loading...
تازه ترینها
محمد غفوری تبار بازدید : 151 شنبه 10 مهر 1395 نظرات (0)

بررسی رابطه میان بیش فعالی و افت تحصیلی دانش آموزان مقطعه ابتدایی

بررسی رابطه میان بیش فعالی و افت تحصیلی دانش آموزان مقطعه ابتدایی دسته: علوم تربیتی
بازدید: 7 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 149 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 102

با مقایسه تقریبی مدارسی که دانش آموزان بیش فعال در آن تحصیل می کنند با مدارس عادی در می یابیم در مدارسی که دانش اموزان بیش فعال در ان مشغول به تحصیل هستند افت تحصیلی بیشتر به چشم می خورد

قیمت فایل فقط 6,900 تومان

خرید

بررسی رابطه میان بیش فعالی و افت تحصیلی دانش آموزان مقطعه ابتدایی

 

با مقایسه تقریبی مدارسی که دانش آموزان بیش فعال در آن تحصیل می کنند با مدارس عادی در می یابیم در مدارسی که دانش اموزان بیش فعال در ان مشغول به تحصیل هستند افت تحصیلی بیشتر به چشم می خورد.با توجه به این احتمال که ممکن است فرضیات پیش بینی شده درست باشد ضرورت انجام این تحقیق اجتناب ناپذیر است. بدین ترتیب با رفع این عامل احتمالی ویا اتخاذ روشها و راهبردهای مناسب یاددهی ویادگیری مناسب برای دانش آموزان اینگونه مدارس میتوان یکی از عوامل احتمالی کاهش پیشرفت تحصیلی را در مدارس ابتدایی از میان برداریم و انگیزه تحصیل را در آنها بالا ببریم.

 

فهرست مطالب

 

فصل اول.. 6

مقدمه. 7

تاریخچه اختلال بیش فعالی.. 8

شیوع بیش فعالی.. 9

انواع بیش‌فعالی.. 10

نوع بی‌دقت و بدون توجه. 10

نوع تکانشی - بیش‌فعالی.. 11

نوع ترکیبی.. 12

چطور می‌توان فهمید کودکی مبتلا به ADHD است؟13

نشانه های رفتاری:14

بیان مساله:23

اهمیت و ضرورت انجام تحقیق:24

متغیرهای تحقیق : 25

اهداف تحقیق در مورد بیش فعالی.. 26

ادامه بیش‌فعالی تا بزرگسالی.. 28

ژنتیک، مهم‌ترین عامل.. 29

فواید و مضرات تحقیق در مورد بیش فعالی دانش آموزان 32

فصل دوم.. 33

پیشینه تحقیق :34

سبب شناسی:37

نظریه اولین کسی که در مورد این نوع اختلال نظر داد 39

آمار اختلال بیش فعالی.. 40

همه‌گیر شناسی.. 41

فصل سوم. 42

جامعه تحقیق :43

حجم نمونه در روش نمونه گیری :43

ابزار اندازه گیری :43

روش اجرای تحقیق :44

آمار توصیفی :44

فصل چهارم.. 45

مقدمه :46

سوالات طرح شده جهت پرسشنامه.. 47

جدول پرسش نامه. 48

1ـ جامعه چه مقدار به این مشکل اهمیت می دهد .49

2ـ اعتقاد دارند که این مشکل یک بیماری غیر قابل در مان است . 3ـ چه مقدار اعتقاد دارند که این مشکل قابل در مان است .50

3ـ چه مقدار اعتقاد دارند که این مشکل قابل در مان است .51

4ـ چه مقدار مشاوره تاثیر دارد ؟52

5ـ تاثیر افراد خانواده بر بهبود فرد .53

6ـ تاثیر آموزشهای روانشناسان به خانواده ها برای بهبود. 54

7ـ بهبود بیماری می تواند تاثیر زیادی بر مشکل تحصیلی دانس اموز داشته باشد .55

8ـ برخورد دیگران برای سرخورده شدن .56

9ـ نقش پزشک در درمان. 57

10ـ نکات مثبت بیش فعالی .58

11ـ یكی از عوامل مهم در ادرصد وراثتی بودن بیش فعالی .59

12ـ امکان دارد این بیماری تا بزرگ سالی باقی بماند .60

فصل پنجم. 61

پیشنهاد و راهبرهای برای آموزگاران.. 62

راهکارها و پیشنهادات... 77

مربیان هم باید آموزش ببینند.. 77

روش های درمان:79

درمان بیش فعالی با تغذیه امکان پذیر است... 82

درمان بیش فعالی کودک با غذا82

- اسیدهای چرب ضروری:82

غذاهایی که باید از خوردن آن ها اجتناب نمود عبارت اند از:84

روش هایی برای کنترل کودکان بیش فعال.. 87

راهکارهای زیر ممکن است دراین مورد به شما کمک کنند:87

بریده قسمتی از یک تحقیق در مورد چگونگی درمان 95

نتیجه گیری :99

منابع:100

 فهرست نمودار ها

1ـ جامعه چه مقدار به این مشکل اهمیت می دهد . 47

2ـ اعتقاد دارند که این مشکل یک بیماری غیر قابل در مان است . 47

6ـ تاثیر آموزشهای روانشناسان به خانواده ها برای بهبو 47

7ـ بهبود بیماری می تواند تاثیر زیادی بر مشکل تحصیلی دانس اموز داشته باشد 47

8ـ برخورد دیگران برای سرخورده شدن ... 47

9ـ نقش پزشک در درمان.. 47

10ـ نکات مثبت بیش فعالی ... 47

11ـ یكی از عوامل مهم در ادرصد وراثتی بودن بیش فعالی . 47

12ـ امکان دارد این بیماری تا بزرگ سالی باقی بماند . 47

قیمت فایل فقط 6,900 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی رابطه میان بیش فعالی و افت تحصیلی دانش آموزان مقطعه ابتدایی , بیش فعالی , افت تحصیلی , دانش آموزان , مقطعه ابتدایی , پروژه , پایان نامه , پژوهش , مقاله , جزوه , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود جزوه

محمد غفوری تبار بازدید : 211 جمعه 28 خرداد 1395 نظرات (0)

بررسی رابطه برخی عوامل فرهنگی- اجتماعی با افت تحصیلی دانشجویان ایثارگر

بررسی رابطه برخی عوامل فرهنگی-  اجتماعی  با افت تحصیلی دانشجویان ایثارگر دسته: علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 220 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 153

پژوهش حاضر كوشش می‌كند ضمن مرور رویكردهای مختلف در باب آموزش و پرورش با اتخاذ رویكردهای جامعه شناختی به بررسی رابطه برخی عوامل فرهنگی اجتماعی با افت تحصیلی دانشجویان ایثارگر دانشگاه شهید باهنر بپردازد

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

بررسی رابطه برخی عوامل فرهنگی-  اجتماعی  با افت تحصیلی دانشجویان ایثارگر

 

پژوهش حاضر كوشش می‌كند ضمن مرور رویكردهای مختلف در باب آموزش و پرورش با اتخاذ رویكردهای جامعه شناختی به بررسی رابطه برخی عوامل فرهنگی- اجتماعی با افت تحصیلی دانشجویان ایثارگر دانشگاه شهید باهنر بپردازد. در این تحقیق از روش پیمایشی استفاده شده است كه، با انتخاب 222 نفر به عنوان نمونه از جامعه دانشجویان ایثارگر دانشگاه شهید باهنر كرمان و با استفاده از ابزار پرسشنامه انجام گرفت. در این بررسی از نظریه سرمایه فرهنگی پیربوردیو و نظریه سرمایه اجتماعی شبكه به عنوان پشتیبان استفاده شده است.

یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهد، بین شاخص فعالیت‌های فرهنگی و معدل دانشجویان رابطه وجود دارد و همچنین بین شاخص دانش فرهنگی و معدل، و رشته تحصیلی و جنسیت و وضعیت تأهل دانشجویان رابطه وجود دارد. بر اساس این بررسی 9/17 درصد از دانشجویان ایثارگر در وضعیت مطلوب تحصیلی قرار دارند و 4/55 درصد از ان‌ها از نظر تحصیلی در حد متوسط هستند و 2/25 درصد از دانشجویان ایثارگر در حد ضعیف یا افت تحصیلی می‌باشند.

همچنین بین مؤلفه‌های سرمایه اجتماعی شبكه یعنی حمایت اطلاعاتی، حمایت مالی، حمایت عاطفی و حمایت مشورتی خانواده‌ها و بنیاد شهید با معدل دانشجویان ایثارگر رابطه معنی‌داری وجود نداشت. به‌طور كلی برای مشخص كردن منابع فرهنگی مرتبط با رشته‌های مختلف دانشگاهی و سازوكارهای مناسب برای دسترسی بیشتر و بهتر این منابع نیاز به تحقیقات بیشتر در قالب پایان‌نامه كارشناسی ارشد و دكتری است.

كلید واژه: سرمایه اجتماعی شبکه- سرمایه فرهنگی- افت تحصیلی- ایثارگر.

 

فهرست مطالب

 

فصل اول: كلیات تحقیق

 

مقدمه

2

بیان مسئله

3

اهمیت تحقیق

6

هدف‌های تحقیق

8

فصل دوم: مبانی نظری پژوهش

 

بخش اول: ادبیات موضوع

 

تاریخچه آموزش و جایگاه آموزش در ایران باستان

10

انقلاب اسلامی و آموزش عالی

12

تاریخچه بنیاد شهید و امور ایثارگران

13

آموزش عالی؛ تعاریف و كاركردها

16

بخش دوم: پیشینه نظری

 

نظریه‌های فلسفی

20

نظریه‌های روانشناسی اجتماعی

29

نظریه‌های زیست شناسی (تكاملی)

47

نظریه‌های جامعه‌شناسی

49

چارچوب نظری انجام پژوهش

67

فصل سوم: روش‌شناسی پژوهش

 

مقدمه

71

روش پژوهش

71

تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها و مفاهیم

72

جامعه آماری

79

فصل چهارم: یافته‌های پژوهش(تجزیه و تحلیل داده‌ها)

 

مقدمه

82

یافته‌های توصیفی

82

یافته‌های تحلیلی

113

فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادات

 

نتیجه گیری

127

پیشنهادات

133

منابع فارسی

134

ضمائم

135

فهرست جداول

صفحات

جدول(3-1): متغیرهای پژوهش

76

جدول(3-2): متغیرهای مستقل، ابعاد و شاخص های آن

77

جدول(3-3)ك متغیرهای پژوهش و شماره سوال های پرسشنامه

78

جدول(3-4): نمونه برای جامعه آماری کوچک

80

جدول (4-1-1) توزیع پاسخگویان بر حسب سن

82

جدول (4-1-2)توزیع پاسخگویان برحسب نام دانشکده

83

جدول (4-1-3) توزیع پاسخگویان برحسب جنس

83

جدول (4-1-4) توزیع پاسخگویان برحسب وضعیت تأهل

84

جدول (4-1-5)توزیع پاسخگویان بر حسب شاغل بودن

84

جدول (4-1-6)توزیع پاسخگویان بر حسب محل زندگی

84

جدول (4-1-7)توزیع پاسخگویان بر حسب معدل

85

جدول (4-1-8)توزیع پاسخگویان برحسب تعداد ترمهای مشروطی

85

جدول (4-1-9)توزیع پاسخگویان بر حسب میزان درآمد والدین

86

جدول(1-4-10): توزیع پاسخگویان برحسب میزان تحصیلات پدر

86

جدول (4-1-11) توزیع پاسخگویان بر حسب میزان تحصیلات مادر

87

جدول(4-1-12): توزیع پاسخگویان برحسب نوع ایثارگری

88

جدول(4-1-13): توزیع پاسخگویان برحسب وضعیت خانواده

88

جدول(4-1-14): توزیع پاسخگویان برحسب تعداد خواهر وبرادر

89

جدول (4-1-15) توزیع پاسخ گویان بر حسب مطالعه کتابهای علمی غیر درسی

89

جدول (4-1- 16)توزیع پاسخ گویان بر حسب مطالعه کتابهای داستانی

90

جدول (4-1-17)توزیع پاسخ گویان بر حسب مطالعه کتابهای مذهبی و دینی

90

جدول (4-1-18)توزیع پاسخ گویان بر حسب مطالعه مجله و روزنامه

91

جدول (4-1-19)توزیع پاسخ گویان بر حسب تماشای برنامه های سیاسی تلویزیون

91

جدول (4-1-20 )توزیع پاسخ گویان بر حسب تماشای برنامه های هنری،شعر وموسیقی

92

جدول (4-1-21)توزیع پاسخ گویان بر حسب تماشای برنامه های علمی و مستند

92

جدول (4-1-22)توزیع پاسخ گویان بر حسب بازدید از موزه ها

93

جدول (4-1-23)توزیع پاسخ گویان بر حسب بازدید از اماکن تاریخی

93

جدول (4-1-24)توزیع پاسخ گویان بر حسب شرکت در سخنرانی علمی

94

جدول (4-1-25)توزیع پاسخ گویان بر حسب شرکت در سخنرانی مذهبی

94

جدول (4-1-26)توزیع پاسخ گویان بر حسب شرکت در سخنرانی سیاسی

95

جدول (4-1-27)توزیع پاسخ گویان بر حسب انجام فعالیت های وزرشی در روز

95

جدول (4-1-28)توزیع پاسخ گویان بر حسب آشنایی با رایانه

96

جدول (4-1-29)توزیع پاسخ گویان بر حسب آشنایی با نرم افزارهای رایانه ایی

96

جدول (4-1-30)توزیع پاسخ گویان بر حسب آشنایی با زبان انگلیسی

97

جدول (4-1-31)توزیع پاسخ گویان بر حسب آشنایی با زبان عربی

98

جدول (4-1-32)توزیع پاسخ گویان بر حسب استفاده از کلاسهای کانون زبان

98

جدول (4-1-33)توزیع پاسخ گویان بر حسب شرکت در جلسات شعرخوانی

99

جدول (4-1-34)توزیع پاسخ گویان بر حسب آشنایی با زندگی و آثار شاعران

99

جدول (4-1-35)توزیع پاسخ گویان بر حسب آشنایی با نویسندگان معاصر

100

جدول (4-1-36)توزیع پاسخ گویان بر حسب آشنایی با شخصیت های سیاسی معاصر

100

جدول(4-1-37) توزیع پاسخ گویان بر حسب علاقمندی والدین به مطالعه در منزل

101

جدول(4-1-38) توزیع پاسخ گویان بر حسب مطالعه خواهر و برادر

101

جدول(4-1-39) توزیع پاسخ گویان بر حسب خدمات مشاره تحصیلی بنیاد

102

جدول(4-1-40) توزیع پاسخ گویان بر حسب استفاده از خدمات تقویت بنیه علمی بنیاد شهید

103

جدول(4-1-41) توزیع پاسخ گویان بر حسب استفاده از خدمات تقویتی واحد ایثارگران دانشگاه

103

جدول(4-1-42):‌‌‌توزیع‌پاسخ‌گویان‌برحسب‌استفاده‌ازکمک‌هزینه‌تحصیلی‌وکمک‌شهریه‌تحصیلی بنیاد

104

جدول(4-1-43) توزیع پاسخ گویان بر حسب استفاده از آموزش و مسابقات قرآنی و اردوهای زیارتی بنیاد

105

جدول(4-1-44) توزیع پاسخ گویان بر حسب حمایت مالی خانواده و هزینه های تحصیلی

105

جدول(4-1-45)توزیع‌پاسخ‌گویان‌برحسب‌فراهم‌کردن‌امکانات برای‌پیشرفت‌تحصیلی‌توسط‌خانواده

106

جدول(4-1-46) توزیع پاسخ گویان بر حسب حمایت عاطفی خانواده.

107

جدول(4-1-47) توزیع پاسخ گویان بر حسب حمایت مشورتی خانواده

107

جدول(4-1-48) توزیع پاسخ گویان بر حسب حمایت مشورتی دوستان

108

جدول(4-1-49) توزیع پاسخ گویان بر حسب حمایت عاطفی دوستان

109

جدول(4-1-50) توزیع پاسخ گویان بر حسب حمایت عاطفی و تشویق اساتید

109

جدول(4-1-51) توزیع پاسخ گویان برحسب گفتگو و مشورت با اساتید در مورد مسائل‌خصوصی

110

جدول(4-1-52) توزیع پاسخ گویان بر حسب احساس آرامش و امنیت درکلاس

111

جدول(4-1-53) توزیع پاسخ گویان بر حسب احساس اضطراب در کلاس

111

جدول(4-1-54) توزیع پاسخ گویان بر حسب احساس تعلق به دانشگاه

112

جدول(4-2-1): آزمون F دانشکده و رشته تحصیلی با معدل دانشجویان ایثارگر دانشگاه شهید باهنر کرمان

113

جدول (4-2-2):آزمون x2 جنسیت و معدل دانشجویان ایثارگر دانشگاه شهید باهنر کرمان

113

جدول(4-2-3) : ضریب همبستگی وضعیت تأهل و معدل دانشجویان ایثارگر

114

جدول)4-2-4): ضریب همبستگی مربوط به متغیر سن و معدل دانشجویان ایثارگر دانشگاه شهید باهنر کرمان

115

جدول(4-2-5): آزمون X2 مربوط به شاغل بودن و معدل دانشجویان ایثارگر

116

جدول(4-2-6): آزمون 2X مربوط به متغیرهای محل سکونت و معدل دانشجویان ایثارگر

116

جدول (4-2-7) :آزمون F مربوط به میزان درآمد والدین و معدل دانشجویان ایثارگر

116

جدول (4-2-8) :آزمون F مربوط به میزان تحصیلات پدر و معدل دانشجویان ایثارگر

117

جدول (4-2-9): ضریب همبستگی میزان تحصیلات مادر و معدل دانشجویان ایثارگر

117

جدول (4-2-10) :آزمون F مربوط به نوع ایثارگری و معدل دانشجویان ایثارگر

118

جدول (4-2-11): آزمون F مربوط به متغیر وضعیت خانواده و معدل دانشجویان ایثارگر

118

جدول (4-2-12): ضریب همبستگی تعداد خواهر و برادر با معدل دانشجویان ایثارگر

118

جدول (4-2-13): ضریب همبستگی شاخص فعالیتهای فرهنگی با معدل دانشجویان ایثارگر

119

جدول (4-2-14): ضریب همبستگی دانش فرهنگی با معدل دانشجویان ایثارگر

120

جدول (4-2-15) : ضریب همبستگی شاخص زبان با معدل دانشجویان ایثارگر

120

جدول (4-2-16) ضریب همبستگی حمایت اطلاعاتی خانواده و بنیاد شهید با معدل دانشجویان ایثارگر .

121

جدول (4-2-17) : ضریب همبستگی حمایت مالی خانواده و بنیادشهید با معدل دانشجویان ایثارگر

121

جدول (4-2-18): ضریب همبستگی حمایت عاطفی خانواده با معدل دانشجویان ایثارگر

122

جدول (4-2-19): ضریب همبستگی حمایت مشورتی با معدل دانشجویان ایثارگر

122

جدول (4-2-20): ضریب همبستگی حمایت مالی بنیادشهید با معدل دانشجویان ایثارگر

122

جدول (4-2-21) : ضریب همبستگی حمایت مالی بنیادشهید و تعداد ترمهای مشروطی دانشجویان ایثارگردانشگاه شهید باهنر

123

جدول (4-2-22) :ضریب همبستگی حمایت مشورتی بنیاد شهید با معدل دانشجویان ایثارگر

123

جدول (4-2-23) ضریب همبستگی حمایت عاطفی اساتید و معدل دانشجویان ایثارگر

124

جدول (4-2-24): ضریب همبستگی حمایت عاطفی اساتید و تعداد ترمهای مشروطی دانشجویان ایثارگر

124

جدول (4-2-25) ضریب همبستگی احساس تعلق به دانشگاه و معدل دانشجویان ایثارگر

124

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی رابطه برخی عوامل فرهنگی- اجتماعی با افت تحصیلی دانشجویان ایثارگر , عوامل فرهنگی , عوامل اجتماعی , افت تحصیلی , دانشجویان , ایثارگر , سرمایه اجتماعی , سرمایه فرهنگی , پروژه , پایان نامه , تحقیق , مقاله , پژوهش , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود پژوهش

محمد غفوری تبار بازدید : 128 یکشنبه 09 خرداد 1395 نظرات (0)

بررسی رابطه بین موانع اجرای روش های تدریس فعال درافت تحصیلی دانش آموزان

بررسی رابطه بین موانع اجرای روش های تدریس فعال درافت تحصیلی دانش آموزان دسته: روان شناسی
بازدید: 6 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 372 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 83

موضوع مورد پژوهش در این تحقیق بررسی رابطه بین موانع اجرای روشهای تدریس فعا ل با افت تحصیلی در مدارس ابتدایی شهرستان سبزوار می باشد

قیمت فایل فقط 7,900 تومان

خرید

بررسی رابطه بین موانع اجرای روش های تدریس فعال درافت تحصیلی دانش آموزان


فهرست مطالب  

 

 
   

 

چكیده                                                                                                                1

فصل اول : كلیات پژوهش

مقدمه                                                3

بیان مساله                                           4

اهمیت و ضرورت تحقیق                                  5

اهداف تحقیق                                          6

موضوع تحقیق                                          6

متغیرها                                              6

فرضیه و سوالات                                        7

مفاهیم و اصطلاحات                                     9

مشكلات و تنگناها                                           11

خلاصه فصل اول                                         12

 فصل دوم : بیشینه تحقیق                                       

مقدمه                                                14

انواع رویكردها در فرآیند یاددهی -  یادگیری                         15

یاددهی -  یادگیری با رویكرد غیر فعال یا سنتی                       15

نقد یاددهی -  یادگیری با رویكرد غیر فعال یا سنتی                        16

یاددهی -  یادگیری با رویكرد فعال                              17

ویژگی ها و نكات اصلی در یاددهی -  یادگیری با رویكرد فعال                20

رابطه تدریس و یادگیری                                     22

مبانی نظری رابطه تدریس و یادگیری                               23

الگوهای تدریس                                        24

ارتباط الگوهای تدریس با برنامه درسی                           24

ارائه الگوی عمومی تدریس با رویكرد فعال                        25

مراحل الگوی عمومی تدریس با رویكرد فعال                        26

نمونه هائی از الگوهای تدریس فعال                              26

الگوی حل مساله                                       26

پیشینه تحقیق                                         30

تحقیقات انجام شده در ایران                                    31

تحقیقات انجام شده در جهان                                 34

خلاصه فصل دوم                                         38

 

فصل سوم : روش اجرای تحقیق                                         

مقدمه                                                40

روش تحقیق                                       41

روش تحقیق توصیفی                                     41

جامعه آماری                                          41

نمونه آماری روش نمونه گیری                               41

روش تجزیه و تحلیل آماری                                   41

روائی                                                42

پایائی                                               43

خلاصه فصل سوم                                         43

 فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش                        

مقدمه                                                46

لیست فرمول ها                                        47

بررسی فرضیات                                         48

جدول و نمودارها                                           52

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 1                           53

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 2                           54

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 3                           55

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 4                           56

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 5                           57

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 6                           58

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 7                           59

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 8                           60

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 9                           61

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 10                          62

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 11                          63

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 12                          64

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 13                          65

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 14                          66

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 15                          67

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 16                          68

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 17                          69

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 18                          70

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 19                          71

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 20                          72

نودار كلی                                       73

خلاصه فصل چهارم                                  74

 فصل پنجم : خلاصه و نتیجه گیری                                 

مقدمه                                                76

خلاصه فصل اول                                         77

خلاصه فصل دوم                                         78

خلاصه فصل سوم                                         79

خلاصه فصل چهارم                                  80

پیشنهاد و راهكارها                                   81

منابع و موآخذ                                        83

 چكیده :

موضوع مورد پژوهش در این تحقیق بررسی رابطه بین موانع اجرای روشهای تدریس فعا ل با افت تحصیلی در مدارس ابتدایی شهرستان سبزوار  می باشد كه در این پژوهش ابتدا به بیان مساله  وبعد از آن به اهداف ، سوالات و مشكلات و تنگناها  پرداختیم .فرضیات این تحقیق عبارتند از :

  1. 1.   بین محتوای نا مناسب كتابهای درسی و عدم اجرای روشهای تدریس فعال در كلاس درس رابطه وجود دارد . 
  2. 2.     بین كمبود امكانات آموزشی مناسب و عدم اجرای روشهای تدریس فعال در كلاس درس رابطه وجود دارد .
  3. 3.     بین عدم رضایت شغلی معلمان وعدم اجرای روشهای تدریس فعال در كلاس درس رابطه وجود دارد .
  4. 4.   بین نظام ارزشیابی از پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عدم اجرای روشهای تدریس فعال در كلاس درس رابطه وجود دارد .

جامعه آماری كه در این پژوهش مورد مطالعه قرار گرفته شامل كلیه معلمان مقطع ابتدائی شهرستان سبزوار می باشد كه تعداد آنها 1698 نفر است كه 784 نفر معلمین مرد و 850 نفر معلمین زن می باشند و نمونه این پژوهش 50 نفر از معلمین مقطع ابتدائی هستند . در این پژوهش از روش توصیفی و مقایسه ای استفاده نمودیم و همچنین روش جمع آوری اطلاعات تحقیق روش كتابخانه ای و میدانی است . ابزارهای جمع آوری اطلاعات عبارتند از میانگین ، نما ، میانه ، واریانس ، انحراف استاندارد و ضریب خی 2 . ضریب پایائی این پژوهش 94 % است كه پایائی به صورت مطلوب است .

قیمت فایل فقط 7,900 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی رابطه بین موانع اجرای روش های تدریس فعال درافت تحصیلی دانش آموزان , تدریس فعال , افت تحصیلی , دانش آموزان , یادگیری , یاددهی , تدریس , پیشرفت تحصیلی , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

 

دانلود پاورپوینت و پروژه

 

صفحه اصلی تازه ترین ها

محمد غفوری تبار بازدید : 161 پنجشنبه 06 خرداد 1395 نظرات (0)

بررسی رابطه بین موانع اجرای روش های تدریس فعال درافت تحصیلی دانش آموزان

بررسی رابطه بین موانع اجرای روش های تدریس فعال درافت تحصیلی دانش آموزان دسته: روان شناسی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 372 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 83

موضوع مورد پژوهش در این تحقیق بررسی رابطه بین موانع اجرای روشهای تدریس فعا ل با افت تحصیلی در مدارس ابتدایی شهرستان سبزوار می باشد

قیمت فایل فقط 7,900 تومان

خرید

بررسی رابطه بین موانع اجرای روش های تدریس فعال درافت تحصیلی دانش آموزان


فهرست مطالب  

 

 
   

 

چكیده                                                                                                                1

فصل اول : كلیات پژوهش

مقدمه                                                3

بیان مساله                                           4

اهمیت و ضرورت تحقیق                                  5

اهداف تحقیق                                          6

موضوع تحقیق                                          6

متغیرها                                              6

فرضیه و سوالات                                        7

مفاهیم و اصطلاحات                                     9

مشكلات و تنگناها                                           11

خلاصه فصل اول                                         12

 فصل دوم : بیشینه تحقیق                                       

مقدمه                                                14

انواع رویكردها در فرآیند یاددهی -  یادگیری                         15

یاددهی -  یادگیری با رویكرد غیر فعال یا سنتی                       15

نقد یاددهی -  یادگیری با رویكرد غیر فعال یا سنتی                        16

یاددهی -  یادگیری با رویكرد فعال                              17

ویژگی ها و نكات اصلی در یاددهی -  یادگیری با رویكرد فعال                20

رابطه تدریس و یادگیری                                     22

مبانی نظری رابطه تدریس و یادگیری                               23

الگوهای تدریس                                        24

ارتباط الگوهای تدریس با برنامه درسی                           24

ارائه الگوی عمومی تدریس با رویكرد فعال                        25

مراحل الگوی عمومی تدریس با رویكرد فعال                        26

نمونه هائی از الگوهای تدریس فعال                              26

الگوی حل مساله                                       26

پیشینه تحقیق                                         30

تحقیقات انجام شده در ایران                                    31

تحقیقات انجام شده در جهان                                 34

خلاصه فصل دوم                                         38

 

فصل سوم : روش اجرای تحقیق                                         

مقدمه                                                40

روش تحقیق                                       41

روش تحقیق توصیفی                                     41

جامعه آماری                                          41

نمونه آماری روش نمونه گیری                               41

روش تجزیه و تحلیل آماری                                   41

روائی                                                42

پایائی                                               43

خلاصه فصل سوم                                         43

 فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش                        

مقدمه                                                46

لیست فرمول ها                                        47

بررسی فرضیات                                         48

جدول و نمودارها                                           52

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 1                           53

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 2                           54

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 3                           55

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 4                           56

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 5                           57

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 6                           58

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 7                           59

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 8                           60

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 9                           61

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 10                          62

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 11                          63

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 12                          64

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 13                          65

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 14                          66

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 15                          67

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 16                          68

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 17                          69

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 18                          70

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 19                          71

جدول و نمودار مربوط به سوال شماره 20                          72

نودار كلی                                       73

خلاصه فصل چهارم                                  74

 فصل پنجم : خلاصه و نتیجه گیری                                 

مقدمه                                                76

خلاصه فصل اول                                         77

خلاصه فصل دوم                                         78

خلاصه فصل سوم                                         79

خلاصه فصل چهارم                                  80

پیشنهاد و راهكارها                                   81

منابع و موآخذ                                        83

 چكیده :

موضوع مورد پژوهش در این تحقیق بررسی رابطه بین موانع اجرای روشهای تدریس فعا ل با افت تحصیلی در مدارس ابتدایی شهرستان سبزوار  می باشد كه در این پژوهش ابتدا به بیان مساله  وبعد از آن به اهداف ، سوالات و مشكلات و تنگناها  پرداختیم .فرضیات این تحقیق عبارتند از :

  1. 1.   بین محتوای نا مناسب كتابهای درسی و عدم اجرای روشهای تدریس فعال در كلاس درس رابطه وجود دارد . 
  2. 2.     بین كمبود امكانات آموزشی مناسب و عدم اجرای روشهای تدریس فعال در كلاس درس رابطه وجود دارد .
  3. 3.     بین عدم رضایت شغلی معلمان وعدم اجرای روشهای تدریس فعال در كلاس درس رابطه وجود دارد .
  4. 4.   بین نظام ارزشیابی از پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عدم اجرای روشهای تدریس فعال در كلاس درس رابطه وجود دارد .

جامعه آماری كه در این پژوهش مورد مطالعه قرار گرفته شامل كلیه معلمان مقطع ابتدائی شهرستان سبزوار می باشد كه تعداد آنها 1698 نفر است كه 784 نفر معلمین مرد و 850 نفر معلمین زن می باشند و نمونه این پژوهش 50 نفر از معلمین مقطع ابتدائی هستند . در این پژوهش از روش توصیفی و مقایسه ای استفاده نمودیم و همچنین روش جمع آوری اطلاعات تحقیق روش كتابخانه ای و میدانی است . ابزارهای جمع آوری اطلاعات عبارتند از میانگین ، نما ، میانه ، واریانس ، انحراف استاندارد و ضریب خی 2 . ضریب پایائی این پژوهش 94 % است كه پایائی به صورت مطلوب است .

قیمت فایل فقط 7,900 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی رابطه بین موانع اجرای روش های تدریس فعال درافت تحصیلی دانش آموزان , تدریس فعال , افت تحصیلی , دانش آموزان , یادگیری , یاددهی , تدریس , پیشرفت تحصیلی , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

 

دانلود پاورپوینت و پروژه

 

صفحه اصلی تازه ترین ها

درباره ما
دانلود پروژه , مقاله , تحقیق ، پایان نامه ، طرح توجیهی
اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • آمار سایت
  • کل مطالب : 6664
  • کل نظرات : 50
  • افراد آنلاین : 285
  • تعداد اعضا : 19
  • آی پی امروز : 445
  • آی پی دیروز : 112
  • بازدید امروز : 4,527
  • باردید دیروز : 341
  • گوگل امروز : 5
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 6,251
  • بازدید ماه : 6,251
  • بازدید سال : 124,741
  • بازدید کلی : 1,979,675