اصول طبیعت گرایانه (ناتور الیستی) و نزدیکی به واقعیـت

را میتوان نام برد. انسان اولیه با پرتاب نیزه وتمرین مداوم به سوی نقاشی حس غلبه بر آن حیوانات را پیدا میکرد و با ا

فزایش تعداد حیوانات درنقاشی بارور تر شدن آنهارا طلب می کرد.

ب) دوره میان سنگی یا سنگ میانه: زمان شروع این دوره از هزاره دهم تا ششم قبل از میلاد اسـت . از خصوصـیات

این دوره ساخت ابزار توسط انسان اولیه است که این ابزار جنبه عملکردی داشته است.


ج) دوره نو سنگی یا سنگ جدید : در این دوران بشر اولیه که ابزار سازی را از برای شکار انجام می داد، کنار گذاشت

و به کشاورزی و دامداری متمایل شد از خصوصیات این دوره ظهور کشاورزی ، کم شـدن وسـعت جنگلهـا ،شـروع خانـه

سازی با چوب ، تولد صنایع سفال و نساجی ، تولید لوازم سنگی جدید متناسب با صنایع تازه متولد شده و پـرورش گلـه

های بزرگ گاو ، بز ، اسب را می توان نام برد . ? 8 تاریخ معماری


در مناطقی از اروپا سنگ های عظیمی را بدون استفاده از ملات بر روی هم قرا ر میدادند که جنبه مذهبی داشـته انـد و

گاهی به عنوان مقبره استفاده می شد که به آن" دولمن" میگفتند از نمونه های آن بنای استون هنج واقع در سالزبری

انگلستان را می توان نام برد ،پلان این بنا دایره ای شکل است با 120 قطعه سنگ که عملکرد آن رصد خانه بوده است.

نکته:اولین خانه های ساخته شده بدست بشر خانه های دایره ای شکلی بوده است که با شـاخ و بـرگ گیاهـان پوشـش

داده می شد علت استفاده از پلان مد ور حل کردن مشکلات سقف بوده است.

عصر فلزات نیز شامل دو دوره می باشد عصر مفرغ و عصر آهن


تستهای فصل اول (هنر قبل از تاریخ)

1. به عقیده گیرشمن قدیمی ترین محل سکونت بشری که در دشت ساخته شده کدام است؟

 1 )اریحا در فلسطین 2 )چتل هویوك 3 )سیلک در کاشان 4 ) تپه حصار در دامغان

پاسخ: طبق مطالب بیان شده در متن گزینه (( 3 )) پاسخ صحیح می باشد.

 2 . تپه سیلک ، تپه حصار ، تپه گیان و شهر سوخته بترتیب در نزدیکی...........هستند.

 1 ) کاشان ، دامغان ، نهاوند وسیستان 2 ) کاشان ، دامغان ، همدان وسیستان

 3 ) کاشان ، سمنان ، تویسر کان و کرمان 4 ) کاشان ، دامغان ، تبریز و کرمان

پاسخ گزینه ((1)) صحیح است .

3. روستاهای صخره ای ایران چه نام دارند و در کجا واقع می باشند ؟

1) کندوان ، در نزدیکی تبریز و ابیانیه در نزدیکی کاشان

2) کندوان در نزدیکی تبریز و ماسوله در نزدیکی رشت

3) میمنه در نزدیکی شهر بابک و ابیانیه در نزدیکی کاشان

4) کندوان در نزدیکی تبریز و میمنه در نزدیکی شهر بابک

پاسخ : گزینه (( 4 )) صحیح است

تست فصل دوم: (بین النهرین)

1. اولین کاربرد طاق و قوس معماری مربوط به کدام دوره است؟

1) بین النهرین 2 )یونان 3 ) روم 4 ) مصر

پاسخ: گزینه (1) صحیح می باشد.

 2 . خط میخی توسط کدامیک از اقوام زیر اختراع گردید ؟

 1 ) آشوری ها 2 ) آکدیان 3 ) بابلی ها 4 ) سومری ها

پاسخ: گزینه (4) صحیح می باشد.


فهرست مطالب


فصل اول : هنر قبل از تاریخ................................................................................................ ............... 7

هنر بدوی ( هنر پریمی تیو ):................................................................................................ ..................7

خاور نزدیک جایگاه اولین تمدن بشری : ................................................................................................ .....8

تستهای فصل اول ( هنر قبل از تاریخ)................................................................................................ .......12

فصل دوم : هنر بین النهرین................................................................................................ ..............13

تست فصل دوم: (بین النهرین) ................................................................................................ ..............18

فصل سوم: هنر مصر ....................................................................................................................... 19

هنر مصر : ................................................................................................................................ ......20

تست فصل سوم ( تمدن مصر):................................................................................................ ...............25

فصل چهارم : هنر ایران قبل از اسلام ................................................................................................ ..26

هنر ایران قبل از اسلام:.......................................................................................................................27

تمدن هخامنشی ( معماری پارسی ) ................................................................................................ .........30

نقش رستم:................................................................................................................................ ....37

تست های فصل چهارم:هنر ایران قبل از اسلام:............................................................................................47

فصل پنجم : هنر هند ......................................................................................................................52

تست های فصل پنجم: ....................................................................................................................... 56

فصل ششم : هنر چین و ژاپن ................................................................................................ .......... 57

هنرچین و ژاپن:...............................................................................................................................58

تست های فصل ششم: .......................................................................................................................62

فصل هفتم: هنر یونان.................................................................................................................... 63

هنر یونان : ................................................................................................................................ .....64

تست های فصل هفتم ( هنر یونان ) ................................................................................................ ........71

فصل هشتم : هنر روم .................................................................................................................... 73


نوع فایل:Pdf

 سایز: 884mb

تعداد صفحه:182

قیمت فایل فقط 4,900 تومان

برچسب ها : جزوه تاریخ معماری (قسمت اول) , دانلود جزوه تاریخ معماری (قسمت اول) , جزوه تاریخ معماری (قسمت اول) , دانلود تاریخ معماری (قسمت اول) , دانلود جزوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود جزوه

جزوه زبان تخصصی هنر معماری

دسته: معماری
بازدید: 8 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 3117 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 196

جزوه زبان تخصصی هنر معماری كه با فرمت پی دی اف در 196 صفحه آماده شده است جزوه آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته معماری ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 4,900 تومان

جزوه زبان تخصصی هنر معماری


Text 1:

One of the greatest mysteries of the world, far which scientists have so far been unable to

find any satisfactory explanation, is the Bermuda Triangle, sometimes called "The

Graveyard of the Atlantic" This is an area of the Western Atlantic between Bermuda and

Florida, roughly triangular in shape, where since 1945 at least a hundred ships and planes

and over a thousand people have disappeared. No wreckage has found no bodies, lifebelts

or any other evidence of disaster- It is as if these planes, ships and people had never

existed in some cases a routine radio message has been received from aircraft reporting

everything in order a few minutes before all contact was lost, in others a weak SO.S.

Message has been picked up and, in perfect weather, inexplicable references to fog and

toss of bearings. In the extraordinary case of five U.S.

متن 1

یکی از بزرگترین رازهای دنیا که دانشمندان مدتهاست هیچ توضیحی قانعکنندهای بـرای آن نیافتـهانـد، مثلـث برمـودا

است که گاهی گورستان اقیانوس اطلس نامیده میشود. این مثلث، منطقـهای در غـرب اقیـانوس اطلـس بـین برمـودا و

فلوریدا است، که از نظر شکل مثلثی است و از سال 1945 حداقل صد کشتی و هواپیما و بیش از هزار نفر در آنجا ناپدید

شدهاند هیچ لاشه، جسد، کمربند ایمنی یا هر شاهدی در حادثه به دسـت نیامـده اسـت. اگـر چنانچـه ایـن هواپیماهـا،

کشتیها و افراد در چنین حالتی قرار نداشتهاند، یک پیام عادی از هواپیما چند دقیقه قبل از اینکه همهی تماسها قطـع

شود مبنی بر اینکه همه چیز منظم است دریافت شده بود در بقیه این پیغام ضعیف S.O.S به دست آمده و در شـرایط

جوی خوب و منابع غیرواضحی از وجود مه و تلاطم در دست است مورد غیر عادی از ناپدیـد شـدن هواپیماهـای نیـروی

دریایی ایالات متحده در مأموریتهای عادی از فلوریدا، هواپیمای ارسال شده به محـل بـرای بازرسـی نیـز ناپدیـد شـد.

شواهدی از وجود نور سفید عجیب یا مد که ویژگی دریا در این بخش از منطقه اسـت بـه دسـت آمـده اسـت و لازم بـه

توضیح است که نه تنها این نور یا نواری از نور توسط فضانوردان در مسیرشان به فضا مشاهده شده بلکه کلمبـوس بیـان

داشته است که از قرن 5 پیش ارتباط این نور یا ناپدید شدنها نامشخص است. این یکی دیگر از رویـدادهایی اسـت کـه

هنوز مبهم باقی مانده است.

مجموعه تست زبان

Part A:

Directions: In questions 1-l0, each item consists of an incomplete sentence. Below the

one choices, marked (1), (2), (3), and (4). You should find the one choices which best

completes the sentence. Mark your on the answer sheet.

1- The examination was so difficult that ……….…. .

1) few people failed 2) few people passed

3) only a few failed 4) little number of people passed

2- He was working in the office while I ………….... in the library.

1) was 2) am 3) had been 4) have been

3- staying in a hotel costs ……………. renting a room in a dormitory for a week.

1) twice more than 2) twice as much as

3) two times as much 4) two times more than

4. Some people are never content …………. what they have.

1) of 2) for 3) with 4) about

5- Smoking again? you told me you …………... smoking.

1) gave up 2) had on 3) gave back 4) have back

6. It was very ……..…. so I put on my sunglasses.

1) dark 2) late 3) early 4) bright

7- I'd like to ................ that book when you have read it.

1) lend 2) loan 3) hire 4) borrow

8- when I ….......... up the bill, it came to more money than I had with me.

1) added 2) checked 3) counted 4) calculated

بخش A:

دستورالعمل: در سؤالات 1 تا 10 هر آیتم شامل جمله ناکامل است. در زیر هر جمله چهار انتخاب وجـود دارد.

(3) ،(2) ،(1) و (4) آورده شده است. باید یک گزینه را که بهترین کاملکننده جمله اسـت انتخـاب نماییـد و

جواب خود را در پاسخنامه علامتگزاری نمائید.

1. امتحان به قدری سخت بود که ................. .

1) تعداد کمی رد شدند. 2) تعداد کمی قبول شدند.

3) تنها تعداد کمی رد شدند. 4) تعداد کمی از افراد قبول شدند.

2. او در حال کار کردن در شرکت بود هنگامی که من در کتابخانه ............. .

1) بودم 2) هستم 3) بود 4) بودهام

3. هزینه اقامت در هتل .................. اجاره اتاقی در خوابگاه برای یک هفته میشود.

1) دو مرتبه بیشتر از 2) دو برابر 3) دوبار 4) دوبار بیشتر از

4. برخی مردم هیچگاه ................. چیزهایی که دارند راضی نیستند.

1) حرف اضافه 2 of) حرف اضافه for

3) حرف اضافه 4 with) حرف اضافه about

5. دوبار سیگار میکشی؟ به من گفته بودی که سیگار کشیدن را ............... .

1) ترك کرد 2) پوشید 3) پس داد 4) پشت کردن به

6. هوا بسیار ....................... بنابراین من عینک آفتابی زدم.

1) تیره، تاریک 2) دیر، دیروقت

3) به زودی، در ابتدا 4) تابناك، آفتابی روشن

7. من مایلم که آن کتاب ............... وقتی شما آن را خواندید.

1) قرض دادن 2) وام دادن

3) اجاره کردن 4) قرض کردن، قرض گرفتن

8. وقتی صورتحساب را ................. بیشتر از پولی بود که من همراه خود داشتم.

1) اضافه کردن 2) بررسی کردن 3) شمردن 4) حساب کردن


نوع فایل:Pdf

سایز: 3.04mb

تعداد صفحه:196

قیمت فایل فقط 4,900 تومان

برچسب ها : جزوه زبان تخصصی هنر معماری , دانلود جزوه زبان تخصصی هنر معماری , جزوه زبان تخصصی هنر معماری , دانلود زبان تخصصی هنر معماری , دانلود جزوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود جزوه

جزوه مواد و مصالح ساختمانی معماری

دسته: علوم پایه
بازدید: 11 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 3613 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 132

جزوه مواد و مصالح ساختمانی معماری كه با فرمت پی دی اف در 132 صفحه آماده شده است جزوه آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته معماری ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 4,300 تومان

جزوه مواد و مصالح ساختمانی معماری


خواص مواد :

خواص  فـیزیکی

خواص شـیمایی

به خصوصیات و یژگیها مواد و مصالح ساختمانی یاز قب ل جرم مخصوص، تخلخل، قابلیت جذب آب، قابلیـیت هـدا ت

یحرارت یکیو الکتر یکیزیو .... خواص ف مواد گو یند.

 -1-1 جرم مخصوص: جرم واحد حجم مصالح یکپارچه و توپر است، که نسبت به وزن به حجم متراکم شده جسم است.

-1-2 جرم مخصوص فضایی: جرم واحد حجم مصالح در حالت طب یعی (به همراه خلل و فرج آن) است کـه نسـبت بـه

وزن حجم در حالت عادی . جسم است

 -1-3 جرم مخصوص فضایی مصالح دانه یا (شن و ماسه، سیمان، آهک و...): که در ایـن حالـت عـلاوه بـر حجـم

یخال داخل دانه یها حجم خال یما ب ن دانه یها مجاور هم در محاسبه جرم منظور م . یشود

 -1-4چگالی : ینسبت حجم مصالح که از مواد متراکم تشکیل شده یا به عبارت نسبت جرم طب یعی بـه جـرم

متراکم آن را چگالی گو یند.

: -1-5 تخلخل یدق عقاً بر یکس چگال ینسبت حجم مصالح که ا یز فضاها یخال یتشک ل شده اسـت. (100× یچگـال 1- )=

تخلخل

 -1-6 یقابل ت جذب آب: یتیخصوص از مصالح که نشان دهنده جذب بخار آب از هوا است. که بسـتگی یبـه دمـا هـوا –

یرطوبت نسب نوع خلل و فرج، تعداد و ابعاد آن یها و... بسـتگ دارد. از نظـر جـذب آب مـواد بـه دو دسـته کلـی یتقسـ م

یم شوند:

تست ها ی نمونه خواص مواد

 1ـبـه خصوصـیات و یژگـیهـا مـواد از قبیـل جـرم مخصـوص، تخلخـل، قابلیـت جـذب آب و غیـره

خواص............مواد می گو یند.

 -1 فیزیکی 2- مکانیکی 3- شیمیایی 4- هیچکدام

جرم واحد حجم مصالح ی یکپارچه یا توپر ا همان نسبت وزن به حجم متراکم شده جسم را چه می یگو ند؟

 -1 جرم مخصوص -2 جرم مخصوص فضایی -3 ییجرم فضا 4 - یه چکدام

 3ـ یقابل ت جذب آب مواد به کدام عامل وابسته است؟

 -1 تعداد و ابعاد حفره ها -2 یدما محیط 3 - رطوبت نسبی محیط -4 همه موارد

 4 هـیدروفیل  به کدام مواد گفته میشود؟

 -1 مواد دفع آب -2 مواد نگهدارنده آب -3 مواد متخلخل -4 یه چکدام

 5ـ نسبت مقاومت فشاری ی، فشار مصالح اشباع شده با آب به مقاومت آنها در حالـت خشـک را.........مـواد

می نامند و ا ین نسبت برای خاك رس ...........است.

 -1 ضر یب نرمی 2- -1 مقاومت فشاری 1-

 -3 ضریب نرمی – صفر -4 مقاومت فشاری - صفر

 -6 سختی سنگ گچ و توپاز به ترتیب چند می باشد؟

1- 3و7            2- 2و7             3-3و8            4-2و8

 -7 تنش چیست؟  

 -1 شدتی نیرو ی خارج وارد به جسم 2- شدت نیروی داخلی حاصل از نیروی خارجی

 -3 میزان مقاومت یک جسم در مقابل نیرو ی وارده -4 مقاومت نهایی جسم


  فهرست مطالب


خواص مواد ................................................................................................................................ .....9

خواص مواد:................................................................................................................................ ......9

تستهای نمونه خواص مواد ................................................................................................ .................11

سنگ: ................................................................................................................................ ..........12

انواع گونههای سنگ: .........................................................................................................................12

انواع سنگ از نظر شکل ظاهری ................................................................................................ .............14

تست سنگ: ................................................................................................................................ ...17

آجر................................................................................................................................ .............21

روشهای تهیه خشت آجر : ................................................................................................ ..................21

مرحل پخت آجر:..............................................................................................................................22

انواع آجر: ................................................................................................................................ ......22

ب - آجر ماسه اهکی : .........................................................................................................................22

ج - آجر نسوز:................................................................................................................................ ..23

آجر غیر استاندارد را زمانی میتوان مصرف کردکه:........................................................................................24

آجرهای مناسب برای مصارف گوناگون:................................................................................................ ..... 26

تست آجر................................................................................................................................ ......26


نوع فایل:Pdf

  سایز:3.52mb

 تعداد صفحه:132

قیمت فایل فقط 4,300 تومان

برچسب ها : جزوه مواد و مصالح ساختمانی معماری , دانلود جزوه مواد و مصالح ساختمانی معماری , جزوه مواد و مصالح ساختمانی معماری , دانلود مواد و مصالح ساختمانی معماری , دانلود جزوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود جزوه

جزوه درك عمومی(قسمت دوم) معماری

دسته: معماری
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 6944 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 130

جزوه درك عمومی(قسمت دوم) معماری كه با فرمت پی دی اف در 130 صفحه آماده شده است جزوه آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته معماری ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 4,300 تومان

جزوه درك عمومی(قسمت دوم) معماری


فصل اول: نمایش اجسام

انواع نمایش جسم:

نمایش اجسام مختلف در صفحه کاغذ به چند صورت انجام می شود. هدف از ارائه هر گونه نمایش از طرف طراح رساندن

مقصود خود از شکلی است که مدنظر وی است و این کار 2 روش کلی دارد: روش 2 بعدی و روش های 3 بعدی

الف - روش 2 بعدی (سه نما): در این روش اجسام به صورت سه تصویر از سه قسمت اصلی جسم به نمایش درمی آیند

(جلو، بالا و کنار) که به ترتیب تصویر نما، پلان و نمای جانبی جسم نامیده می شوند.


محل قرارگیری سه تصویر در کنار هم نیز به صورت قراردادی مطابق شکل سمت راست بالا می باشد که تصویر جانبی

در سمت راست تصویر روبرو و تصویر بالا نیز در پایین تصویر روبرو قرار می گیرد.

در نگاه اول چنین تصاویری بسیار ساده و گویا می آیند ولی وقتی اجسام پیچیده تر می شوند و خطوط شیبدار و قوس

آنها زیاد می شود کار سخت تر می شود.

انواع سؤالاتی که دراین زمینه طرح می شود به دو صورت است، یا در آنها 2 نما از 3 نمای جسم داده می شود و نمای

سوم را می خواهند و یا 3 نما داده شده و حجم را می خواهند (و بر عکس حجم داده می شود و یکی از نماها را می

خواهند). پاسخ دادن به چنین سؤالاتی اغلب بسیار ساده بوده ولی در عین حال با سهل انگاری در رعایت نکات بسیار

ساده می تواند ما را به بیراهه ببرد. در اینجا چند مورد از اصول تشخیص و رسم خطوط و سه نماها را مرور می کنیم.


گردآوردنده های تخت آب چکه

این نوع کلکتور که از صفحات فلزی سیاه رنگ کنگرهای ساخته میشود. در این نوع کلکتورهـا آب از لولـهای در قسـمت

فوقانی، بر روی شیارهای صفحه میی کنگرهای چکد. آب در حین جریان با جذب حرارت از صفحهی سیاه رنگ مـوجدار،

در پاین در یک ناودانی جمع و از طریق لولهای جهت مصرف و با ذخیره خارج میشود.

گردآورندههای تخت هوایی

کلکتورهای تخت هوایی، یکی دیگر از گردآورندههایی هستند که در آنها از هوا با گـاز بـه عنـوان سـیال حامـل حـرارت

استفاده میشود.

نگهداری آسان و یخ نزدن هوا از مزایای این نوع کلکتورها در مقایسه با انواع کلکتورهایی است که با مایع کار میکنند. به

علاوه در این نوع گردآورندهها هوای گرم مستقیماً وارد ساختمان یا محفظه ذخیره میشود.

این کلکتورها معایبی نیز دارند که اهم آنها عبارتند از: مشکل گرم کردن آب مصرفی به وسیلهی هوای گـرم تهیـه شـده،

لزوم ساخت و نصب کانال هایی با سطح مقطع مناسب که معمولاً فضای زیادی از ساختمان را اشغال میکنند و احتیـاج

به هوا رسان با قدرت الکتریکی لازم برای انتقال هوای گرم از کلکتور به محل ذخیره.

گردآورندههای لولهای تخت خلاء

یک نوع از این کلکتورها، از یک سری لولههای شیشهای موازی که صفحه و لوله جذب کننده را در بر گرفته تشکیل شده

و برای این که از تلفات حرارتی بیشتر جلوگیری شود در داخل لولهی شیشهای ایجاد خلاء گردیده است.

گردآورنده های متمرکزکننده

به طور کلی سه نوع گردآورندة متمرکزکننده وجود دارد:

الف - گردآورندة متمرکزکننده با بشقابک سهموی

ب - گردآورندة متمرکزکننده با برج مرکزی و

ج - گردآورندة متمرکزکنندة خط سهموی

معمولاً به دلیل تولید انرپی بسیار زیاد در این روش، این نوع گردآورندهها در نیروگاههای برق خورشیدی و با کـورههـای

خورشیدی مورد استفاده قرار میگیرند.

برای اینکه چنین سامانهای کاملاً مؤثر باشد لازم است که این گردآورنده تمام مدت به طرف خورشید نشانهگیری شـود و

در نتیجه به شیوة ردگیری دو محوری نیاز دارد.

از این سطوح که هپلوستات نامیده میشوند، در صورتی که به شکل کلکتور سهومی کامل ساخته شـوند در تهیـه انـرژی

الکتریکی و حرارتی و مکانیکی در صنعت مورد استفاده قرار میگیرند. ?

متمرکزکنند ههای خطی (سهموی) و برجی (گردآورندههای متمرکز و خطی)

برای تولید گرمای زیاد

در گردآورندهه ای برخی از هلیوستات (خورشید یاب) برای تنظیم آینهها استفاده میشود.

پدیده فتوولتاییک:

به پدیدهای که در اثر تابش نور بدون استفاده از مکانیزمهای محرك مکانیکی الکتریسیته تولید کند، پدیـده فئوولتاییـک

میگفته شود.

- عاملی که این فرآیند را به وجود میآورد، سلول خورشیدی نام دارد.

- سامانه های فئوولتایی انرژی نوری را مستقیماً به انرژی الکتریکی تبدیل میکنند.

عملکرد سلولهای خورشیدی

مکانیسمهای فتوولتایی سلولهای خورشیدی، کریستالهای صافی هستند که از لایههـای نـازك از **** نیمـه هـادی

ساخته شدهاند که خصایص الکترونیکی متفاوت دارند و این امر موجب پیدایش میدان های الکترونیکی قـوی درون آنهـا

میشود.

پانل یا شبکه PV، از اتصال سلول های فتوولتایی به یکدیگر به وجود میآید که به صورت مدول در آورده میشوند. ایـن

مدولها را بر روی یک صفحه نصب میکنند و از زاویه و جهت صحیح برای حداکثر گردآوری فصلی و سالی برخوردارند.

تست سامانه های خورشیدی

.1 کدام مسجد از تغییر مسجد شبستانی به چهار ایوانی تغییر شکل یافته است؟

1) مسجد جامع اردستان 2) مسجد امام اصفهان

3) مسجد جامع زواره 4) مسجد گلپایگان

گزینه « 1» صحیح است.

.2 کدام مسجد از تغییر مسجد شبستانی به چهار ایوانی تغییر شکل یافته است؟

1) مسجد جامع زواره 2) مسجد جامع اردستان

3) مسجد جامع نائین 4) مسجد گلپایگان

نکته: در کل مساجد شیوه رازی به ویژه دوره سلجوقی دارای ویژگی های زیر میباشند:

-1 اغلب مساجد این دوره از نوع چهار ایوانی میباشند.

-2 مساجد شیوه رازی دارای تزئینات گچبری در داخل و تزئینات آجرکاری در فضای بیرونی میباشند.

-3 گنبد مساجد سلجوقی دو پوسته پیوسته، ساده و آجری (فاقد کاشیکاری) و از نوع ترکین میباشند.

-4 در مساجد شیوه رازی اغلب برای احداث گنبد از گوشه سازی پتکانه استفاده شده است.

گزینه « 2» صحیح است.

.3 کدام کاروانسراها از جهت شکل کالبدی به یکدیگر شبیه میباشند؟

1) درون شهری، کوهستانی 2) حاشیه شهری، درون شهری

3) درون شهری، برون شهری 4) حاشیه شهری، بین شهری

گزینه « 4» صحیح است.

.4 عملکرد کدامیک از ابنیه ذیل با دیگران تفاوت دارد؟

1) خان 2) رباط 3) سرا 4 ) گازارگاه

گزینه « 4» صحیح است. ? 114 درك عمومی / قسمت دوم

.5 کدام دوره به عصر طلایی و شکوفایی احداث کاروانسراها معروف است؟

1) قاجاریه 2) زندیه 3) صفویه 4 ) پهلوی

گزینه « 3» صحیح است.

.6 آب مورد نیاز در مجموعه بنای رباط شرف (در نزدیکی شهر سرخس) به کدامیک از شیوه های زیر

تأمین میشده است؟

1) به کمک قنات شرف که از زیر کاروانسرا میگذرد.

2) آب به کمک کارگران و حیوانات اهلی انتقال مییافته است.

 )3 بنای کاروانسرا در مجاورت رودخانۀ سرخس قرار دارد.

4) استفاده از بام شیبدار برای جمعآوری آب باران

گزینه « 4» صحیح است.


فهرست مطالب


فصل اول: نمایش اجسام ................................................................................................................... 7

انواع نمایش جسم: ..............................................................................................................................8

 -1 خط راست و موازی با پرده باشد:................................................................................................ ..........9

رسم سه نما ی یک جسم: ....................................................................................................................11

ارتباط تصاو یر در سه صفحه نما ................................................................................................ .............13

رسم احجام با استفاده از تصاو یربالا و جانبی :..............................................................................................14

روش سه سه یبعد شینما جسم ( ویپرسپکت ): .............................................................................................17

الف - یپرسپکت یوها یهندس ( یمواز ):................................................................................................ .......17

 -1 تصویرا کیزومتر :.........................................................................................................................18

تست سامانه یها یدیخورش ................................................................................................ ............113

وهیش یها یمعمار یا یران ................................................................................................ .................. 117

مساجد کی یا یوان ........................................................................................................................... 120

آثار معماری  خراسان ................................................................................................ ................ 122


نوع فایل:Pdf

سایز: 6.78mb

تعداد صفحه:130

قیمت فایل فقط 4,300 تومان

برچسب ها : جزوه درك عمومی(قسمت دوم) معماری , دانلود جزوه درك عمومی(قسمت دوم) معماری , جزوه درك عمومی(قسمت دوم) معماری , دانلود درك عمومی(قسمت دوم) معماری , دانلود جزوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دا

جزوه تنظیم شرایط محیطی رشته معماری

دسته: معماری
بازدید: 7 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 3813 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 144

جزوه تنظیم شرایط محیطی رشته معماری كه با فرمت پی دی اف در 144 صفحه آماده شده است جزوه آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته معماری ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 4,500 تومان

جزوه تنظیم شرایط محیطی رشته معماری

فصل اول: عناصر سازنده اقلیم

اقلیم عبارتست از ترکیب عوامل جوی و فیزیکی محیط که خصوصیت جغرافیایی یک محل را مشخص می کنـد . عناصـر

سازنده اقلیم عبارتند از : 1 ) تابش خورشید 2 )جریان هوا و وزش باد 3 ) رطوبت هوا

 5 4) دمای هوا ) میزان بارندگی (تعرق ).

تابش آفتاب :

(( آفتاب پرتویی الکترو مغناطیسی است که از خورشید ساطع می شود . خورشید در مکانهای جغرافیایی مختلـف ،دارای

تابش دهی متفا وت است که این امر بستگی به عرض جغرافیایی آن مکان دارد . میزان انرژی سا طع شد ه از خورشـید

22

107/1́ کیلـو وات بـه جـو کـره زمـین 8/3 ´10 14 کیلو وات می باشد از این انرژی بسیار مقادیر اندکی در حـدود

برخورد میکند که از این مقدار حدود 30% به فضا بازتابیده می شود حدود 23% صرف چرخه تبخیر و بـاران مـی شـود و

حدود 47% به سطح زمین می رسد و حدود % 01/0 درصدبه صورت فتو سنتز در گیاهان ذخیره می شود . امـواج الکتـرو

مغناطیسی خورشید دارای طول موج های مختلفی بین 29/0 تا 3 میکرون می باشد (هر میکرون یک هـزارم میلـی متـر

است )طیف نور خورشید به سه قسمت فرا بنفش ( 29/0 تا 4/0 میکرون ) قابل رویت ( 4/0 تا 7/0 میکرون ) ،فرو قرمـز

(بلند تر از 76/0 میکرون ) تقسیم می شوند.

جریان هوا

توده های عظیم هوا ،همیشه از مناطق پر فشار به سمت مناطق کم فشار حرکت مـی کننـد البتـه ایـن حرکـت تنهـا در

جهت منطقه پر فشار به کم فشار نیست بلکه تحت تاثیر نیروی (( کوریولیس )) که در اثر حرکت دورانـی زمـین بوجـود

می آید قرار می گیرد و از مسیرخود منحرف می شود این انحراف در جهت حرکت توده ها در نیم کره شـمالی در جهـت

حرکت عقربه های ساعت ودر نیم کر جنوبی در جهت عکس حرکت عقربـه هـای سـاعت اسـت . نیـروی کوریـولیس در

منطقه استوا صفر و در جهت حرکت به طرف قطبین افزایش می یابد. مناطق پر فشار عبارتند از :

) 1 مناطق قطبی در تمام طول سال : در این مناطق به دلیل سرمای شدید هوای سطح یخها ،هوای پر فشار ایجـاد مـی

شود

) 2 مناطق سرد آسیا ، شمال آفریقا ،استرالیا و آمریکای شمالی در زمستان.

 3 ) کمربند های پر فشار در مناطق نیمه استوایی ،به ویژه در سطح اقیانوسـها در تابسـتان .

باد های غربی : مرکز این بادها در مناطق نیمه استوایی ، ولی حرکت آنها در جهت مناطق کم فشـار اقیـانوس منجمـد

شمالی است .در طول منطقه قطبی این بادها و بادها ی قطبی به هم نزدیک می شوند

وبه دلیل اختلاف زیاد درجه حرارت این دو توده ، جبهه جنوبی این سیستم باد طوفانی است


باد های قطبی :این بادها در اثر پراکنده شدن توده های هوای سرد از مناطق پر فشار قطبی و اقیانوس منجمـد شـمالی

بوجود می آید جهت این بادها در جهت نیمکره شمالی ، به سمت جنوب غربی ودر نیم کـره جنـوبی بـه سـمت شـمال

غربی است

بادهای موسمی : اختلاف میانگین درجه حرارت سالانه هوای سطح زمین و دریا باعث ایجاد بادهـای زمسـتانی بـر روی

خشکی و بادهای تابستانی بر روی دریا می شود که به (( بادهای موسمی )) معروفند

تست های فصل اول :

1)کدام چهارعامل مهم اقلیمی باهم درشرایط راحتی حرارتی یک محیط نقش اساسی دارند؟

1) دمای هوا،سرعت جریان هوا،طول جغرافیایی مکان،زاویه تابش خورشید.

2) دمای هوا،رطوبت هوا،سرعت جریان هوا،متوسط دمای تشعشعی سطوح دربرگیرنده

3) دمای هوا، رطوبت هوا،عرض جغرافیایی مکان،زاویه ساعت خورشید.

4) دمای هوا،رطوبت نسبی،شدت تابش،زاویه انحراف

2)نقطه شبنم هوایی بادمای 18درجه سانتی گرادورطوبت نسبی%80برابر14درجه سـانتی گراداسـت،چنانچه

دمای هوای موردنظرخنک تراز14درجه سانتی گرادشود،کدام حالت ایجادمی شود؟

2 1)انجماد 3)تبخیر 4)تصعید )میعان

3)کدام تعریف برای اقلیم (CLHME)صحیح است؟

1)ترکیب عوامل فیزیکی وجوی یک محیط که خصوصیت جغرافیایی یک محل آن رامشخص می کند.

2)خصوصیات منطقه ای باشرایط مشخصی رااقلیم می نامند.

3)دما،رطوبت نسبی ونوریک منطقه رااقلیم می نامند.

4)شرایط جوی یکمنطقه رااقلیم می نامند.

4)کدام جمله صحیح است؟

1)رطوبت مطلق هوابه طورمستقیم توان تبخیررابیان می کند.

2)رطوبت هوابادمای هوادراتباط نیست.

3)رطوبت نسبی هوابه طورمستقیم توان تبخیررابیان می کند.

4)رطوبت مسبی ورطوبت مطلق هردوبه میزان یکسان مقداربخارآب موجوددرهوارانشان میدهند.

5)شدت انرژی خورشیدی که توسط زمین دریافت می شودتابع:

1)شدت وزش بادودمای هواست. 2)طول وعرض جغرافیایی منطقه است.

3)عرض جغرافیایی وصافی آسمان منطقه است. 4)وزش بادوتبخیرسطحی است.

 پاسخنامه

 5 4 3 2 1 سوال

 3 3 1 4 2 گزینه

  فهرست مطالب

 تنظیم شرایط محیطی  ........................................................................................................................11

(تاسیسات ساختمان).........................................................................................................................11

فصل اول: عناصر سازنده اقلیم ................................................................................................ ..............12

تابش آفتاب : ................................................................................................................................ ..12

جریان هوا ................................................................................................................................ ..... 13

سیستم های باد : .............................................................................................................................13

سسیستم کلی باد های ایران : ................................................................................................ ...............15

رطوبت هوا : ................................................................................................................................ ... 15

در مورد رطوبت نسبی هوا ، دو پارامتر مورد بررسی قرار می گیرد:................................................................ ...... 16

دمای هوا: ................................................................................................................................ ...... 16

خلاصه فصل اول: .............................................................................................................................18

رطوبت مطلق درحالت اشباع ................................................................................................ ................

جمع آوری و دفع فاضلاب................................................................................................ ................140

تستهای فصل ................................................................................................................................141


نوع فایل:Pdf

  سایز: 3.72mb

 تعداد صفحه:144

قیمت فایل فقط 4,500 تومان

برچسب ها : جزوه تنظیم شرایط محیطی رشته معماری , دانلود جزوه تنظیم شرایط محیطی رشته معماری , جزوه تنظیم شرایط محیطی رشته معماری , دانلود تنظیم شرایط محیطی رشته معماری , دانلود جزوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود جزوه

جزوه روش ها و فنون راهنمایی در مشاوره رشته مشاوره

دسته: روان شناسی
بازدید: 16 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 3084 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 192

جزوه روش ها و فنون راهنمایی در مشاوره رشته مشاوره كه با فرمت پی دی اف در 192 صفحه آماده شده است جزوه آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مشاوره ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 4,900 تومان

جزوه روش ها و فنون راهنمایی در مشاوره رشته مشاوره


فصل اول: مقدمات مشاوره راهنمایی

انواع راهنمایی

راهنمایی را از دید گاه مختلف به انواع گوناگون تقسیم می نمایند.

1- راهنمایی تحصیلی :

در راهنمایی تحصیلی برای دانش آموز در انتخاب رشته تحصیلی و برنامه درسی، شامل موارد زیر می شود.

- کمک به دانش آموزانی که کمتر از استعداد خود کار می کنند.

- کمک به دانش آموزان پیشرفته و یا عقب مانده تحصیلی

- راهنمایی دانش آموزانی که کمتر از استعداد خود کار می کنند.

- راهنمایی دانش آموزان در آموزش و یادگیری و کسب عادات صحیح

- دادن اطلاعات لازم به دانش آموزان در زمینه های مواد درسی انتخابی و رشته های تحصیلی مناسب

- دادن اطلاعات به دانش آموزان در مورد مقررات تحصیلی و آئین نامه انضباطی

- آگاه ساختن دانش آموزان نسبت به ارتباط بین مواد درسی و رشته های تحصیلی در دوره های بعدی

- آشنا ساختن دانش آموزان با ارزیابی صحیح علائق استعداد ها و تواناییهای خود به منظور طرح ریزی تحصیلی

- کمک به معلمان در انطباق روشهای تدریس خود با نیازمندیهای دانش آموزان

2- راهنمایی حرفه ای :

راهنمایی حرفهای عبارت است از کمک به فرد در انتخاب شغل و یا زمینه های مقدماتی شغلی که متناسب بـا اسـتعداد

ها، علائق و تجربیات او بوده و نیاز های او را در ارتباط با نیاز های جامعه تامین می کند.

راهنمایی حرفهای از یک سو بر علائق و استعداد های فرد و از سوی دیگر به خصوصیات مشـاغل مبتنـی اسـت و آنهـا را

مورد بررسی و تحلیل قرار می دهند.

فعالیتهایی که در راهنمایی حرفهای انجام می گیرد عبارتند از:

- دادن اطلاعات به دانش آموزان در مورد خصوصیات مشاغل موجـود جامعـه از طریـق بازدیـد هـا کنفرانسـها , مطالعـه

نشریات و بروشورهای شغلی و فیلمها


- تشکیل نمایشگاه از کارهای دانش آموزان در امور فنی و حرفهای به منطور جلب آنان به مشاغل

- مشاهده و بررسی علائق و استعداد های شغلی دانش آموزان

- کمک به دانش آموزان در طرح نقشهای هدف های شغلی

3- راهنمایی شغلی

راهنمایی شغلی به منظور حل و تحقق مشکلات عاطفی و سازگاری روانی و اجتمـاعی فـرد و کمـک بـه وی مـی باشـد

مواردی که در ذیل می آیند برای ارجاع فرد به روانشناسان و یا متخصصین دیگر است.

- مواردی که ضرورتاً باید در آنها از مشاوره فردی استفاده کرد:

1- وقتی دانش آموزی با وضعیت بحرانی پیچیدهای روبرو است و در جستجوی کشف علـل و راه حلهـای اجتمـاعی مـی

باشد.

2- موارد یک مسائل مورد مطالعه ضرورتاً باید محرمانه باقی بماند.

3- تعبیر و تفسیر نتایج از تستها به منظور این که دانش آموزان خود را بهتر بشناسند.

4- مسائل و مشکلات دانش آموزی که از صحبت کردن در گروه ترس دارد.

5- در مورد دانش آموزی که درباره خود آگاهی و شناخت محدود دارد.

6- در مواقعی که راهنمایی به مسائل جنسی مربوط می شود.

7- درباره فردی که نیاز دارد مورد توجه و پذیرش قرار گیرد.

سوالات چهار گزینهای فصل پنجم

1- (ما پدیدههای ادراکی را از حالت پیچیده به حالت غیر پیچیده در می آوریم و آنگاه آنهـا را ادراك مـی

کنیم) این بیان معرف کدام قانون سازمان ادراکی نظریه گشتالت است؟

الف) سادگی ب) شباهت ج) مجاورت د) بستن

2ـ بنا به نظریه بندورا؛ کدام عامل زیر از عوامل مهم تعیین کننده رفتار انسان است؟

الف) مشاهده رفتار الگو ب) تقویت جانشینی

ج) کارآمد شخصی تصوری د) یادآوری و یاد سپاری

3ـ یک معلم در تغییر نسبت دادن دانش آموزی که درماندگی آموخته شده دارد ؛ باید کوشش اصـلی را بـر

کدام تغییر اسنادی گذارد؟

الف) از درون به بیرون ب) از ثبات به عدم ثبات

ج) از کنترل به عدم کنترل د) از فقدان توانائی به فقدان کوشش

4ـ تفسیر محرك روش مقابل تعمیم محرك؛ است کدام روش در مقابل روش تعمیم پاسخ قرار می گیرد؟

الف) تفکیک پاسخ ب) تخصیص محرك

ج) جدائی سازی محرك د) همراه سازی پاسخها

5ـ با کدام تدبیر می توان گنجایش حافظه کوتاه مدت را افزایش داد؟

الف) تقطیع ب) انتقال ج) تکرار د) توجه انتخابی

6ـ روش آموزشی شاگرد محوری بیشتر مورد حمایت کدامیک از نظریات یادگیری زیر است؟

الف) نظریه شناختی- اجتماعی بندورا

ب) نظریه شناختی گشتالت

ج) نظریه سازندگی یا ساختانگرائی

د) نظریه شرطی سازی کنشگر یا شرطی سازی وسیله ای.

پاسخنامه

1 – گزینه الف صحیح است. رجوع شود به قوانین سازمان ادراکی

2 – گزینه ب صحیح است رجوع شود به نظریه یادگیری شناختی اجتماعی بندورا

3 – گزینه د صحیح است رجوع شود به نظریه نسبت دادن در قسمت ابعاد اسناد

4 – گزینه الف صحیح است رجوع شود به نظریههای رفتاری یادگیری

5 – گزینه الف صحیح است رجوع شود به حافظه کوتاه مدت در رویکرد خبر پردازی

6 – گزینه ج صحیح است رجوع شود به نظریه سازندگی یادگیری


فهرست مطالب


فصل اول: مقدمات مشاوره راهنمایی.....................................................................................................9

انواع راهنمایی.................................................................................................................................10

شرایط و خصوصیات راهنما و مشاور ........................................................................................................11

ویژگیهای شخصیتی و رفتاری ...............................................................................................................12

ویژگیهای شغلی مشاور(صلاحیتها)..........................................................................................................13

نکات مهم در انجام مصاحبه .................................................................................................................13

تعریف فنون مشاوره ..........................................................................................................................14

تعریف مشاوره از نظر پاترسون...............................................................................................................14

اهداف مشاوره و روان درمانی ................................................................................................................14

رابطه یاورانه ...................................................................................................................................15

اصول و فنون مشاوره .........................................................................................................................17

پاسخنامه ....................................................................................................................................171

مجموعه تست روشها و فنون راهنمایی در مشاوره................................................................................ 172

پاسخنامه مجموعه تست روشها و فنون راهنمایی و مشاوره.................................................................... 182

مجموعه تست............................................................................................................................. 186

پاسخنامه ....................................................................................................................................190

منابع:........................................................................................................................................ 193


نوع فایل:Pdf

سایز: 3.01mb

تعداد صفحه:192

قیمت فایل فقط 4,900 تومان

برچسب ها : جزوه روش ها و فنون راهنمایی در مشاوره رشته مشاوره , دانلود جزوه روش ها و فنون راهنمایی در مشاوره رشته مشاوره , جزوه روش ها و فنون راهنمایی در مشاوره رشته مشاوره , دانلود روش ها و فنون راهنمایی در مشاوره رشته مشاوره , دانلود جزوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلو

جزوه روش تحقیق رشته مشاوره

دسته: روان شناسی
بازدید: 11 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 6167 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 384

جزوه روش تحقیق رشته مشاوره كه با فرمت پی دی اف در 384 صفحه آماده شده است جزوه آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مشاوره ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 6,900 تومان

جزوه روش تحقیق رشته مشاوره


کلیات روش تحقیق

دو رویکرد (پارادایم) در علوم رفتاری

رویکرد خردگرایانه

رویکرد طبیعتگرایانه

در حوزة علوم رفتاری، انتخاب رویکرد پژوهشی، بر پایۀ جهانبینی و نوع پارادایم است. منظور از پارادایم «مجموعها ی از

مفروضه ها، مفاهیم یا گزارههاست که از نظر منطقی بهطور انعطافپذیری به هم مرتبط بوده و جهت فکری و پژوهشی را

هدایت میکند».

پارادایم «خردگرایانه» با دیدگاه اصالت تحصلی (اثباتگرایی یا پوزیتویسم) سروکار دارد. مفروضه این پارادیم این است

که «واقعیت چیزی است که فرد میتواند بهوسیله حواس خود آن را تجربه کند». این پارادایم بر پایه این اصل استوار

است که متغیرهای تشکیلدهنده یک فرایند پیچیده را میتوان بهصورت جداگانه بررسی کرد. برای مثال تأثیر رفتار

معلم بر یادگیری دانشآموزان را میتوان بدون مطالعه سایر متغیرها بررسی کرد. از جمله ویژگیهای اساسی پارادایم

خردگرایانه، تلخیصی بودن، تکرارپذیر بودن و ابطالپذیری است.

پارادایم «طبیعتگرایانه» یا تجربهگرایانه بر این مفروضه استوار است که واقعیت چیزی نیست که همه افراد بهطور

یکسان آن را مشاهده کنند و تجربه مشابهی از آن بهدست آورند. علاوه بر آن، تقسیم یک پدیده پیچیده به اجزاء و

مطالعه هر یک از اجزاء ما را به شناخت کامل از آن پدیده نمیرساند. وانگهی اعتقاد بر این است که واقعیت مورد

مشاهده و مشاهدهگر (خاصه ارزشهای او) بر یکدیگر تأثیر میگذارند. بنابراین مفروضه اصلی در پارادایم طبیعتگرایانه

این است که واقعیت مورد مشاهده به تفسیر افراد و ذهنیت آنان بستگی دارد.

در حوزه علوم رفتاری کاربرد دو پارادایم یادشده به دودستگی میان روشهای تحقیق نیز منجرشده است: الف) روشهای

کمی که در ذیل پارادایم خردگرایانه قرار میگیرند، ب) روشهای کیفی که ذیل پارادایم طبیعتگرایانه قرار میگیرند.

اصول علم

1- جبرگرایی

جبرگرایی یک اصل اعتقادی است مبنی بر اینکه تمام رویدادها علل طبیعی دارند. به عبارت دیگر جبرگرایی ناظر بر این

است که حوادث نه تصادفی هستند و نه تحت کنترل رویدادهای غیرطبیعی. در روانشناسی و علوم تربیتی وقتی گفته

میشود رفتار انسان جبری است، نه به معنای تقدیرگرایی بلکه مطابق با معنای جبرگرایی علمی، به این معناست که

انسانها به دلایلی رفتار میکنند که میتوان بر حسب قوانین طبیعی جهان آنها را فهمید.

2- تجربه گرایی

یعنی علم برای تایید یا رد ادعاها به شواهد واقعی و دادههای تجربی متکی است. شهود، ایمان و حتی منطقِ صرف کافی

نیست.

3- تکرارپذیری

دانشمندان قبل از پذیرفتن یافتهها، خواستار تکرارپذیر بودن آنها هستند. یافتهای که صرفاً برگرفته از شانس باشد اعتبار

ندارد.

4- ابطالپذیری

یافتههای علمی باید ابطالپذیر باشند یعنی قابل آزمایش باشند و به روشی بتوان نشان داد که غلط هستند.

5- ایجاز

یک دانشمند در جستجوی سادهترین تبیین برای یک پدیده است. ایجاز یعنی صرفه جویی (امساك). اگر دو تبیین برای

یک پدیده وجود داشته باشند اما یکی از آنها به مفروضات کمتری نیاز دارد، ارجح است.


فهرست مطالب


فصل اول: کلیات روش تحقیق .......................................................................................................... 16

دو رویکرد(پارادایم) در علو م رفتاری.........................................................................................................17

رویکرد خردگرایانه ............................................................................................................................ 17

رویکرد طبیعتگرایانه.........................................................................................................................17

اصول علم ......................................................................................................................................18

جبرگرایی -1..................................................................................................................................18

تجربه گرایی-2................................................................................................................................18

. تکرارپذیری-3...............................................................................................................................18

ابطال پذیری-4................................................................................................................................18

ایجاز-5........................................................................................................................................18

انواع شیوه های شناخت ................................................................................................................18

تجربه-1..........................................................................................................................................19

2- صاحبنظران (مرجع مطلّع) .................................................................................................................19

مجموعه تست سالهای اخیر (323.......................................................................................................... (1

پاسخنامه تست سالهای اخیر (327......................................................................................................... (1

مجموعه تست سالهای اخیر (334.......................................................................................................... (2

پاسخنامه تست سالهای اخیر (338......................................................................................................... (2

سوالات ......................................................................................................................................344

پاسخ ........................................................................................................................................ 349

مجموعه تست ..............................................................................................................................352

پاسخنامه ...................................................................................................................................356

مجموعه تست روش تحقیق ..............................................................................................................359

پاسخنامه روش تحقیق.....................................................................................................................375

منابع .........................................................................................................................................386


نوع فایل:Pdf

سایز: 6.02mb

تعداد صفحه:384

قیمت فایل فقط 6,900 تومان

برچسب ها : جزوه روش تحقیق رشته مشاوره , دانلود جزوه روش تحقیق رشته مشاوره , جزوه روش تحقیق رشته مشاوره , دانلود روش تحقیق رشته مشاوره , دانلود جزوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , جزوه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

جزوه روانشناسی شخصیت رشته مشاوره

دسته: روان شناسی
بازدید: 7 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 4887 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 295

جزوه روانشناسی شخصیت رشته مشاوره كه با فرمت پی دی اف در 295 صفحه آماده شده است جزوه آمادگی آزمون جزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مشاوره ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 5,900 تومان

جزوه روانشناسی شخصیت رشته مشاوره

فصل اول :مطالعه ی شخصیت

مطالعه ی شخصیت: سنجش، پژوهش و نظریه

1- شخصیت ما میتواند انتخابهای ما را محدود کند یا آنها را گسترش دهد.

2- تعداد و تنوع موقعیت اجتماعی که مشتاقانه در آن شـرکت مـیکنـیم توسـط شخصـیت مـا تعیـین مـیشـود مثـل

مردم آمیزی یا کمرویی نسبی ما.

توصیف شخصیت خودتان

1- آزمون شخصیتی که وسیعاً به کار رفته، آزمون (فهرست صفت) است که برای توصیف شخصیت به نحو شگفتانگیزی

300 صفت را پیشنهاد میکند افرادی که این آزمون را انجام میدهند صفاتی را علامـت مـیزننـد کـه آنهـا را بترتیـب

توصیف میکند.

جایگاه شخصیت در تاریخ روانشناسی

1- روانشناسی به صورت یک علم مستقل و عمدتاً آزمایشی، از ترکیب اندیشههـایی از فلسـفه و فیزیولـوژی پیـدا شـده

است. تولد این رشتهی علمی بیش از یک قرن پیش در آلمان و به طور عمده با کار ویلهلم و ونت واقـع شـده کـه اولـین

آزمایشگاه روانشناسی را در سال 1879 در دانشگاه لایپزیگ بنا نهاد.

مطالعه ی هوشیاری

1- علم نوین روانشناسی بر تجزیهی هشیار به عناصر آن تمرکز نمود و روش آن از رویکردی الگو برداری شد که توسـط

علوم طبیعی به کار برده شده.

2- وونت و روانشناسی دیگر زمان وی که به مطالعه ماهیت انسان میپرداختند به شدت تحت تاثیر رویکرد علوم طبیعی

قرار داشته و آن را در مطالعه ذهن به کار میبردند. چون این پژوهشگران خود را به روش آزمایشی محدود کردنـد، تنهـا

آن فرایندهای ذهنی را مورد مطالعه قرار دادند که ممکن بود تحت تأثیر محركهای بیرونی قرار داشته باشند و بتوان آن

را توسط آزمایشگر دستکاری و کنترل کرد. در این رویکرد روانشناسی آزمایشی جایی برای موضوع پیچیده و چندوجهی

شخصیت وجود نداشت.

مطالعه ی رفتار

1- در اوایل دههی قرن 20 روانشناس آمریکایی، جان بی واتسون در دانشگاه جان هـاپکینز در شـهر بـالتیمور، فرضـیه

انقلابی را علیه کار ویلهلم وونت به وجود آورد.

مطالعه ی علمی شخصیت

1- در دههی 1930 مطالعهی شخصیت در روانشناسی آمریکایی عمدتاً از طریق کار (هنری موری) و (گـوران آلپـورت)

در دانشگاه هاروارد رسمیت و نظام یافت.

2- روانشناسان علمی بر این باور رسیدند که مطالعه علمـی شخصـیت وجـود دارد و امـروزه روانشناسـان آزمایشـی از

مفاهیم از نظریه فروید و مشتقات آن استفادهی فزایندی میکنند.

آن گونه که دیگران ما را میبینند.

1- شخصیت از واژهی لاتین (پرسونا) گرفته شده است که به نقابی که هنرپیشهها در نمایش به صورت خود میزنند.

2- تعریفی از شخصیت که در یکی از واژهنامههای استاندارد آورده شده است میگوید: شخصیت جنبهی آشکارمنش فرد

به گونهای که بر دیگران اثر میگذارد.

ویژگیهای پایدار

1- در دههی 1960 والتر میشل باعث مجادلهای در روانشناسی شد که دربارهی تأثیر سنی متغیرهـای شخصـی پایـدار

مثل صفات و نیازها و متغیرهای مربوط به موقعیت بر رفتار مزبور این جر و بحث 20 سال در ادبیات حرفـهای همچنـان

ادامه یافت و در اواخر دههی 1980 پایان یافت. اغلب روانشناسان شخصیت با پذیرفتن رویکرد تعاملی این مسئله را حل

کردند. آنها قبول کردند که برای رسیدن به تبیین کاملی از ماهیت انسـان، صـفات شخصـی پایـدار جنبـههـای متغیـر

موقعیت و تعامل بین آنها را باید در نظر داشت.

مجموعه تست

1 – مطابق دیدگاه کارل یونگ لیبیدو می تواند در گذشته فرد به کاوش بپردازد و فرد را در دستیابی به خـود

کمک کند این فرایند را اصطلاحاً اصل ............ می نامند .

1) تفرد 2) تعالی 3) بازگشت 4) آنتروپی

2 – اسکینر اعتقاد دارد که کلید شناخت شخصیت انسان :

1) کشف قوانین یادگیری است .

2) بررسی انگیزه های درونی او می باشد.

3) کشف نیازهای اساسی او می باشد.

4) پی بردن به عوامل فرهنگی و اجتماعی است .

3 – بنا به اعتقاد فروید اضطراب مولد ..................... است .

1) افسردگی 2) بازگشت

3) تثبیت 4) سرکوبی

4 – مطابق نظر کدام روان شناس اگر انسان تجارب ناخوشایند خود را انکار کنـد ممکـن اسـت بـه راههـای

ناسازگاری برای رفع اضطراب متوسل شود ؟

1) فروم 2) سالیوان 3) اریکسون 4) هورنای

5- ساختار عمدة نظریه شخصیت کارل راجرز کدام است ؟

1) اضطراب 2) خویشتن

3) انکار و تحریف 4) ناهمسانی خویشتن با تجربه

6 – مطابق دیدگاه یونگ در شخص سالم بین کدام دو قسمت شخصیت ناهماهنگی زیادی نیست ؟

1) خود – سایه 2) شخصیت محرمانه – سایه

3) شخصیت محرمانه من 4) ناخود آگاه جمعی – ناخودآگاه شخصی

پاسخنامه

 3 گزینه -1

 1 گزینه -2

 4 گزینه -3

 2 گزینه -4

 2 گزینه -5

 3 گزینه -6

فهرست مطالب

فصل اول : مطالعه ی شخصیت.............................................................................................................11

مطالعهی شخصیت: سنجش، پژوهش و نظریه .............................................................................................13

جایگاه شخصیت در تاریخ روانشناسی......................................................................................................13

ویژگیهای پایدار..............................................................................................................................15

ویژگیهای بینظیر............................................................................................................................15

پرسشنامهی کالیفرنیا (20...............................................................................................................(CPI

شیوههای فرافکن..............................................................................................................................20

مصاحبههای بالینی ...........................................................................................................................22

مجموعه تست.............................................................................................................................247

پاسخنامه...................................................................................................................................268

مجموعه تست روانشناسی شخصیت.................................................................................................274

پاسخنامه مجموعه تست روانشناسی شخصیت....................................................................................283

تست کنکور سال 289................................................................................................................. 1390

پاسخنامه تست کنکور سال 293....................................................................................................1390

منابع ........................................................................................................................................297


نوع فایل:Pdf

 سایز: 4.77mb

 تعداد صفحه:295

قیمت فایل فقط 5,900 تومان

برچسب ها : جزوه روانشناسی شخصیت رشته مشاوره , دانلود جزوه روانشناسی شخصیت رشته مشاوره , جزوه روانشناسی شخصیت رشته مشاوره , دانلود روانشناسی شخصیت رشته مشاوره , دانلود جزوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود جزوه

جزوه کاربرد آزمون های روانی رشته مشاوره

دسته: روان شناسی
بازدید: 7 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 2662 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 127

جزوه کاربرد آزمون های روانی رشته مشاوره كه با فرمت پی دی اف در 127 صحه آماده شده است جزوه آمادگی آزمون جزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مشاوره ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 4,500 تومان

جزوه کاربرد آزمون های روانی رشته مشاوره  

 

جزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته مشاوره ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

فصل اول: تاریخچه آزمون های روانی 

شروع واقعی آزمون های روانی 

اولین آزمون روانی به معنای واقعی کلمه مقیاس هوشی بنیه- سیمون است، که در سال 1905 جهتاندازه گیری هوش

2 کودکان ساخته شد. و بر همین دلیل بنیه را پدر آزمون های روانی نامبردهاند. جیمز مک کین کتال

 (1860 - 1944)

کتال از همکاران گالتون و از شاگردان وونت بود. در سال 1890 برای اولین بار کلمه آزمون روانی توسـط کتـال بـه کـار

برده شد. 

3 فرانسیس گالتون

 (1822 -1911)

گالتون معدود کسانی است که به نظر روان شناسان دارای بهره هوشی معادل 200 بوده است. او معتقد بودد« تا زمانی که

تخیلات و تفکرات و اتفاقات عالم و طبیعت و عقل در قیداندازه و عدد نیاید، نمی توان آن ها را در قلمرو علم در آورد». گالتون

(1883) یکی از نخستین کسانی است که به مطالعه واندازه گیری تفاوت های فردی پرداخت. او عقیده داشت که بین توانایی

ذهنی (هوش) و تمیز حسی رابطه وجود دارد. هر چه میزان هوش بالاتر باشد، سطح تمیز حسی نیز بالاتر است. بر این اساس

بود که برایاندازه گیری قدرت تمیز حسی، آزمون های مختلفی را ابداع کرد. وی معتقد بود که با این آزمون ها می توان هوش

و توانایی های ذهنی افراد را مورد اندازه گیری قرار داد. 

فصل دوم : طبقه بندی انواع آزمون های روانی

آزمون ها را بر حسب ملاك های متفاوت می توان به انواع مختلف طبقه بندی کرد. در اینجا انواع آزمون ها را بر اساس برخی

از ملاك ها طبقه بندی می کنیم. 

1- از نظر مشخصات خارجی یا فرم و شکل 

1 الف- آزمون های مود- کاغذی

: در این آزمون ها آزمودنی به طور کتبی به سوال هایی که از او پرسیده می شود، پاسخ می

دهد. 

ب- آزمون های عملکردی

: در این آزمون های از آزمودنی خواسته می شود که یک سلسله کارهای دستی بر روی ابزارهایی 2

که به او ارائه می شود، انجام می دهد. 

2- از نظر ماهیت و محتوای ظاهری (استفاده از کلام) 

الف- آزمون های کلامی 3 در این آزمون های سوال ها به صورت گفتاری یا نوشتاری مطرح می شود 

و آزمودنی پاسخ خود را به صورت گفتار یا نوشتار ارائه می کند. آزمون های کلامی معمولاً وابسته به فرهنگ هستند. 

ب- آزمون های غیر کلامی

:1

آزمون هایی هستند که در آن ها نقش زبان به حداقل ممکن کاهش می یابد. آزمون های غیر

کلامی ممکن است از نوع آزمون عملکردی باشد. 

3- از نظر اجرا 

الف- فردی، آزمون های فردی توسط یک آزمونگر متخصص بر روی یک آزمودنی اجرا می شود. در این آزمون های آزمونگر 

پاسخ های شفاهی و محوی انجام تکالیف تعیین شده توسط آزمودنی را نیز شب کرده و رفتارهای بالینی او را در موقعیت

اجرای آزمون نیز یادداشت می کند.

تست کاربرد آزمونهای روانی در مشاوره 

 

1- در آزمون رورشاخ، به عناصری مانند شکل، رنگ و حرکت، که در ادراك لکه و معنی بخشی به آن نقش

مهمی دارند، چه می گویند؟ 

1) محتوا 2) محل ادراك 

3) تعیین کننده ها 4) پاسخ های رایج 

2- کدام پرسشنامه برای بررسی منبع کنترل درونی یا بیرونی، تهیه شده است؟ 

1)راتر 2) یونگ 3) آیزنگ 4) برن رویتر 

3- اگر آزمودنی در خرده آزمون های حافظه، حساب و تطبیق علائم مقیاس هوشی وکسلر به طور معنی دار

دارای نمراتی کمتر از خرده آزمونهای دیگر باشد، احتمال....... در وی وجود خواهد داشت. 

1) نقص توجه 2) تفرقه حواس 3) حافظه ضعیف 4) اختلالات یادگیری 

4- کدام دانشمند نظریه سلسله مراتب عوامل گروهی هوش را مطرح کرده است؟ 

1) ترستون 2) ورنون 3) اسپیرمن 4) گیلفورد 

5- پاسخ های انضمامی در آزمون کلمات فراخوان یونگ نشانه چیست؟ 

1) افسردگی 2) درون گرایی 3) پرخاشگری 4) برون گرایی 

6- در آزمون رورشاخ کدامیک از موارد زیر جزو «تعیین کنننده ها» طبقه بندی نمی شود؟ 

1) حرکت 2) رنگ 3) مکان 4) فورم 

7- متن کارت های آزمون C. A. T بر اساس کدام یک از رویکردهای روانشناختی ساخته شده است؟ 

1) روانکاوی 2) رفتار گرایی 

3) روان شناسی شناختی 4) روان شناسی انسان گرا 

پاسخنامه 

 3 -1

 1 -2

 2 -3

 2 -4

 4 -5

 3 -6

 1 -7

فهرست مطالب 

کاربرد آزمونهای روانی.......................................................................................................................... 9

فصل اول: تاریخچه آزمون های روانی....................................................................................................... 10

شروع واقعی آزمون های روانی ............................................................................................................... 11

3 فرانسیس گالتون

11 ......................................................................................................... (1822 -1911)

1 آلفردبنیه

11 ................................................................................................................ (1857 -1911)

فصل دوم : طبقه بندی انواع آزمون های روانی............................................................................................ 13

1-از نظر مشخصات خارجی یا فرمو شکل ................................................................................................. 13

2-از نظر ماهیت و محتوای ظاهری (استفاده از کلام) ..................................................................................... 13

3-از نظر اجرا ................................................................................................................................. 13

فصل سوم: «پایایی آزمون» .................................................................................................................. 17

روش های تعیین پایایی ...................................................................................................................... 17

روش دو نیمه کردن آزمون................................................................................................................... 18

روش کودر- ریچاردسون .......................................................................................................................19

فصل چهارم: «روایی آزمون» ................................................................................................................ 20

تعریف و مفهومروایی......................................................................................................................... 20

انواع روایی..................................................................................................................................... 20

روایی سازه..................................................................................................................................... 22

فصل پنجم: هنجارها و نیمرخ ها ............................................................................................................ 24

تعریف نرم ..................................................................................................................................... 24

انواع نرمها..................................................................................................................................... 24

بهره هوشی .................................................................................................................................... 24

نیمرخ روانی ................................................................................................................................... 27

فصل ششم: نظریه های هوش ............................................................................................................... 28

ماهیت هوش .................................................................................................................................. 28

بنیه ............................................................................................................................................... 3

مجموعه تستهای سالهای اخیر............................................................................................................ 152

پاسخنامه مجموعه تست کاربرد آزمونهای روانی......................................................................................... 159

مجموعه تست................................................................................................................................164

پاسخنامه .....................................................................................................................................169

منابع ......................................................................................................................................... 173

 

نوع فایل:Pdf

 سایز: 2.59mb

 تعداد صفحه:172 

قیمت فایل فقط 4,500 تومان

برچسب ها : جزوه کاربرد آزمون های روانی رشته مشاوره , دانلود جزوه کاربرد آزمون های روانی رشته مشاوره , جزوه ویژگیهایکاربرد آزمون های روانی رشته مشاوره , دانلود ویژگیهای کاربرد آزمون های روانی رشته مشاوره , دانلود جزوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار

جزوه ایستایی معماری

دسته: معماری
بازدید: 10 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 5521 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 79

جزوه ایستایی معماری كه با فرمت پی دی اف در 79 صفحه آماده شده است جزوه آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته معماری ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

قیمت فایل فقط 3,800 تومان

جزوه ایستایی معماری

 

استاتیک

یادآوری

مفاهیم هم پایۀ علم مکانیک : زمان، فضا، جرم، نیرو

قوانین پایۀ مکانیک :

قانون متواضی الاضلاع : برای مشخص کردن نیرو نقطه اثر هم لازم است.

اصل قابلیت انتقال نیرو : اگر نیرویی که به جسمی وارد می شود در راستای خودش جابجا شود اثرات خـارجی آن تغییـر

نمی کند.

قانون اول نیوتن (اینرسی) : اگر برآیند نیروهای وارد بر جسمی صفر باشد تمایل به حفظ وضعیت خ Type equation

.here . ود دارد

قانون دوم نیوتن : F = m.a

قانون سوم نیوتن (عمل و عکس العمل) : اگر جسمی به جسمی دیگر نیرویی وارد کند جسم دوم هم نیرویـی در همـین

راستا و به همان اندازه اما در جهت مخالف به جسم اول وارد می کند.

استاتیک ذرات در صفحه

نمایش نیروها : بیان مقدار و زاویۀ نیرو از امتداد افق و در جهت مثبت مثلثاتی .


نیروهای مساوی : نیروهایی موازی اند و مقدار جهتشان یکی است.

نیروهای قرینه : نیرو هایی موازی که مقدارشان برابر و جهتشان مخالف است.

محاسبۀ برآیند نیروها :

شرط آنکه یک جسم صلب در صفحه مقید و معین باشد این است که:

الف) تعداد معادلات و مجهولات برابر باشند (فقط سه عکس العمل تکیه گاهی وجود داشته باشد) (3و3)

ب) هر سه عکس العمل با هم موازی یا متقارب نباشند.

*در اجسام صلب نامقید ناقص اگر در شرایط خاص به حالت تعادل برسد عکس العمل های تکیـه گـاهی قابـل نحاسـبه

است ولی در اجسام صلب نا مقید نا مناسب اگر در شرایط خاص هم به حالت تعادل برسند همۀ عکس العمل های تکیـه

گاهی قابل محاسبه نیست.

*اگر تعداد عکس العمل های تکیه گاهی (تعداد مجهولات) کمتر از (تعداد معادلات) باشدنامقید ناقص است و اگر تعـداد

عکس العمل های تکیه گاهی برابر 3 باشددو حالت دارد:

هر سه با هم موازی و متقارب نیستند ← جسم مقید و معین است.

هر سه با هم موازی و متقارب هستند ← جسم مقید نا مناسب است.

و اگر تعداد عکس العمل های تکیه گاهی بزرگتر از 3 باشد نیز دو حالت دارد:


فهرست مطالب


استاتیک ................................................................................................................................ .........7

یادآوری ................................................................................................................................ ..........7

استاتیک ذرات در صفحه .......................................................................................................................8

اجسام صلب و مجموعه نیروها................................................................................................ ...............10

محاسبۀ زاویۀ بین دو بردار در یک امتداد : ................................................................................................ .11

قضیۀ وارینیون : ...............................................................................................................................12

تعادل اجسام صلب............................................................................................................................14

انواع تکیه گاه در صفحه : ....................................................................................................................17

اجسام صلب مقید یا نا مقید ...................................

....

* روش های پایدار کردن کابل های معلق: ................................................................................................ 74

لکاب های ترکه ای: ........................................................................................................................... 75

سازه های چادری ( غشایی): ................................................................................................ ................. 75

* سازه های متکی بر هوا (75 ............................................................................................(air supported

* سازههای پر شده با هوا (76 ............................................................................................... (air inflated

مشخصه سازه های تنسگریتی: ................................................................................................ .............. 77


نوع فایل:Pdf

سایز: 5.39mb

 تعداد صفحه:79

قیمت فایل فقط 3,800 تومان

برچسب ها : جزوه ایستایی معماری , دانلود جزوه وایستایی معماری , جزوه ایستایی معماری , دانلود ایستایی معماری , دانلود جزوه , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود جزوه

آرامش روانی

دسته: روان شناسی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 19 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 14

این تحقیق در موردآرامش روان بوده كه با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، که در 14 صفحه تهیه شده است

قیمت فایل فقط 3,000 تومان

آرامش روانی

 

 نبودن حریم میان زن و مرد و آزادی معاشرتهای بی بندوبار ، هیجانها و التهابهای جنسی را فزون می‏بخشد.

غریزه جنسی ، غریزه‏ای نیرومند ، عمیق و " دریا صفت " است ، هر چه بیشتر اطاعت شود سركش‏تر می‏گردد ، همچون آتش كه هر چه به آن بیشتر خوراك بدهند ، شعله ورتر می‏شود

اسلام به قدرت شگرف این غریزه آتشین توجه كامل كرده است .و تدابیری برای تعدیل و رام كردن این غریزه اندیشیده است و در این‏ زمینه هم برای زنان و هم برای مردان ، تكلیف معین كرده است  .

یك وظیفه مشترك كه برای زن و مرد ، هر دو ، مقرر فرموده مربوط به نگاه كردن است : 

« قل للمؤمنین یغضوا من ابصارهم و یحفظوا فروجهم . . . قل للمؤمنات‏ یغضضن من ابصارهن و یحفظن فروجهن 

». خلاصه این دستور اینست كه زن و مرد نباید به یكدیگر خیره شوند ، نباید چشم چرانی كنند ، نباید نگاههای مملو از شهوت به یكدیگر بدوزند ، نباید به قصد لذت بردن به یكدیگر نگاه كنند .

 

یك وظیفه هم خاص زنان مقرر فرموده است و آن اینست كه بدن خود را از مردان بیگانه پوشیده دارند. 

به هیچ وجه و هیچ صورت و با هیچ شكل و رنگ و بهانه‏ای كاری نكنند كه موجبات تحریك مردان بیگانه را فراهم كنند 

روح بشر فوق العاده تحریك پذیر است . اشتباه است كه گمان كنیم‏ تحریك پذیری روح بشر محدود به حد خاصی است و از آن پس آرام می‏گیرد

چرا در دنیای غرب اینهمه بیماری روانی زیاد شده است ؟ علتش آزادی‏ اخلاقی و جنسی و تحریكات فراوان است كه به وسیله جرائد و مجلات و سینماها و تئاترها و محافل و مجالس رسمی و غیر رسمی و حتی خیابانها و كوچه‏ها انجام می‏شود

 

  استحكام پیوند خانوادگی

 شك نیست كه هر چیزی كه موجب تحكیم پیوند خانوادگی و سبب صمیمیت رابطه زوجین گردد ، برای كانون خانواده مفید است و در ایجاد آن باید حداكثر كوشش مبذول شود . و بالعكس هر چیزی كه‏ باعث سستی روابط زوجین و دلسردی آنان گردد به حال زندگی خانوادگی‏ زیانمند است و باید با آن مبارزه كرد

استواری اجتماع                                                                                    

  آنچه كه مخالفین حجاب خرده‏گیری كرده‏اند و گفته‏اند : " حجاب موجب فلج كردن نیروی نیمی از افراد اجتماع است 

بی حجابی و ترویج روابط آزاد جنسی موجب فلج كردن نیروی اجتماع است . 

آنچه موجب فلج كردن نیروی زن و حبس استعدادهای او است حجاب به‏ صورت زندانی كردن زن و محروم ساختن او از فعالیتهای فرهنگی و اجتماعی و اقتصادی است و در اسلام چنین چیزی وجود ندارد 

اسلام نه می‏گوید كه زن از خانه بیرون نرود و نه می‏گوید حق تحصیل علم و دانش ندارد - بلكه علم و دانش را فریضه مشترك زن و مرد دانسته است - و نه فعالیت اقتصادی خاصی را برای زن تحریم می‏كند .

 

نوع فایل:word

 

سایز :19.0 kb

 

 تعداد صفحه:14 

قیمت فایل فقط 3,000 تومان

برچسب ها : آرامش روانی , دانلود مقاله آرامش روانی , مقاله آرامش روانی , دانلود آرامش روانی , دانلود مقاله , تحقیق , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , پژوهش , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود جزوه

انواع هوشها

دسته: روان شناسی
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 22 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 25

این تحقیق انواع هوشها ، مطلب آموزشی و مقاله مناسبی برای دانشجویان بوده كه با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، که در 25 صفحه تهیه شده است

قیمت فایل فقط 3,200 تومان

انواع هوشها

 

 :مقدمه

  پس از 80 سال، یكی از روانشناسان دانشگاه هاروارد به نام گاردنر به مخالفت با این نظریه (نظریه سنجش هوش) پرداخت. به نظر وی هوش در فرهنگ ما، به درستی تعریف نشده است وی به وجود حداقل هفت هوش اصلی شاره می كند كه به تازگی نیز مورد دیگری را به این مجموعه اضافه كرده است (گاردنر1999)، به نظر وی هوش، با توانایی تحلیل مسائل و نیز برخورداری از كارآیی در محیطی طبیعی و واقعی، ارتباط زیادی دارد. گاردنر در كتاب چارچوبهای ذهن 7 نوع هوش را با عناوین زیر مطرح كرد: 

1) هوش زبانی/ كلامی 2) هوش موسیقیایی/ موزون 3) هوش منطقی/ ریاضی 

4) هوش بصری/ فضایی 5) هوش بدنی/ جنبشی 6) هوش درون فردی 

7) هوش میان فردی

كه اخیراً نیز مورد 8 با عنوان هوش طبیعت گرا بدان اضافه شده است. حال به توصیف تك تك این هوشها  می پردازیم :

 

هوش زبانی/ كلامی: این هوش با كاربرد زبان در ارتباط است. شعرانسبت به معانی لغات حساس اند و تفاوت های ظریف بین لغات را درك می كنند. نسبت به صدا، ریتم ها، آهنگ صدا ووزن لغات نیز حساس هستند پس یك شاعر می تواند به عنوان فردی مستعد در حوزه هوش زمانی قلمداد شود. 

گاردنر بر چهار جنبه از دانش زمانی كه اهمیت آنها به طور چشمگیری در جامعه انسانی ثابت شده است، تأكید می كند این چهار جنبه عبارتند از: 1- فن سخنوری 2- توانش حافظة كلاسی كه به فرد برای به خاطر آوردن اطلاعات كمك می كند، متون كتابهاست 4- توانش برای شرح فعالیتها(توانایی استفاده از زبان برای به كارگیری تحلیل های فرازبانی.

 

نوع فایل:word

 

سایز :22.0 kb

 

 تعداد صفحه:25 

قیمت فایل فقط 3,200 تومان

برچسب ها : انواع هوشها , دانلود مقاله انواع هوشها , مقاله انواع هوشها , دانلود انواع هوشها , دانلود مقاله , تحقیق , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , پژوهش , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود جزوه

آرامش

دسته: روان شناسی
بازدید: 3 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 12 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 13

این تحقیق در مورد آرامش ، مطلب آموزشی و مقاله مناسبی برای دانشجویان و خانواده ها بوده كه با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، که در 13 صفحه تهیه شده است

قیمت فایل فقط 3,000 تومان

آرامش 

 

آرام گرفتن بهر كس پیش از آزمایش كردن از كوتاهی عقل است ممكن است مراد آرامش گرفتن و صداقت و دوستی باشد پیش از آزمایش كردن كسی و ظاهر شدن صلاح و خوبی او یا اعتماد كردن بر هر كس باشد پیش از آزمایش كردن او و ظاهر شدن اینكه محل اعتماد است.

معنای لغوی الطمانیه : اطمینان ـ آرامش دل ـ آسودگی 

طما ـ  طمو الماء : آب بالا آمد و رودخانه را پر كرد.

البحر : دریا پر شد و موج زد

النبت : گیاه دراز شد

ت همته : بلند همت شد

به الخوف : سخت تر شد

 

1ـ از كتاب غرر الحكم و دور الكلم

فرهنگ لاروس : ترجمه عربی به فارسی ، تالیف : دكتر خلیل جر ، جلد اول ، ترجمه سید حمید طبیبیان

آرامش به عنوان شرایط باطنی نماز

نماز باید با حالت سكون و آرامش برگزار شود قلب و روح باید با عبادت متحد و همراه شوند این زمانی است كه قلب هم در صحنه نماز باشد الفاظ و حركات با قلب یكی شوند اگر نماز از حد ظاهر و بدن به باطن روح انسان سرایت كرد قلباً از حقیقت نماز لذت می برد و در نتیجه طمانینه هم حاصل می شود صاحبان نفس مطمئنه كسانی هستند كه حقیقت ایمان در روحشان رسوخ كرده باشد آنجا كه عبادت جامع شرایط و به دور از شائبه و همراه با اخلاص باشد اهمیت وجود حاصل می شود و امنیت وجود طمانینه و آرامش به بار می آورد . خداوند می فرماید : والذین آمنوا و لم یلبثوا ایمانهم بظلم اولیك لهم الامن ، یعنی آنها كه ایمان دارند و ایمانشان از ظلم و ستم پاك است برای آنها امنیت و آرامش است. و نیز می فرماید : الذین امنوا تطمئن قلوبهم بذكرالله الا بذكرالله تطمئن القلوب ، یعنی كسانی كه ایمان آوردند و قلوبشان به یاد خدا آرام گرفت آگاه باشید كه تنها با نام خداست كه دلها آرام و قرار می گیرد.

چگونگی كاهش استرس:

1ـ آرامیدگی: هنگام استرس در ماهیچه های خود تنش ایجاد می كنیم اگر یاد بگیریم كه تنش یا كشیدگی ماهیچه ها را به كمك آرامیدگی كاهش دهیم خواهیم توانستن استرس را به كنترل خود درآوریم. 

2ـ ورزش: اگر ورزش كنید و وضعیت جسمی خود را به حالت طبیعی و خوب نگهدارید نسبت به زمانی كه از نظر جسمی وضعیت خوبی ندارید كمتر مضطرب و افسرده خواهید شد.

 

نوع فایل:word

 

سایز :12.1 kb

 

 تعداد صفحه:13 

قیمت فایل فقط 3,000 تومان

برچسب ها : آرامش , دانلود مقاله آرامش , مقاله آرامش , دانلود آرامش , دانلود مقاله , تحقیق , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , پژوهش , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود جزوه

جزوه مجموعه آزمون سال های گذشته (علوم سیاسی)

دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 10560 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 385

این جزوه درمورد مجموعه آزمون سال های گذشته (علوم سیاسی) است كه با فرمت پی دی اف در 385 صفحه آماده شده است جزوات آمادگی آزمون کارشناسی ارشد سراسری رشته عمران ویژه کنکور سال 95 به همراه تست ها و پاسخ

قیمت فایل فقط 7,500 تومان

جزوه مجموعه آزمون سال های گذشته (علوم سیاسی)



مجموعه تست سال های اخیر

زبان عمومی و تخصصی

1- - William is a hardworking person; ………. likes to have a good time

1) while he 2) but also he 3) nevertheless, he 4) that he

2- ……….the stock market is susceptible to subtle political changes is well-known.

l) For 2) That 3) What 4) Because

3- - Small cars are………. large ones, which generally use much more gasoline.

1) the most popular of 2) as popular today as

3) the same popularity 4) as popular

4- - The data was analyzed according to neighborhoods, but other key………. like

credit rating, job history, savings, and marital status were ignored altogether.

1) variables 2) resources 3) principles 4) equations

5- - Except under clearly defined circumstances, it is illegal in Britain for a

company to………. its own shares.

1) attain 2) pursue 3) display 4) purchase

مبانی علم سیاست

31- کدام عبارت در مورد ملت صحیح است؟

1) از یک اجتماع گستردهتر یمتجزیه شود. 2) نهادی سیاسی ـ حقوقی است .

3) یپد دهیا تاریخی ـ سیاسی و فرهنگی است. )4 از ادغام اجتماع یها کوچک به یموجود دیآ .

-32 کدام مورد از ویژگی «های یک حکومت» یمبه شمار ؟رود

1) انتزاعی بودن 2) دائمی بودن 3) کم و بیش دائمی بودن 4 ) مشخص و واقعی بودن

-33 کدام شاخص از جنبه یها مثبت توسعهی سیاسی محسوب یم ؟شود

1) سیاسی شدن نیروهای مصلح 2) تمرکززدایی سیاسی و اداری

3) یکپارچگی ساخت دولت 4) کاهش حوزه نفوذ دولت

-34 در شکل پارلمانی حکومت، دوره تصدی مقام اجرایی واقعی به چه چیز بستگی دارد؟

1) اراده قوه مقننه 2) مقام اجرایی اسمی

3) اراده پادشاه با رئیس جمهوری 4) هیئ ات انتخ ب کنندگان

35- در چارچوب کنترلها لتو عاد یها سهقوای گانه حکومت، کدام رکن باید قراردادهای دولـت آمریکـا بـا

دولت یها دیگر را توصیف کند؟

 1) کنگره 2) مجلس سنا 3) مجلس نمایندگان 4 ) شورای روابط خارجی

36- یمکدام نهاد کوشد بر تصمیم گیری حکومت درباره یس است یها عمومی، اجراواصلاح آن تأثیر بگذارد؟

1 ) بوروکراسی 2) حزب یها سیاسی 3 ) سازمان یها محلی 4 ) گروه یها فشار

اندیشه های سیاسی(غرب و اسلام)

121- کدام اندیشمند«عدالت» «را براساس استحقاق داشتن» تعریف کرد؟

1) جان راولز 2) رابرت نوزیک 3) مایکل اوکشات 4) فردریش هایک

-122 «مفهوم آزادی مثبت» از دیدگاه آیزایا برلین، با کدام مفهوم پیوند دارد؟

1)خودسروری انسان 2) آزادی از مداخله دیگران 3 ) رهایی از مداخله دیگران 4 ) رهایی از بند نفس اماره

-123 خاستگاه اولیه اندیشههای نخبه گرایی (الیتیسم) در قرن بیستم کدام کشور بود؟

1) آلمان 2) ایتالیا 3) اتریش 4 ) هلند

-124 این عقیده که هرچه تضادهی سرمایه داری آشکارتر و حادتر شود، پرولتاریا آگاهی طبقـاتی بیشـتری

خواهد یافت و رزمندهتر خواهد شد، با عقاید کدام متفکر همخوانی ندارد؟

1) انگلس 2) پلخانف 3) لنین 4) مارکس

125- کدامیک از مفاهیم زیر از جمله مفاهیم اصلی فاشیسم و ناسیونال سوسیالیسم به شمار می رود؟

1) جغرافیاگرایی و داروینیسم اجتماعی 2) خردگریزی و دولت یکه تاز

3) ملت گرایی و وطن پرستی افراطی 4) نژادپرست و اصالت سرزمین

تحولات سیاسی اجتماعی ایران(از مشروطیت تاکنون)

-151 سه شخصیت(مثلت اقتدار) که بیشترین رابطه را با محمدرضا شاه داشتند، چه کسانی بودند؟

1) حسنعلی منصور، احمد قریشی، اسداالله علم 2) اسداالله علم، منوچهر اقبال، شریف امامی

3) علی امینی، امیرعباس هویدا، ابوالحسن ابتهاج 4) سرلشکر نصیری، جمال امامی، اردشیر زاهدی

152- علت مخالفت برخی از آزادیخوهان، مشروطه خواهان و عناصر نوگرا بـا جمهـوری خـواهی در هنگـام

نخست وزیری رضاخان(3ـ1302) کدام است؟

1) نگرانی از هرج و مرج های احتمالی در اثر برقراری جمهوری

2) نگرانی از تضعیف احتمالی مذهب در اثر برقراری جمهوری

3) سلطنت طلب بودن گروههای مزبور و مخالفت آنها با هر شکل دیگری از حکومت

4) نگرانی از قدرتیابی بیشتر رضاخان و برقراری دیکتاتوری توسط او تحت نام جمهوری

153- کدام مورد سبب تشدید بحران یها اقتصادی و سیاسی در اواخر دهه 1330)40 ـ1337) در ایران شد؟

 1) قطع کمک یها مالی خارجی و کاهش درآمدهای نفتی

2) فشار آمریکا بر رژیم شاه برای اجرای اصلاحات ارضی و تغییر نخبگان حاکم

3) افزایش کسری موازنه پرداختها و یبده یها خارجی و فساد مالی هیأت حاکمه

4) چیه کدام


154- دلیل اختلاف نهضت آزادی با جبهه ملی در سال 1340 چه بود؟

1) مسائل مذهبی

2) اسلامی بودن نهضت آزادی خواهان و تمایل جبهه ملی به سلطنت مشروطه

3) مخالف بودن نهضت آزادی با انقلاب سفید در حالی که جبهه ملی آن را به صورت مشروط پذیرفته بود.

4) مخالفت آزادی با انقلاب سفید در حالی که جبهه ملی آن را به صورت مشروط پذیرفته بود.

نظام ها ی سیاسی تطبیقی

211- در کدام کشور دادگاهها از استقلال زیادی برخوردارند؟

1) چین 2) هند 3) مصر 4) عربستان سعودی

-212 توجه به باز خورد منفی موجب .......... نظام یم شود.

 1) افزایش داده یها 2) کاهش داده یها 3) تضمین بازده 4) جلوگیری از فروپاشی

-213 از نظر پارسونز، کدام دو عامل از عوامل چهارگانه زیر مسئولیت بقای نظام را به عهده دارد؟

1) سازواری و تطابق با محیط 2) حفظ الگویی و تطابق فرهنگی

3) حفظ الگویی و توانایی دست یابی به هدف 4) توانایی دستی یاب به هدف و قدرت سیاسی

-214 از نظر هانتینگتون مقایسه نظام یها توسعه یافته و نظام یها یمدر حال زوال تواند ناشی از توازن بـین

............... و .... ........... نشان یم دهند.

1) خواستها امکانات 2 ) ساختارهاـ کارکردها 3 ) فرآیندهاـ کارکردها 4 ) یورود ها یخروج ها

215- گروهی از اندیشمندان تمایز بین جوامع سنتی و مدرن را در قالب دو مفهوم .......... و .......... است.

1) فردی ـ جمعی 2) جمعی ـ اجتماعی 3 ) فرهنگی ـ مدنی 4) فرهنگی ـ عرفی

216- در نظریه یگرادکارکر ـ ساختاری، هر نظام سیاسی معطوف به دو تحول .......... و .......... است.

1) حقانیت ـ معنویت 2) دولت سازی ـ ملت سازی

3) حفظ الگویی ـ تغییر انطباقی 4) مشارکت گرایی ـ توزیع گرایی

حقوق الملل عمومی

-236 چنانچه یدر اچه یا توسط دو یا چند کشور محاط شده باشد بـرای تعیـین مـرز معمـولاً از کـدام روش

یماستفاده ؟شود

1) خط تالوگ 2) خط میانی 3) خط مقسم آب 4) خط الرأس

237- طبق کنوانسیون 1982، منطقه عبارت است از بستر دریا شامل کف دریا و زیر دریا و زیر کف دریا بعـد

از:

1) خط مبدأ تعیین عرض دریای سرزمینی 2) حدود قلمرو قضایی ملی

3) دریای سرزمینی 4) حدود قلمرو قضایی ملی

238- خط تالوگ در اروند رود به کدام یک از صور زیر تعریف شده است؟

1) خط میانه بهترین آبراه قابل یکشت یران در پا نیی نیتر سطح قابل یکشت یران

2) خط میانه بهترین آبراه قابل یکشت یران در بالاترین سطح قاب یکشت یران

 3) خط حاصل از اتصال قیعم نیتر نقاط بستر رودخانه

4) خط القعر بهترین آبراه قیعم نیتر نقاط بستر رودخانه

239- عمل توصیف مورد نظر ماده 39 منشور ملل متحد راجع به تهدید علیه صلح، نقض صلح و عمل تجـاوز

توسط کدام رکن صورت یم یگ ؟رد

1) توسط دبیر کل 2) فقط توسط مجمع عمومی

 3) فقط توسط شورای امنیت 4) عملاً توسط شورای امنیت یا مجمع عمومی

240- امروزه کدام موافقت تنامه یا موافق نامه یها نیبـ یالمللـ متضـمن یآزاد یهـا پـنج گانـه یهوانـورد

نیب یالملل است؟

1) کنوانسیون شیکاگو 2 1944) موافقت نامه یها ترانزیت و ترافیک هوایی نیب یالملل

3) موافقت نامه یها دوجانبه حمل و نقل هوایی نیب یالملل 4 ) عهدنامه برمودای یک و دو مورخ 1946 و 1977

سازمانها بین الملل

261- منشور آتلانتیک توسط چه کسانی و با تأکید بر دستی یاب به کدام اهداف صادر شد؟

1) روزولت و چرچیل ـ تشکیل سازمان ملل، دعوت از کشورها برای مقابله با کشورهای محور و خلع سلاح

2) چرچیل و ترومن ـ دسترسی همه ملل به منابع طبیعی و بازرگانی، حق تعیین سرنوشت و خلع سلاح

3) روزولت و چرچیل ـ حق تساوی ملل در نوع انتخاب حکومت، عدم توسعه طلبی ارضی و خلع سلاح

4) چرچیل و ترومن ـ کمک اقتصادی و بازسازی اروپا پس از جنگ، دسترسی ملتها به منابع اقتصادی و بازرگـانی و

عدم توسعه طلبی ارضی

-262 مهم نیتر ابتکار ایران در محدودهی مسائل حقوقی در کنفرانس یسانفرانس سکو، کدام است؟

1) قبول صلاحیت ترافعی دیوان بر حل اختلاف بین دولتها

2) تأکید بر پذیرش بند مربوط به پذیرش صلاحیت اختیاری دیوان

3) دادن رأی مشورتی دیوان نیب یالملل دادگستری به درخواست سازمان یها نیب یالملل

4) تلاش برای ترغیب دولتها مبنی بر ملحق شدن به بند مربوط به پـذیرش صـلاحیت اجبـاری دیـوان نیبـ یالمللـ

دادگستری

تاریخ روابط الملل

286- کدام جنبش در روسیه به«نهضت دسامبریت ها» معروف شد؟

1) نهضت نهیلیستی 2 1820) نهضت انقلابی علیه تزار 1825

3) نهضت آنارشیستی 4 1840) نهضت صلح طلب 1890

-287 استقلال بیشتر کشورهای آمریکای لاتین در چه زمانی اتفاق افتاد و کـدام کنفـرانس اروپـایی بـر آن

تأثیرگذار بود؟

 1) دهه 1648، کنفرانس وستفالی 2) دههی 1815ـ1805، کنفرانس وین

3) دههی 1820، کنفرانس ورونا 4) دههی 1915ـ 1905، کنفرانس یها لاهه

-288 استقلال بلژیک از نتایج کدام انقلاب ؟هاست

1) انقلاب یها 23ـ2 1822 ) انقلاب یها 3 1830 ) انقلاب یها 4 1848 ) انقلاب یها 1870

-289 کنفرانس 1856 پاریس به کدام منظور تشکیل شد؟

1) تحدید قدرت عثمانی 2) انضمام بوسنی و هرزگوین به اتریش

3) تثبیت شکست روسیه در جنگ یها کریمه 4) تقسیم اتریش به اتریش و مجارستان

تاریخ سیاست خارجی ایران از صفویه تا به امروز

 -311 کدام رویکرد یزم نه یها نیب یالملل حل اختلافات میان ایران و عراق و شروع مذاکرات و انعقـاد قـرارداد

صلح الجزایر را میان دو کشور فراهم کرد؟

 )1 خروج آمریکا از ویتنام در زمستان سال 1353

2) جلسه سران اوپک در الجزایر در اسفند ماه سال 1353

3) ملاقات شاه و صدام حسین در الجزایر

4) مذاکرات و توافق سران آمریکا و شوروی بر سر اختلافات نیب یالمللـ و منطقـهیا در آذرمـاه سـال 1353 در ولایوستک

-312 اصرار حکومت جیمی کارتر به رژیم شاه مبنی بر اجراء سیاست حقوق بشر در ایران به واسطه آن بـود

که .......... .

 1) واشنگتن یم توانست با اجراء آن سیاست افکار عمومی را نسبت به رژیم شاه خوش بین نماید.

2) به دلیل نزدیکی شاه با جمهوری خواهـان و کمـک مـالی وی بـه رقیـب جیمـی کـارتر، حکومـت جدیـد آمریکـا

یم توانست از شاه انتقام بگیرد.

3) سیاست رعایت حقوق بشر بخشی از سیاست خارجی آمریکا بود و مسئله یا نبود که صرفاً در رابطه بـا رژیـم شـاه

سابق طراحی شده باشد.

 4) واشنگتن یم خواست تا با اجراء آن سیاست از سوی رژیم شاه جلوی گسترش نفوذ جریانات اسلام گـرا را در ایـران

بگیرد.

پاسخنامه

-1 گزینه . 3 صحیح است

ویلیام فرد کوشایی است با وجود این او دوست دارد اوقات خوبی را داشته باشد.

1) درحالیکه او 2) اما همچنین او 3) با وجود این 4) که او همچنین

-2 گزینه 2 صحیح است.

با توجه به اینکه سایر جملهها معنای مناسبی در جمله ینم توانند . داشته باشند

 1) برای 2) اینکه 3) چه طور 4) برای

-3 گزینه . 2 صحیح است

امروز لیاتومب یها کوچک به اندازه لیاتومب یها بزرگ که عموماً مقدار زیادی بنزین مصرف یم کنند محسوب هستند. در

رابطه با صفات تفضیلی(از نوع برابری) از فرمول (as+adjective+as) یماستفاده میکن سـایر یگز نـ ههـا سـاختار درسـتی

ندارند.

-4 گزینه 2 صحیح است

داده (اطلاعات) بر اساس محیط و اطراف تحمیل یم شوند ولی متغیرهای اساسی دیگر مثل درجـه بنـدی سـابقه اعتبـار

شخصی، پساندازها و وضعیت تأهل نادی یمده گرفته شود.

1) متغیرها 2) منابع 3) اصول 4 ) معادلات

-5 گزینه . 4 صحیح است




فهرست مطالب

مجموعه تست سال های اخیر.......................................................................................................... .9

زبان عمومی و یتخصص ..........................................................................................................................9

مبانی علم سیاست ............................................................................................................................ 16

جامعه شناسی سیاسی ........................................................................................................................19

اصول روابط بین الملل و سیاست خارجی ................................................................................................ ...23

اندیشهها ی سیاسی (غرب و اسلام)............................................................................................. ..........28

تحولات سیاسی اجتماعی یا ران(از مشروطیت تاکنون)......................................................................................32

جهان سوم و مسائل آن.......................................................................................................................38

نظام یها یس یاس یقیتطب ....................................................................................................................43

حقوق نیب الملل یعموم ......................................................................................................................47

سازمان یها نیب یالملل ........................................................................................................................52

خیتار روابط نیب الملل.........................................................................................................................57

خیتار یس است یخارج یا ران از هیصفو تا به امروز ..........................................................................................62

پاسخنامه................................................................................................................................ .......67

مجموعه تست سال یها ریاخ ................................................................................................ ............. 114

زبان یسیانگل یعموم ....................................................................................................................... 114

یمبان علم یس است .......................................................................................................................... 121

جامعه یشناس یس یاس ...................................................................................................................... 126

اصول روابط نیب الملل و یس است یخارج ................................................................................................ . 130

یاند شه یها یس یاس (غرب و ماسلا )................................................................................................ ........ 134

تحولات سیاسی اجتماعی ایران(از مشروطیت تا کنون) ................................................................ ................. 138

جهان سوم و مسائل آن..................................................................................................................... 143

نظام یها یس یاس یقیتطب ................................................................................................ ................. 148

حقوق نیب الملل یعموم .................................................................................................................... 151

سازمان یها نیب یالملل ..................................................................................................................... 156

خیتار و روابط نیب الملل..................................................................................................................... 160

خیتار یس است یخارج یا ران از هیصفو تا به امروز ........................................................................................ 166

پاسخنامه................................................................................................................................ ..... 171

مجموعه تست سال یها ریاخ ................................................................................................ ............. 211

زبان عمومی و تخصصی ................................................................................................................... 211

یمبان علم یس است .......................................................................................................................... 218

جامعهشناسی سیاسی....................................................................................................................... 223

اصول روابط نیب الملل و یس است یخارج ................................................................................................ . 227



ا یند شه یها یس یاس ( غرب و اسلام) .................................................................................................... 231

تحولات یس یاس یاجتماع یا ران ( از تیمشروط تا کنون)................................................................ ................ 235

جهان سوم و مسائل آن .................................................................................................................... 240

نظام یها یس یاس یقیتطب ................................................................................................ .................246

حقوق نیب الملل یعموم ..................................................................................................................... 250

سازمان یها نیب یالملل ...................................................................................................................... 255

خیتار روابط نیب الملل......................................................................................................................... 259

خیتار یس است یخارج یا ران از هیصفو تا به امروز.........................................................................................265

پاسخنامه ................................................................................................................................ .....269

مجموعه تست سال یها ریاخ ................................................................................................ ............. 313

زبان انگلیسی ( عمومی) .................................................................................................................... 313

مبانی علم سیاست.......................................................................................................................... 320

تاریخ روابط بینالملل....................................................................................................................... 325

اصول روابط بینالملل و سیاست خارجی................................................................................................ . 331

اندیشههای سیاسی ( غرب و اسلام) .....................................................................................................336

نظامهای سیاسی تطبیقی.................................................................................................................. 340

پاسخنامه ................................................................................................................................ .....346

آزمون خودسنجی اول.........................................................................................................................365

پاسخنامه یحیتشر ......................................................................................................................... 370

آزمون خودسنجی دوم ......................................................................................................................376

پاسخنامه یحیتشر ......................................................................................................................... 381

منابع ................................................................................................................................. ......... 3




نوع فایل:Pdf

سایز :10.3 MB

 تعداد صفحه:385
جزوه مجموعه آزمون سال های گذشته (علوم سیاسی)



مجموعه تست سال های اخیر

زبان عمومی و تخصصی

1- - William is a hardworking person; ………. likes to have a good time

1) while he 2) but also he 3) nevertheless, he 4) that he

2- ……….the stock market is susceptible to subtle political changes is well-known.

l) For 2) That 3) What 4) Because

3- - Small cars are………. large ones, which generally use much more gasoline.

1) the most popular of 2) as popular today as

3) the same popularity 4) as popular

4- - The data was analyzed according to neighborhoods, but other key………. like

credit rating, job history, savings, and marital status were ignored altogether.

1) variables 2) resources 3) principles 4) equations

5- - Except under clearly defined circumstances, it is illegal in Britain for a

company to………. its own shares.

1) attain 2) pursue 3) display 4) purchase

مبانی علم سیاست

31- کدام عبارت در مورد ملت صحیح است؟

1) از یک اجتماع گستردهتر یمتجزیه شود. 2) نهادی سیاسی ـ حقوقی است .

3) یپد دهیا تاریخی ـ سیاسی و فرهنگی است. )4 از ادغام اجتماع یها کوچک به یموجود دیآ .

-32 کدام مورد از ویژگی «های یک حکومت» یمبه شمار ؟رود

1) انتزاعی بودن 2) دائمی بودن 3) کم و بیش دائمی بودن 4 ) مشخص و واقعی بودن

-33 کدام شاخص از جنبه یها مثبت توسعهی سیاسی محسوب یم ؟شود

1) سیاسی شدن نیروهای مصلح 2) تمرکززدایی سیاسی و اداری

3) یکپارچگی ساخت دولت 4) کاهش حوزه نفوذ دولت

-34 در شکل پارلمانی حکومت، دوره تصدی مقام اجرایی واقعی به چه چیز بستگی دارد؟

1) اراده قوه مقننه 2) مقام اجرایی اسمی

3) اراده پادشاه با رئیس جمهوری 4) هیئ ات انتخ ب کنندگان

35- در چارچوب کنترلها لتو عاد یها سهقوای گانه حکومت، کدام رکن باید قراردادهای دولـت آمریکـا بـا

دولت یها دیگر را توصیف کند؟

 1) کنگره 2) مجلس سنا 3) مجلس نمایندگان 4 ) شورای روابط خارجی

36- یمکدام نهاد کوشد بر تصمیم گیری حکومت درباره یس است یها عمومی، اجراواصلاح آن تأثیر بگذارد؟

1 ) بوروکراسی 2) حزب یها سیاسی 3 ) سازمان یها محلی 4 ) گروه یها فشار

اندیشه های سیاسی(غرب و اسلام)

121- کدام اندیشمند«عدالت» «را براساس استحقاق داشتن» تعریف کرد؟

1) جان راولز 2) رابرت نوزیک 3) مایکل اوکشات 4) فردریش هایک

-122 «مفهوم آزادی مثبت» از دیدگاه آیزایا برلین، با کدام مفهوم پیوند دارد؟

1)خودسروری انسان 2) آزادی از مداخله دیگران 3 ) رهایی از مداخله دیگران 4 ) رهایی از بند نفس اماره

-123 خاستگاه اولیه اندیشههای نخبه گرایی (الیتیسم) در قرن بیستم کدام کشور بود؟

1) آلمان 2) ایتالیا 3) اتریش 4 ) هلند

-124 این عقیده که هرچه تضادهی سرمایه داری آشکارتر و حادتر شود، پرولتاریا آگاهی طبقـاتی بیشـتری

خواهد یافت و رزمندهتر خواهد شد، با عقاید کدام متفکر همخوانی ندارد؟

1) انگلس 2) پلخانف 3) لنین 4) مارکس

125- کدامیک از مفاهیم زیر از جمله مفاهیم اصلی فاشیسم و ناسیونال سوسیالیسم به شمار می رود؟

1) جغرافیاگرایی و داروینیسم اجتماعی 2) خردگریزی و دولت یکه تاز

3) ملت گرایی و وطن پرستی افراطی 4) نژادپرست و اصالت سرزمین

تحولات سیاسی اجتماعی ایران(از مشروطیت تاکنون)

-151 سه شخصیت(مثلت اقتدار) که بیشترین رابطه را با محمدرضا شاه داشتند، چه کسانی بودند؟

1) حسنعلی منصور، احمد قریشی، اسداالله علم 2) اسداالله علم، منوچهر اقبال، شریف امامی

3) علی امینی، امیرعباس هویدا، ابوالحسن ابتهاج 4) سرلشکر نصیری، جمال امامی، اردشیر زاهدی

152- علت مخالفت برخی از آزادیخوهان، مشروطه خواهان و عناصر نوگرا بـا جمهـوری خـواهی در هنگـام

نخست وزیری رضاخان(3ـ1302) کدام است؟

1) نگرانی از هرج و مرج های احتمالی در اثر برقراری جمهوری

2) نگرانی از تضعیف احتمالی مذهب در اثر برقراری جمهوری

3) سلطنت طلب بودن گروههای مزبور و مخالفت آنها با هر شکل دیگری از حکومت

4) نگرانی از قدرتیابی بیشتر رضاخان و برقراری دیکتاتوری توسط او تحت نام جمهوری

153- کدام مورد سبب تشدید بحران یها اقتصادی و سیاسی در اواخر دهه 1330)40 ـ1337) در ایران شد؟

 1) قطع کمک یها مالی خارجی و کاهش درآمدهای نفتی

2) فشار آمریکا بر رژیم شاه برای اجرای اصلاحات ارضی و تغییر نخبگان حاکم

3) افزایش کسری موازنه پرداختها و یبده یها خارجی و فساد مالی هیأت حاکمه

4) چیه کدام


154- دلیل اختلاف نهضت آزادی با جبهه ملی در سال 1340 چه بود؟

1) مسائل مذهبی

2) اسلامی بودن نهضت آزادی خواهان و تمایل جبهه ملی به سلطنت مشروطه

3) مخالف بودن نهضت آزادی با انقلاب سفید در حالی که جبهه ملی آن را به صورت مشروط پذیرفته بود.

4) مخالفت آزادی با انقلاب سفید در حالی که جبهه ملی آن را به صورت مشروط پذیرفته بود.

نظام ها ی سیاسی تطبیقی

211- در کدام کشور دادگاهها از استقلال زیادی برخوردارند؟

1) چین 2) هند 3) مصر 4) عربستان سعودی

-212 توجه به باز خورد منفی موجب .......... نظام یم شود.

 1) افزایش داده یها 2) کاهش داده یها 3) تضمین بازده 4) جلوگیری از فروپاشی

-213 از نظر پارسونز، کدام دو عامل از عوامل چهارگانه زیر مسئولیت بقای نظام را به عهده دارد؟

1) سازواری و تطابق با محیط 2) حفظ الگویی و تطابق فرهنگی

3) حفظ الگویی و توانایی دست یابی به هدف 4) توانایی دستی یاب به هدف و قدرت سیاسی

-214 از نظر هانتینگتون مقایسه نظام یها توسعه یافته و نظام یها یمدر حال زوال تواند ناشی از توازن بـین

............... و .... ........... نشان یم دهند.

1) خواستها امکانات 2 ) ساختارهاـ کارکردها 3 ) فرآیندهاـ کارکردها 4 ) یورود ها یخروج ها

215- گروهی از اندیشمندان تمایز بین جوامع سنتی و مدرن را در قالب دو مفهوم .......... و .......... است.

1) فردی ـ جمعی 2) جمعی ـ اجتماعی 3 ) فرهنگی ـ مدنی 4) فرهنگی ـ عرفی

216- در نظریه یگرادکارکر ـ ساختاری، هر نظام سیاسی معطوف به دو تحول .......... و .......... است.

1) حقانیت ـ معنویت 2) دولت سازی ـ ملت سازی

3) حفظ الگویی ـ تغییر انطباقی 4) مشارکت گرایی ـ توزیع گرایی

حقوق الملل عمومی

-236 چنانچه یدر اچه یا توسط دو یا چند کشور محاط شده باشد بـرای تعیـین مـرز معمـولاً از کـدام روش

یماستفاده ؟شود

1) خط تالوگ 2) خط میانی 3) خط مقسم آب 4) خط الرأس

237- طبق کنوانسیون 1982، منطقه عبارت است از بستر دریا شامل کف دریا و زیر دریا و زیر کف دریا بعـد

از:

1) خط مبدأ تعیین عرض دریای سرزمینی 2) حدود قلمرو قضایی ملی

3) دریای سرزمینی 4) حدود قلمرو قضایی ملی

238- خط تالوگ در اروند رود به کدام یک از صور زیر تعریف شده است؟

1) خط میانه بهترین آبراه قابل یکشت یران در پا نیی نیتر سطح قابل یکشت یران

2) خط میانه بهترین آبراه قابل یکشت یران در بالاترین سطح قاب یکشت یران

 3) خط حاصل از اتصال قیعم نیتر نقاط بستر رودخانه

4) خط القعر بهترین آبراه قیعم نیتر نقاط بستر رودخانه

239- عمل توصیف مورد نظر ماده 39 منشور ملل متحد راجع به تهدید علیه صلح، نقض صلح و عمل تجـاوز

توسط کدام رکن صورت یم یگ ؟رد

1) توسط دبیر کل 2) فقط توسط مجمع عمومی

 3) فقط توسط شورای امنیت 4) عملاً توسط شورای امنیت یا مجمع عمومی

240- امروزه کدام موافقت تنامه یا موافق نامه یها نیبـ یالمللـ متضـمن یآزاد یهـا پـنج گانـه یهوانـورد

نیب یالملل است؟

1) کنوانسیون شیکاگو 2 1944) موافقت نامه یها ترانزیت و ترافیک هوایی نیب یالملل

3) موافقت نامه یها دوجانبه حمل و نقل هوایی نیب یالملل 4 ) عهدنامه برمودای یک و دو مورخ 1946 و 1977

سازمانها بین الملل

261- منشور آتلانتیک توسط چه کسانی و با تأکید بر دستی یاب به کدام اهداف صادر شد؟

1) روزولت و چرچیل ـ تشکیل سازمان ملل، دعوت از کشورها برای مقابله با کشورهای محور و خلع سلاح

2) چرچیل و ترومن ـ دسترسی همه ملل به منابع طبیعی و بازرگانی، حق تعیین سرنوشت و خلع سلاح

3) روزولت و چرچیل ـ حق تساوی ملل در نوع انتخاب حکومت، عدم توسعه طلبی ارضی و خلع سلاح

4) چرچیل و ترومن ـ کمک اقتصادی و بازسازی اروپا پس از جنگ، دسترسی ملتها به منابع اقتصادی و بازرگـانی و

عدم توسعه طلبی ارضی

-262 مهم نیتر ابتکار ایران در محدودهی مسائل حقوقی در کنفرانس یسانفرانس سکو، کدام است؟

1) قبول صلاحیت ترافعی دیوان بر حل اختلاف بین دولتها

2) تأکید بر پذیرش بند مربوط به پذیرش صلاحیت اختیاری دیوان

3) دادن رأی مشورتی دیوان نیب یالملل دادگستری به درخواست سازمان یها نیب یالملل

4) تلاش برای ترغیب دولتها مبنی بر ملحق شدن به بند مربوط به پـذیرش صـلاحیت اجبـاری دیـوان نیبـ یالمللـ

دادگستری

تاریخ روابط الملل

286- کدام جنبش در روسیه به«نهضت دسامبریت ها» معروف شد؟

1) نهضت نهیلیستی 2 1820) نهضت انقلابی علیه تزار 1825

3) نهضت آنارشیستی 4 1840) نهضت صلح طلب 1890

-287 استقلال بیشتر کشورهای آمریکای لاتین در چه زمانی اتفاق افتاد و کـدام کنفـرانس اروپـایی بـر آن

تأثیرگذار بود؟

 1) دهه 1648، کنفرانس وستفالی 2) دههی 1815ـ1805، کنفرانس وین

3) دههی 1820، کنفرانس ورونا 4) دههی 1915ـ 1905، کنفرانس یها لاهه

-288 استقلال بلژیک از نتایج کدام انقلاب ؟هاست

1) انقلاب یها 23ـ2 1822 ) انقلاب یها 3 1830 ) انقلاب یها 4 1848 ) انقلاب یها 1870

-289 کنفرانس 1856 پاریس به کدام منظور تشکیل شد؟

1) تحدید قدرت عثمانی 2) انضمام بوسنی و هرزگوین به اتریش

3) تثبیت شکست روسیه در جنگ یها کریمه 4) تقسیم اتریش به اتریش و مجارستان

تاریخ سیاست خارجی ایران از صفویه تا به امروز

 -311 کدام رویکرد یزم نه یها نیب یالملل حل اختلافات میان ایران و عراق و شروع مذاکرات و انعقـاد قـرارداد

صلح الجزایر را میان دو کشور فراهم کرد؟

 )1 خروج آمریکا از ویتنام در زمستان سال 1353

2) جلسه سران اوپک در الجزایر در اسفند ماه سال 1353

3) ملاقات شاه و صدام حسین در الجزایر

4) مذاکرات و توافق سران آمریکا و شوروی بر سر اختلافات نیب یالمللـ و منطقـهیا در آذرمـاه سـال 1353 در ولایوستک

-312 اصرار حکومت جیمی کارتر به رژیم شاه مبنی بر اجراء سیاست حقوق بشر در ایران به واسطه آن بـود

که .......... .

 1) واشنگتن یم توانست با اجراء آن سیاست افکار عمومی را نسبت به رژیم شاه خوش بین نماید.

2) به دلیل نزدیکی شاه با جمهوری خواهـان و کمـک مـالی وی بـه رقیـب جیمـی کـارتر، حکومـت جدیـد آمریکـا

یم توانست از شاه انتقام بگیرد.

3) سیاست رعایت حقوق بشر بخشی از سیاست خارجی آمریکا بود و مسئله یا نبود که صرفاً در رابطه بـا رژیـم شـاه

سابق طراحی شده باشد.

 4) واشنگتن یم خواست تا با اجراء آن سیاست از سوی رژیم شاه جلوی گسترش نفوذ جریانات اسلام گـرا را در ایـران

بگیرد.

پاسخنامه

-1 گزینه . 3 صحیح است

ویلیام فرد کوشایی است با وجود این او دوست دارد اوقات خوبی را داشته باشد.

1) درحالیکه او 2) اما همچنین او 3) با وجود این 4) که او همچنین

-2 گزینه 2 صحیح است.

با توجه به اینکه سایر جملهها معنای مناسبی در جمله ینم توانند . داشته باشند

 1) برای 2) اینکه 3) چه طور 4) برای

-3 گزینه . 2 صحیح است

امروز لیاتومب یها کوچک به اندازه لیاتومب یها بزرگ که عموماً مقدار زیادی بنزین مصرف یم کنند محسوب هستند. در

رابطه با صفات تفضیلی(از نوع برابری) از فرمول (as+adjective+as) یماستفاده میکن سـایر یگز نـ ههـا سـاختار درسـتی

ندارند.

-4 گزینه 2 صحیح است

داده (اطلاعات) بر اساس محیط و اطراف تحمیل یم شوند ولی متغیرهای اساسی دیگر مثل درجـه بنـدی سـابقه اعتبـار

شخصی، پساندازها و وضعیت تأهل نادی یمده گرفته شود.

1) متغیرها 2) منابع 3) اصول 4 ) معادلات

-5 گزینه . 4 صحیح است




فهرست مطالب

 

مجموعه تست سال های اخیر.......................................................................................................... .9

زبان عمومی و یتخصص ..........................................................................................................................9

مبانی علم سیاست ............................................................................................................................ 16

جامعه شناسی سیاسی ........................................................................................................................19

اصول روابط بین الملل و سیاست خارجی ................................................................................................ ...23

اندیشهها ی سیاسی (غرب و اسلام)............................................................................................. ..........28

تحولات سیاسی اجتماعی یا ران(از مشروطیت تاکنون)......................................................................................32

جهان سوم و مسائل آن.......................................................................................................................38

نظام یها یس یاس یقیتطب ....................................................................................................................43

حقوق نیب الملل یعموم ......................................................................................................................47

سازمان یها نیب یالملل ........................................................................................................................52

خیتار روابط نیب الملل.........................................................................................................................57

خیتار یس است یخارج یا ران از هیصفو تا به امروز ..........................................................................................62

پاسخنامه................................................................................................................................ .......67

مجموعه تست سال یها ریاخ ................................................................................................ ............. 114

زبان یسیانگل یعموم ....................................................................................................................... 114

یمبان علم یس است .......................................................................................................................... 121

جامعه یشناس یس یاس ...................................................................................................................... 126

اصول روابط نیب الملل و یس است یخارج ................................................................................................ . 130

یاند شه یها یس یاس (غرب و ماسلا )................................................................................................ ........ 134

تحولات سیاسی اجتماعی ایران(از مشروطیت تا کنون) ................................................................ ................. 138

جهان سوم و مسائل آن..................................................................................................................... 143

نظام یها یس یاس یقیتطب ................................................................................................ ................. 148

حقوق نیب الملل یعموم .................................................................................................................... 151

سازمان یها نیب یالملل ..................................................................................................................... 156

خیتار و روابط نیب الملل..................................................................................................................... 160

خیتار یس است یخارج یا ران از هیصفو تا به امروز ........................................................................................ 166

پاسخنامه................................................................................................................................ ..... 171

مجموعه تست سال یها ریاخ ................................................................................................ ............. 211

زبان عمومی و تخصصی ................................................................................................................... 211

یمبان علم یس است .......................................................................................................................... 218

جامعهشناسی سیاسی....................................................................................................................... 223

اصول روابط نیب الملل و یس است یخارج ................................................................................................ . 227



ا یند شه یها یس یاس ( غرب و اسلام) .................................................................................................... 231

تحولات یس یاس یاجتماع یا ران ( از تیمشروط تا کنون)................................................................ ................ 235

جهان سوم و مسائل آن .................................................................................................................... 240

نظام یها یس یاس یقیتطب ................................................................................................ .................246

حقوق نیب الملل یعموم ..................................................................................................................... 250

سازمان یها نیب یالملل ...................................................................................................................... 255

خیتار روابط نیب الملل......................................................................................................................... 259

خیتار یس است یخارج یا ران از هیصفو تا به امروز.........................................................................................265

پاسخنامه ................................................................................................................................ .....269

مجموعه تست سال یها ریاخ ................................................................................................ ............. 313

زبان انگلیسی ( عمومی) .................................................................................................................... 313

مبانی علم سیاست.......................................................................................................................... 320

تاریخ روابط بینالملل....................................................................................................................... 325

اصول روابط بینالملل و سیاست خارجی................................................................................................ . 331

اندیشههای سیاسی ( غرب و اسلام) .....................................................................................................336

نظامهای سیاسی تطبیقی.................................................................................................................. 340

پاسخنامه ................................................................................................................................ .....346

آزمون خودسنجی اول.........................................................................................................................365

پاسخنامه یحیتشر ......................................................................................................................... 370

آزمون خودسنجی دوم ......................................................................................................................376

پاسخنامه یحیتشر ......................................................................................................................... 381

منابع ................................................................................................................................. ......... 3




نوع فایل:Pdf

سایز :10.3 MB

 تعداد صفحه:385

قیمت فایل فقط 7,500 تومان

برچسب ها : جزوه مجموعه آزمون سال های گذشته (علوم سیاسی) , دانلود مجموعه آزمون سال های گذشته (علوم سیاسی) , کتاب مجموعه آزمون سال های گذشته (علوم سیاسی) , مجموعه آزمون سال های گذشته (علوم سیاسی) , دانلود تست کنکور , فروشگاه اینترنتی , کسب درآمد اینترنتی , کسب درآمد از اینترنت , همکاری در فروش فایل , سیستم فروشگاه دهی , کارافرینی , کسب و کار , پروژه , پایان نامه , پژوهش , جزوه , مقاله , دانلود پروژه , دانلود