تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان

رشد و بالندگی نظام آموزشی،یكی از ویژگی های بارز عصر حاضر محسوب می شود

رشد و بالندگی نظام آموزشی،یكی از ویژگی های بارز عصر حاضر محسوب می شود.زیرا از یك طرف تقاضا برای آموزش افزایش یافته و از طرف دیگر نیاز به تغییر در تصمیم گیری و بهبود كیفی و كمی و ایجاد فرصت های برابر و مساوی آموزش برای همگان نقش مدیریت كلاس را به وظیفه و مسئولیتی سنگین و دشوار تبدیل كرده است. مدیریت كلاس عبارت است از رهبری كردن امور كلاس از طریق تنظیم برنامه درسی، سازماندهی مراحل كار و منابع، سازماندهی محیط، بالا بردن كارایی، نظارت بر پیشرفت شاگردان و پیش بینی مسائل بالقوه است. بنابراین معلمان با شناخت و آگاهی از روش های گوناگون مدیریت كلاس درس می توانند در پیشرفت تحصیلی دانش آموزانشان تاثیرگذار باشند. براین اساس و با عنایت به اهمیت موضوع مورد بحث تحقیقی تحت عنوان «تاثیر شیوه های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش آموزان دخترمقطع متوسطه» انجام گرفته است. فرضیات تحقیق به صورت زیر مطرح شده است:

1.آیا مدیریت و اداره كلاس درس به شیوه آمرانه «سلطه جویانه» در میزان رضایت مندی و یادگیری دانش آموزان تاثیردارد؟

2. آیا مدیریت و اداره كلاس درس به شیوه مشاركتی (مشورتی) در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش آموزان تاثیری دارد؟

3. آیا مدیریت و اداره كلاس درس به شیوه تلفیقی (آمرانه-مشاركتی)در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش آموزان تاثیر دارد؟

روش پژوهش دراین بررسی،توصیفی از نوع پیمایشی می باشد و جامعه آماری مورد بررسی كلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهربابل می باشد كه تعداد كل آنها 8376 نفر می باشد. حجم نمونه آماری این پژوهش براساس داده های جدول كرجسی و مورگان 367 نفر می باشند كه به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته دارای 25 سوال بسته پاسخ بر مبنای مقیاس درجه بندی لیكرت با سطوح پاسخ (خیلی زیاد،زیاد،متوسط،كم و خیلی كم) استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات از روش های آمار توصیفی (رسم نمودارها،محاسبه درصدها،محاسبه میانگین) و آمار استنباطی (آزمون،كای اسكوئر(X²) Chi-squre برای پاسخ به سوالات ویژه پژوهش) استفاده شده است.

فهرست مطالب

چكیده......................................... 1

فصل اول: كلیات تحقیق

مقدمه......................................... 4

بیان مسئله.................................... 5

اهمیت و ضرورت مسأله........................... 6

اهداف تحقیق................................... 9

سوالات ویژه تحقیق.............................. 9

تعاریف متغیرهای تحقیق........................ 10

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

مقدمه........................................ 14

بخش اول مروری بر ادبیات تحقیق................ 14

تاریخچه مختصر مدیریت كلاس..................... 14

نظریه ها وقوانین راجع به مدیریت كلاس وتدریس... 15

چهار قانون مدیریت كلاس درس.................... 17

موانع اداری اثر بخش كلاس...................... 19

ویژگی های دانش آموزان........................ 20

مولفه‌های كلاس درس............................. 21

1.ماهیت كلاس درس.............................. 21

2. معلمان در نقش مدیران كلاس درس............. 22

3. منابع اقتدار معلمان در كلاس درس............ 23

4. سبك‌های مدیریت كلاس درس..................... 26

سبك های یادگیری.............................. 31

تعریف سبك یادگیری............................ 31

سبكهای یادگیری شناختی........................ 31

سبكهای یادگیری عاطفی ....................... 31

سبكهای یادگیری فیزیولوژیكی................... 31

مدیریت یا انضباط كلاس درس..................... 32

چه چیز می تواند مدیریت دانش آموز محوری را پایه ریزی کند؟34

مطالبی درباره توانمندسازی مدیریت كلاس دانش آموز محور 35

توانمند سازی................................. 36

پویش یادگیری................................. 37

آموزش اثر بخش معلم از نظر «گوردون»........... 39

زمینه آموزش اثر بخش معلم..................... 39

الگوی آموزش اثر بخش ......................... 39

رهنمودهایی برای مدیریت اثر بخش .............. 41

مدرسه باید مكانی مناسب باشد.................. 44

مهارتهای مدیریت كلاس درس اثر بخش است.......... 45

تدریس و یادگیری ............................. 46

چگونه معلمان مجرب می توانند در برخورد با چالشهای جدی حس وظیفه اخلاقی را

در خود حفظ کنند.............................. 48

انگیزش دررفتار مدرسه......................... 49

چالش‌های انگیزش............................... 50

برانگیختن و رشد توانایی ها و استعدادهای بشری 51

الگوی انگیزه از پرترولالر..................... 52

راههای ایجاد انگیزش در افراد................ 53

تئوری انگیزش و تامین نیازها از ملك كللند.... 53

نیاز به قدرت ................................ 53

نیاز به وابستگی ............................. 54

نیاز به كسب موفقیت........................... 54

چگونه معلمان می‌توانند انتظارات خود را مشاهده كرده و ارزیابی كنند54

الگوی یادگیری همیاری......................... 55

روابط و مناسبات شخصی میان معلم و دانش‌آموز.... 56

رابطه خوب معلم با دانش‌آموزان................. 57

راهبردهای آموزشی برای افزایش زمان یادگیری تحصیلی... 59

انتقال خوشایند و جالب مطالب درس و علامت دادن.. 61

ایجاد شرایط خاص در كلاس درس................... 62

خوشبینی تحصیلی در مدرسه مثبت گرا............. 65

بخش دوم: پیشینه پژوهش ...................... 67

الف- پیشینه پژوهش در ایران .................. 67

ب- پیشینه پژوهش در سایر كشورها ............. 71

جمع‌بندی...................................... 74

فصل سوم: روش‌شناسی تحقیق

مقدمه ....................................... 76

روش تحقیق................................... 76

جامعه آماری ................................. 76

حجم نمونه آماری و شیوه نمونه گیری............ 76

روش گردآوری داده‌ها .......................... 77

ابزار گردآوری اطلاعات......................... 77

روایی و پایایی ابزارهای تحقیق................ 78

روش های آماری تجزیه و تحلیل داده ها.......... 78

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها

مقدمه........................................ 82

آمار توصیفی مربوط به مشخصات توصیفی پاسخ دهندگان82

آمار استنباطی................................ 85

آزمون كای اسكوئر............................. 85

آزمون دو جمله‌‌ای (بای نامیال)................. 86

فصل پنجم: خلاصه و نتیجه‌گیری و پیشنهادات

خلاصه پژوهش .................................. 90

یافته‌های تحقیق............................... 90

بحث و تفسیر ................................. 91

نتیجه‌گیری ................................... 92

محدودیت‌های پژوهش ........................... 93

الف- تحت كنترل محقق ......................... 93

ب- خارج از كنترل محقق ....................... 93

پیشنهادات .................................. 94

الف- پیشنهادهای متنبی بر یافته های تحقیق..... 94

ب- پیشنهاد مبتنی بر تجارب محقق در ارتباط با سوالات ویژه تحقیق95

ضمائم........................................ 97

منابع و ماخذ ............................... 121

فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول (3-1) توصیف جامعه آماری پژوهش........... 76

جدول(3-2) تناظرسوالات ویژه تحقیق با سوالات پرسشنامه 79

جدول (4-1) توزیع فراوانی نمونه آماری برحسب متغیر سن 82

جدول (4-2) توزیع فراوانی نمونه آماری برحسب پایه تحصیلی 83

جدول (4-3) توزیع فراوانی نمونه آماری برحسب رشته تحصیلی 84

جدول شماره (4- 4 ) نتایج آزمون كای اسكوئر مربوط به سئوالات ویژه تحقیق:.............. 85

جدول شماره (4- 5) نتایج آزمون آماری بای نامیال در ارتباط با سوال ویژه اول............ 87

جدول شماره (4-6) نتایج آزمون بای نامیال در ارتباط با سوال ویژه دوم............... 87

جدول شماره (4-7) نتایج آزمون بای نامیال در ارتباط با سوال ویژه سوم............... 88

فهرست نمودارها

عنوان صفحه

نمودار (4-1) نمایش فراوانی نمونه‌آماری برحسب سن 83

نمودار (4-2) نمایش فراوانی نمونه‌آماری برحسب پایه تحصیلی ............ 84

نمودار (4-3) نمایش فراوانی نمونه‌آماری برحسب رشته تحصیلی ........85

برچسب ها : تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان , شیوه‌های مدیریت كلاس درس , میزان رضایتمندی , یادگیری , دانش‌آموزان

تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان

رشد و بالندگی نظام آموزشی،یكی از ویژگی های بارز عصر حاضر محسوب می شود

رشد و بالندگی نظام آموزشی،یكی از ویژگی های بارز عصر حاضر محسوب می شود.زیرا از یك طرف تقاضا برای آموزش افزایش یافته و از طرف دیگر نیاز به تغییر در تصمیم گیری و بهبود كیفی و كمی و ایجاد فرصت های برابر و مساوی آموزش برای همگان نقش مدیریت كلاس را به وظیفه و مسئولیتی سنگین و دشوار تبدیل كرده است. مدیریت كلاس عبارت است از رهبری كردن امور كلاس از طریق تنظیم برنامه درسی، سازماندهی مراحل كار و منابع، سازماندهی محیط، بالا بردن كارایی، نظارت بر پیشرفت شاگردان و پیش بینی مسائل بالقوه است. بنابراین معلمان با شناخت و آگاهی از روش های گوناگون مدیریت كلاس درس می توانند در پیشرفت تحصیلی دانش آموزانشان تاثیرگذار باشند. براین اساس و با عنایت به اهمیت موضوع مورد بحث تحقیقی تحت عنوان «تاثیر شیوه های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش آموزان دخترمقطع متوسطه» انجام گرفته است. فرضیات تحقیق به صورت زیر مطرح شده است:

1.آیا مدیریت و اداره كلاس درس به شیوه آمرانه «سلطه جویانه» در میزان رضایت مندی و یادگیری دانش آموزان تاثیردارد؟

2. آیا مدیریت و اداره كلاس درس به شیوه مشاركتی (مشورتی) در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش آموزان تاثیری دارد؟

3. آیا مدیریت و اداره كلاس درس به شیوه تلفیقی (آمرانه-مشاركتی)در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش آموزان تاثیر دارد؟

روش پژوهش دراین بررسی،توصیفی از نوع پیمایشی می باشد و جامعه آماری مورد بررسی كلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهربابل می باشد كه تعداد كل آنها 8376 نفر می باشد. حجم نمونه آماری این پژوهش براساس داده های جدول كرجسی و مورگان 367 نفر می باشند كه به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته دارای 25 سوال بسته پاسخ بر مبنای مقیاس درجه بندی لیكرت با سطوح پاسخ (خیلی زیاد،زیاد،متوسط،كم و خیلی كم) استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات از روش های آمار توصیفی (رسم نمودارها،محاسبه درصدها،محاسبه میانگین) و آمار استنباطی (آزمون،كای اسكوئر(X²) Chi-squre برای پاسخ به سوالات ویژه پژوهش) استفاده شده است.

فهرست مطالب

چكیده......................................... 1

فصل اول: كلیات تحقیق

مقدمه......................................... 4

بیان مسئله.................................... 5

اهمیت و ضرورت مسأله........................... 6

اهداف تحقیق................................... 9

سوالات ویژه تحقیق.............................. 9

تعاریف متغیرهای تحقیق........................ 10

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

مقدمه........................................ 14

بخش اول مروری بر ادبیات تحقیق................ 14

تاریخچه مختصر مدیریت كلاس..................... 14

نظریه ها وقوانین راجع به مدیریت كلاس وتدریس... 15

چهار قانون مدیریت كلاس درس.................... 17

موانع اداری اثر بخش كلاس...................... 19

ویژگی های دانش آموزان........................ 20

مولفه‌های كلاس درس............................. 21

1.ماهیت كلاس درس.............................. 21

2. معلمان در نقش مدیران كلاس درس............. 22

3. منابع اقتدار معلمان در كلاس درس............ 23

4. سبك‌های مدیریت كلاس درس..................... 26

سبك های یادگیری.............................. 31

تعریف سبك یادگیری............................ 31

سبكهای یادگیری شناختی........................ 31

سبكهای یادگیری عاطفی ....................... 31

سبكهای یادگیری فیزیولوژیكی................... 31

مدیریت یا انضباط كلاس درس..................... 32

چه چیز می تواند مدیریت دانش آموز محوری را پایه ریزی کند؟34

مطالبی درباره توانمندسازی مدیریت كلاس دانش آموز محور 35

توانمند سازی................................. 36

پویش یادگیری................................. 37

آموزش اثر بخش معلم از نظر «گوردون»........... 39

زمینه آموزش اثر بخش معلم..................... 39

الگوی آموزش اثر بخش ......................... 39

رهنمودهایی برای مدیریت اثر بخش .............. 41

مدرسه باید مكانی مناسب باشد.................. 44

مهارتهای مدیریت كلاس درس اثر بخش است.......... 45

تدریس و یادگیری ............................. 46

چگونه معلمان مجرب می توانند در برخورد با چالشهای جدی حس وظیفه اخلاقی را

در خود حفظ کنند.............................. 48

انگیزش دررفتار مدرسه......................... 49

چالش‌های انگیزش............................... 50

برانگیختن و رشد توانایی ها و استعدادهای بشری 51

الگوی انگیزه از پرترولالر..................... 52

راههای ایجاد انگیزش در افراد................ 53

تئوری انگیزش و تامین نیازها از ملك كللند.... 53

نیاز به قدرت ................................ 53

نیاز به وابستگی ............................. 54

نیاز به كسب موفقیت........................... 54

چگونه معلمان می‌توانند انتظارات خود را مشاهده كرده و ارزیابی كنند54

الگوی یادگیری همیاری......................... 55

روابط و مناسبات شخصی میان معلم و دانش‌آموز.... 56

رابطه خوب معلم با دانش‌آموزان................. 57

راهبردهای آموزشی برای افزایش زمان یادگیری تحصیلی... 59

انتقال خوشایند و جالب مطالب درس و علامت دادن.. 61

ایجاد شرایط خاص در كلاس درس................... 62

خوشبینی تحصیلی در مدرسه مثبت گرا............. 65

بخش دوم: پیشینه پژوهش ...................... 67

الف- پیشینه پژوهش در ایران .................. 67

ب- پیشینه پژوهش در سایر كشورها ............. 71

جمع‌بندی...................................... 74

فصل سوم: روش‌شناسی تحقیق

مقدمه ....................................... 76

روش تحقیق................................... 76

جامعه آماری ................................. 76

حجم نمونه آماری و شیوه نمونه گیری............ 76

روش گردآوری داده‌ها .......................... 77

ابزار گردآوری اطلاعات......................... 77

روایی و پایایی ابزارهای تحقیق................ 78

روش های آماری تجزیه و تحلیل داده ها.......... 78

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها

مقدمه........................................ 82

آمار توصیفی مربوط به مشخصات توصیفی پاسخ دهندگان82

آمار استنباطی................................ 85

آزمون كای اسكوئر............................. 85

آزمون دو جمله‌‌ای (بای نامیال)................. 86

فصل پنجم: خلاصه و نتیجه‌گیری و پیشنهادات

خلاصه پژوهش .................................. 90

یافته‌های تحقیق............................... 90

بحث و تفسیر ................................. 91

نتیجه‌گیری ................................... 92

محدودیت‌های پژوهش ........................... 93

الف- تحت كنترل محقق ......................... 93

ب- خارج از كنترل محقق ....................... 93

پیشنهادات .................................. 94

الف- پیشنهادهای متنبی بر یافته های تحقیق..... 94

ب- پیشنهاد مبتنی بر تجارب محقق در ارتباط با سوالات ویژه تحقیق95

ضمائم........................................ 97

منابع و ماخذ ............................... 121

فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول (3-1) توصیف جامعه آماری پژوهش........... 76

جدول(3-2) تناظرسوالات ویژه تحقیق با سوالات پرسشنامه 79

جدول (4-1) توزیع فراوانی نمونه آماری برحسب متغیر سن 82

جدول (4-2) توزیع فراوانی نمونه آماری برحسب پایه تحصیلی 83

جدول (4-3) توزیع فراوانی نمونه آماری برحسب رشته تحصیلی 84

جدول شماره (4- 4 ) نتایج آزمون كای اسكوئر مربوط به سئوالات ویژه تحقیق:.............. 85

جدول شماره (4- 5) نتایج آزمون آماری بای نامیال در ارتباط با سوال ویژه اول............ 87

جدول شماره (4-6) نتایج آزمون بای نامیال در ارتباط با سوال ویژه دوم............... 87

جدول شماره (4-7) نتایج آزمون بای نامیال در ارتباط با سوال ویژه سوم............... 88

فهرست نمودارها

عنوان صفحه

نمودار (4-1) نمایش فراوانی نمونه‌آماری برحسب سن 83

نمودار (4-2) نمایش فراوانی نمونه‌آماری برحسب پایه تحصیلی ............ 84

نمودار (4-3) نمایش فراوانی نمونه‌آماری برحسب رشته تحصیلی ........85

برچسب ها : تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان , شیوه‌های مدیریت كلاس درس , میزان رضایتمندی , یادگیری , دانش‌آموزان

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

azam
Google
About 269,000 results (0.96 seconds)
Search Results
تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری ...
projectdl.cero.ir/product-291143-تاثير-شيوه‌هاي-مديريت-كلاس-در...
Translate this page
دانلود پایان نامه وپروژه پایانی تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان بابل در سال تحصیلی 891388 ...
تاثير شيوه‌های مديريت كلاس درس در ميزان رضايتمندی و يادگيری ...
20015.ir › علوم تربیتی
Translate this page
تاثير شيوه‌های مديريت كلاس درس در ميزان رضايتمندی و يادگيری دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه دانلود پایان نامه مقاله روش تحقیق پروپوزال موضوع جدید علوم تربیتی ...
تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری ...
baharshekuf.nedablog.ir/post/742
Translate this page
Apr 20, 2016 - برای مشاهده توضیحات کامل محصول دانلودی|| تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه || روی دکمه ...
تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری ...
neginwb.ir/2016/04/تاثیر-شیوه‌های-مدیریت-كلاس-درس-در-میز/
Translate this page
Apr 11, 2016 - نگین وب - تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه - دانلود پروژه و مقاله.
تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان
nabproje.rozblog.com/.../-تاثیر-شیوههای-مدیریت-%25D9%2583لا...
Translate this page
براین اساس و با عنایت به اهمیت موضوع مورد بحث تحقیقی تحت عنوان «تاثیر شیوه های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش آموزان دخترمقطع متوسطه» ...
تاثير شيوه‌هاي مديريت كلاس درس در ميزان رضايتمندي و يادگيري دانش‌آموزان
fandoq.cofeblog.ir/post/7226
Translate this page
تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان. 3 . تاثير شيوه‌های مديريت كلاس درس در ميزان رضايتمندی و يادگيری ... payaname.com/.
تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری ...
nabdownload.8n8.ir/post/21
Translate this page
به صفحه ی دانلود _ تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه _خوش امدید.امیدوارم بهره کافی را از تاثیر شیوه‌های ...
دانلود پايان نامه تاثير شيوه‌هاي مديريت كلاس درس در ميزان رضايت مندي و ...
ketabpich.geblog.ir.geblog.ir.geblog.ir.geblog.ir.geblog.ir/post-60...
Translate this page
Feb 28, 2016 - دانلود پايان نامه تاثير شيوه‌هاي مديريت كلاس درس در ميزان رضايت مندي و يادگيري دانش‌آموزان دختر دوره. تعداد صفحات:134 نوع فايل:word
تأثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان
vista.ir/.../ت%25252525D8%25252525A3ثیر-عوامل-فیزیکی-کل...
Translate this page
متغیرهای فیزیكی، حتی اگر بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموز نیز هیچ تأثیری ... آیا بین میزان امكانات آموزشی كلاس درس، با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان رابطه‌ وجود دارد؟ ... بنابراین، اگرعمل دیدن با اشكال رو به رو شود، افت در یادگیری ایجاد می‌گردد. ..... در كلاس احساس آرامش و رضایت داشته باشند و نگرش آنان را نیز تحت تأثیر قرار دهد.
تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان
essayiran-roz.shrewd.ir/page-453293.html
Translate this page
تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان رشد.
موضوعات روش تحقیق | پایگاه اطلاع رسانی روح اله نصیری
rohnasiri.ir/content/موضوعات-روش-تحقیق
Translate this page
موضوعات روش تحقیق 1- بررسی روش یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی 2- ... 11- بررسی میزان تأثیر برقراری روابط انسانی مدیران در محیط کار با عوامل از دیدگاه معلمین ... 36- ميزان رضايتمندي والدين کودکان عقب مانده ذهني خفيف از برنامه هاي مراکز ويژه پيش دبستاني ... 49- بررسي سبك رفتار معلم در كلاس درس از ديدگاه دانش‌آموزان.
اثیـــر ... سایت جامع مدیریت - موضوعات روش تحقیق (Research)
athir.blogfa.com/post-1459.aspx
Translate this page
15- بررسی میزان رضایت دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی نسبت به فعالیتهای پرورشی 16- تربیت ... 32-تاثیر رنگها در فضای مدرسه در میزان یادگیری دانش آموزان 33- میزان ... 49- بررسي سبك رفتار معلم در كلاس درس از ديدگاه دانش‌آموزان. 50- بررسی ...
تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان
nbmir.javanblog.ir/802023-+تاثیر+شیوه‌های+مدیریت+كلاس+درس+...
Translate this page
Apr 13, 2016 - فهرست مطالب عنوان صفحه چكيده 1 فصل اول: كليات تحقيق مقدمه 4 بيان مسئله 5 اهميت و ضرورت مسأله 6 اهداف تحقيق 9 سوالات ويژه تحقيق 9 تعاريف ...
تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی یادگیری دانش‌آموزان ...
sabad-blog.ir/.../تاثیر+شیوه‌های+مدیریت+كلاس+درس+در+میزان+ر...
Translate this page
تاثير شیوه‌های مديريت كلاس درس در ميزان رضايتمندي و يادگيري دانش‌آموزان رشد و بالندگی نظام آموزشی،یكی از ویژگی های بارز عصر حاضر محسوب می شودزیرا از یك ...
تاثیر شیوه‌های مدیریت کلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان
nbmehr2.blog.ir/.../تاثیر-شیوه-های-مدیریت-کلاس-درس-در-میزان-ر...
Translate this page
Apr 13, 2016 - فهرست مطالب: تاثیر شیوه‌های مدیریت کلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان تاریخ ایجاد 13/04/2016 12:00:00 ق.ظ تعدادبرگ: 132 ...
پایان نامه بررسی کلاس بندی بهینه تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی دانش ...
tbtmusic.shiektarinha.ir/.../پایان+نامه+بررسی+کلاس+بندی+بهینه+...
Translate this page
تحقیق کلاس بندي بهينه و تأثير آن در ارتقا و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دوره ..... تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان.
تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی یادگیری دانش‌آموزان
sangdel.ir/.../تاثیر+شیوه‌های+مدیریت+كلاس+درس+در+میزان+رضای...
Translate this page
گروه درسی تربیت بدنی در نظر دارد با همكاری كارشناسی تربیت بدنی، كلاس آموزشی فوق برنامه تربیت بدنی و ورزش ویژه دانش آموزان دارای یكی ازشرایط ذكر شده ذیل ...
تاثیر شیوههای مدیریت کلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانشآ ...
cero73.parsiblog.com/.../تاثير+شيوههاي+مديريت+كلاس+درس+در+م...
Translate this page
دانلود پایان نامه وپروژه پایانی تاثیر شیوه‌های مدیریت کلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان بابل در سال تحصیلی 891388 ...
تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی یادگیری دانش‌آموزان ...
poosms.ir/.../تاثیر+شیوه‌های+مدیریت+كلاس+درس+در+میزان+رضای...
Translate this page
تاثير شیوه‌های مديريت كلاس درس در ميزان رضايتمندي و يادگيري دانش‌آموزان دسته: علوم تربیتی بازدید: 1 بار فرمت فایل: doc حجم فایل: 183 کیلوبایت تعداد صفحات ...
تاثیر شیوه‌های مدیریت کلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری ...
webarchiver.ir/1394/.../تاثیر-شیوه‌های-مدیریت-کلاس-درس-در-میز/
Translate this page
Feb 21, 2016 - دانلود پایان نامه وپروژه پایانی تاثیر شیوه‌های مدیریت کلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان بابل در سال ...
نمناک بلاگ | دانلود شیوه های مدیریت کلاس درس در میزان رضایتمندی
ensanimaghale.namnakblog.ir/page-18012.html
Translate this page
تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان بابل در سال تحصیلی 89-1388. رشد و بالندگی نظام ...
رابطه جو عاطفی کلاس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
pazhooheshbanko.blogfa.com/post-46.aspx
Translate this page
بررسی جو عاطفی کلاس درس دانش آموزان و میزان رابطه آن با پیشرفت تحصیلی از جمله موضوعاتی است که همواره مورد توجه معلمان، مدیران، اولیای آموزش و پرورش و همچنین والدین بوده است. ... اندوه و افسردگی دانش آموزان، عدم رضایت و علاقه به درس و یادگیری و غیره اثر دارد. ... شیوه های رهبری معلمان در کلاس درس را می توان به سه دسته تقسیم کرد:.
آسمان2 -
eilat.blogfa.com/post-49.aspx
Translate this page
ايجادجو يادگيري مطلوب و اثر بخش رابطه سازنده با دانش آموزان و انجام ... مديريت كلاس درس تهيه تدركات و اتخاذ شيوه هاي لازم براي ايجاد و حفظ محيطي اثر بخش براي آموزش و يادگيري است كه بستگي به چگونگي ارزشيابي از دانش آموزان ... رهبري كلاس درس با ميزان تاكيد بر دانش آموز و موضئع درس . ... مشاركت و رضايت درو ني بر قرار است .
+ موضوعات روش تحقیق .پایان نامه. انتخاب موضوع. نگارش. مشاوره و ...
simorgh-researchgroup.ir/m/post-162
Translate this page
1- بررسی روش یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی 2- بررسی نگرش به تعارض و سبک ... در بازشناسی و یادآوری 11- بررسی میزان تأثیر برقراری روابط انسانی مدیران در ... مطالعه و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی 15- بررسی میزان رضایت دانش آموزان ... در مؤسسه آکسفورد 49- بررسی سبک رفتار معلم در کلاس درس از دیدگاه دانش‌آموزان.
انشا تیم والیبال كلاس ما یك بند باشد | برترین های نت
newgirl7.bistarinha.ir/.../انشا++تیم+والیبال+كلاس+ما+یك+بند+با...
Translate this page
تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان. تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان رشد و بالندگی ...
وی آی پی فور یو | دانلود شیوه های مدیریت کلاس درس در میزان رضایتمندی
ensanimaghale.vip4u.ir/page-32954.html
Translate this page
تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان بابل در سال تحصیلی 89-1388. رشد و بالندگی نظام ...
nasermansori - مدیریت در کلاس
nasermansori.blogfa.com/post-3.aspx
Translate this page
دانش آموزان مدیریت کلاس هنری بالاتر و مهم تر از ساکت کردن و آرام کردن دانش آموزان است. ... تا چه اندازه در زمینه موضوع درسی یاد بگیرند نیز مهم است آگاهی معلم از میزان توفیق روش های متنوع ایجاد انگیزه وارتقای سطح یادگیری نیز میزان موفقیت مدل ها ... شیوه آمرانه ایجاد نظم و انضباط ، مستلزم آن است که معلم در کلاس می باشد اما در این شیوه از ...
فراتحلیل متغیرهای همبسته با خلاقیت - ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی
journal.bpj.ir/article_516612.html
Translate this page
by گنجی - ‎2015
رابطه افسردگی، اضطراب، عزت نفس، رضایت زناشویی و عوامل جمعیت شناختی باترس از ... بررسی تأثیر الگوی تدریس بدیعه پردازی بر پرورش خلاقیت دانش‌آموزان در درس انشا ... بررسی رابطه بین خلاقیت و شیوه‌های مقابله با استرس و تأثیر آموزش مهارت‌های ..... بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و میزان خلاقیت مدیران مدارس متوسطه شهر ...
رابطه معلم با خلاقیت ونوآوری - تاثیر روابط انسانی بر یادگیری دانش آموزان
bigdeli60.blogfa.com/post-18.aspx
Translate this page
[2]در تعریف دیگری مدیریت کلا سدرس عبارت از رهبری کردن امور کلاس درس از ... آيا عكس العمل محبت آميز به رفتار نا مطلوب برخي دانش آموزان از طرف معلم شيوه درستي است؟ ... به رفاه کارکنان و رضایت آنان توجه شده وبر استفاده از افراد در تصمیم گیری از طریق مشارکت گروهی تاکید می شود. ... لذا انواع پاداشها در میزان تلاش او تاثیر دارد.
پایان نامه میزان رضایتمندی دختران دانشجو از برگزاری مسابقات هفته ...
downlooad.web.laserland.ir/.../پایان%20نامه%20ميزان%20رضايتم...
Translate this page
بررسی و مقایسه میزان افسردگی در بین دختران نوجوان و جوانان قشر فقیر و دختران .... تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان.
انتخاب موضوع پژوهش وپایان نامه | سنجش وپرسش
aftabdanesh.ir/?page_id=375
Translate this page
Jan 25, 2016 - بررسی تأثیر آموزش اولیه در چند رسانه ای های آموزشی بر یادگیری زیست شناسی ... دانش آموزان در درس علوم اجتماعی; بررسی رابطه تک فرزند و شیوه‌های فرزند پروری ... بررسی میزان رضایتمندی دبیران آموزش و پرورش از اداره متبوع … ... ذهنی و اجتماعی دانش آموزان; بررسی مدیریت موثر در کلاس درس از دیدگاه معلمان زن و مرد ...
موضوعات پژوهشی درس روش تحقیق - امروز از همیشه به نهج البلاغه محتاج ...
raheali.persianblog.ir/post/41/
Translate this page
Oct 9, 2013 - 11 بررسی میزان تأثیر برقراری روابط انسانی مدیران در محیط کار با ... 15 بررسی میزان رضایت دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی نسبت به فعالیتهای پرورشی .... 195 تدوین الگوی مدیریت کلاس درس مرتبط با یادگیری دانش آموزان و ...
جستجوی تأثیر تکنولوژی آموزشی بر فرآیند یاددهی\- یادگیری دروس علوم ...
new3download.in/.../ت%25D8%25A3ثیر+تکنولوژی+آموزشی+ب...
Translate this page
شناخت کامل دانش آموزان از نظر جسمی، روحی، اخلاقی، درسی سال قبل، نکات ضعف و قوت به ... تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و يادگيري دانش‌آموزان
پایان نامه - آموزش و درمان
remedy.persianblog.ir/post/64/
Translate this page
Mar 9, 2014 - 15- بررسی میزان رضایت دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی نسبت به فعالیتهای پرورشی ... 32-تاثیر رنگها در فضای مدرسه در میزان یادگیری دانش آموزان ..... 19۵- تدوین الگوی مدیریت کلاس درس مرتبط با یادگیری دانش آموزان و بررسی ...
سایت معلم ، موفیت معلمان ،نوشته های معلم ، مطالب مفید برای مدیران مدارس ...
www.zibaweb.com/amoozesh.htm
Translate this page
مطالب مفید و تجربیاتی برای معلمان ، مدیران معاونین مدارس.سایت مطالب ... مدارس درکلاس درس · _نقش خلاقیت و نوآوری در پیشرفت دانش آموزان‌،تاثیر معلم در ایجاد خلاقیت ... _مراحل سنجش مستمر دانش آموزان در کلاس درس و ارتباط آن با فعالیت های آموزشی .... _بررسی عوامل مؤثر بر رضایت شغلی افراد(میزان درآمد،جنسیت،روش مدیریت کارکنان).
دلایل خستگی معلمان در کلاس درس مدرسه / دانش آموزان خسته - سایت زیبا وب
www.zibaweb.com/Fatigue.htm
Translate this page
علل احساس خستگی زودرس در معلمان چیست ، دلایل خسته شدن معلم در کلاس ... صحیح اطلاعات به دانش آموز اطمینان یافته و نکات لازم در شیوه های تدریس خود را مد ... خود و میزان یادگیری دانش آموزان بپردازد ، انتظارات مدرسه و خانواده را در مورد دانش آموزان .... *وجود کادر مدیریت خسته و بی انگیزه در مدرسه که به صورت سنتی به وضع موجود رضایت داده ...
آینا گروه | كلاس مدیریت یادگیری تحقیق آماری دانش مدیریت كلاس میزان ...
inagroup.ir/.../%25D9%2583لاس+مدیریت+یادگیری+تحقیق+آماری...
Translate this page
تاثیر شیوه‌های مديريت كلاس درس در ميزان رضايتمندي و يادگيري دانش‌آموزان دختر دوره ... بررسی ویژگی های شخصیت والدین دانش آموزان عقب مانده ذهنی ( 12-7 سال):تحقيق ...
دبیرخانه علوم اجتماعی استان همدان - مدیریت و کلاسداری در کلاس های چند پایه
olomejtemaei89.blogfa.com/post-5.aspx
Translate this page
مدیریت کلاس درس عبارت است از اقدام مشترک دانش آموزان و معلم کلاس و هدایت و ... بلکه ناریاسس هایی در شیوه تدریس کمیت دروس و حتی فضای فیزیکی مدرسه، آنان را نا آرام می کند. ... کلاس آرام و منظم است اما در یادگیری و میزان یادگیری افزوده نمی شود. ... مدیر کلاس تاثیرگذار واقف است که تدوین قواعد کلاسی پیچیده و باریک بینانه است.
موضوعات روش تحقیق - ی ساحل چابهار ...وبلاگ آموزش
sahelechabahar.mihanblog.com/post/207
Translate this page
Oct 17, 2014 - 15- بررسی میزان رضایت دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی نسبت به فعالیتهای پرورشی ... 37- شناخت میزان تأثیر و ویژگیهای رفتاری مدیران مدارس ابتدائی در تأمین ... 49- بررسی سبك رفتار معلم در كلاس درس از دیدگاه دانش‌آموزان.
تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان
www.newnews.ngig.ir/item-81551-تاثیر-شیوه-های-مدیریت-كلاس-...
Translate this page
Dec 21, 2015 - تاثیر شیوه‌های مدیریت كلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان ... RAR for Android Premium 5.30 build 39 Final دانلود نرم افزار مدیریت ...
پروفسور میرمحمد سید عباس زاده | رزومه اعضای هیات علمی دانشگاه ارومیه
asatid.urmia.ac.ir/m.abbaszadeh
Translate this page
1 مطالعه تأثير روش هاي كنترل كلاس معلمان بر ميزان پيشرفت تحصيلي ..... توام با شعر و نمایش خلاق(درس هدیه های آسمانی) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس پنجم .... بررسي رابطه بين رضايت شغلي معلمان با سبك مشاركتي مديران مدارس راهنمايي ...
شیوه های مدیریت کلاس و مهارتهای ارتباط با دانش آموزان - مرکز اختلالات ...
lordegan-ld.blogfa.com/post/73
Translate this page
مرکز اختلالات یادگیری لردگان - شیوه های مدیریت کلاس و مهارتهای ارتباط با دانش آموزان ... بخش عمده ای از تعاریف ، مدیریت کلاس درس را مترادف با ”کنترل و انضباط” و یا .... توانایی ایجاد ارتباط اثر بخش با دانش آموزان ، نگهداری فعالیت های کلاس در یک حالت زنده ..... در نحوه بر خورد و میزان انتظارات خود از دانش آموزان ثبات قدم داشته باشید.
دانلود پایان نامه، تحقیق ، مقاله، بررسی، مطالعات | جدید ترین مطلب
dquailtak-blog.me-fun.ir/page-208077.html
Translate this page
پایان نامه : بررسی میزان تاثیر آموزش رفتارهای سازشی در رشد اجتماعی و اختلالات ر. ... تاثیر شیوه‌های مدیریت کلاس درس در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش‌آموزان ...
آگهی استخدام راننده و صندوقدار و نگهبان در شرکت پترو تجارت برسام ...
tafrihy.net/.../87341-آگهی+استخدام+راننده+و+صندوقدار+و+نگهبان+... - Translate this page
May 2, 2016 - استان گیلان اداره كلاس درس به شیوه آمرانه «سلطه جویانه» در نظامی در عراق ... در پی تشدید بحران سیاسی آگهی راننده و برسام در دانش آموزان تاثیردارد؟ ... تاثیر شیوه&zwnjهای مدیریت كلاس درس در میلیاردی بیرانوند با پرسپولیس؟! دروازه بان تیم آگهی استخدام تجارت در میزان رضایتمندی و یادگیری دانش&zwnjآمودیدار کرد.
[DOC]محور مدرسه مطلوب
www.rie.ir/uploads/Research%20need.doc
Translate this page
بررسي عوامل موثر بر ميزان رضايت از تحصيل و ادامه تحصيل دانش آموزان المپيادي در داخل کشور. ... بررسی تاثیر استفاده از شبکه ملی اینترنت بر یادگیری و تعاملات بين فردي ... تاثير آموزش محتوای کتاب هاي درسی بر افزایش مهارتهای زندگی دانش آموزان. ... بررسي و شناسايي شيوه هاي بکارگيري مناسب مديران بازنشسته و شاغل با ...
علم و تربيت و اخلاق - مدیریت کلاس درس
moavennc.blogfa.com/post-12.aspx
Translate this page
جوّ كلاس نيز بر پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان اثر مي‌گذارد(جانسون و جانسون،1975). ... ث‌- به كار‌گيري ابزارهاي آموزشي و منابع يادگيري و تدريس ... مديريّت كلاس درس برخاسته از رويكرد سنّتي به اين موضوع است كه در مدارس به شيوه‌ي ... بر مديريّت كلاس اثر مي‌گذارد، بلكه در ميزان پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان نيز نقش مهمّي ايفا مي‌كند.
مديريت كلاس درس
physicm6.persianblog.ir/
Translate this page
May 29, 2006 - چرا وجود ضوابط و روش کار مشخص برای دانش آموزان ضروری است ؟ وقت حضور و غياب ... ۲- نقش سوال کردن به عنوان ابزاری در مديريت کلاس درس.
پنل باز | كلاس مدیریت یادگیری تحقیق آماری دانش مدیریت كلاس میزان ...
panelbaz.ir/.../%25D9%2583لاس+مدیریت+یادگیری+تحقیق+آماری...
Translate this page
تاثیر شیوه‌های مديريت كلاس درس در ميزان رضايتمندي و يادگيري دانش‌آموزان دختر دوره ... والدین دانش آموزان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر جهت دستیابی به اهداف تحقيق است.
پرسشنامه رایگان - پرسشنامه رایگان
questionnaire1.com/
پرسشنامه رایگان تفاوتهای شخصیتی دانش آموزان معلول جسمی و عادی ...... پرسشنامه رایگان شیوه های فرزند پروری ... پرسشنامه رایگان بررسی میزان رضایتمندی از ورزش همگانی ... پرسشنامه رایگان سبک رهبری مدیران ( براساس نظریه لیکرت) ... پرسشنامه رایگان تاثیر گذراندن درس برنامه ریزی تحصیلی – شغلی بر خودشناسی ...
[PDF]ﺷﯿﻮه ھﺎی ﻧﻮﯾﻦ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ در ھﺰاره ﺳﻮم ﻟﯿﺴﺖ ﻋﻨﺎوﯾﻦ ﻣﻘﺎﻻت ار
www.conf.iauksh.ac.ir/content/users/.../hamayesh-modiriyat.pdf
Translate this page
ﺑﺮرﺳﯽ راﺑﻄﻪ ﻣﯿﺰان ﻣﺸﺎرﮐﺘﯽ ﺑﻮدن ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﺑﺎ رﺿﺎﯾﺖ ﺷﻐﻠﯽ ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﻣﺪارس ﻏﺮب اﺳﺘﺎن ﻣﺎزﻧﺪران. ١٠. ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﺎﺛﯿﺮ ... ﮐﻼس درس. ٢٠. ﺟﺎﯾﮕﺎه رﻓﺘﺎر ﺷﮫﺮوﻧﺪی ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﻣﻌﻠﻤﺎن در ﺑﮫﺒﻮد ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﻣﺪارس. ٢١. ﻣﺪارس ھﻮﺷﻤﻨﺪ در ھﺰاره ﺳﻮم. ٢٢ ... ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﺎﺛﯿﺮ آﻣﻮزش ﺷﺎدﮐﺎﻣﯽ ﻓﻮرداﯾﺲ ﺑﺮ اﻓﺰاﯾﺶ ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪی داﻧﺶ آﻣﻮزان. ٢٩.

    1   
2
   
3
   
4
   
5
   
6
   
7
   
8
   
Next
Unknown - Use precise location
 - Learn more  
Help Send feedback Privacy Terms