سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دان

تحقیق حاضر با هدف سنجش میزان خلاقیت دانشجویان سه رشته روان‌شناسی، مدیریت آموزش و مشاوره دانشكده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیتشان تدوین شده است

سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی  و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دان

چكیده تحقیق:

تحقیق حاضر با هدف سنجش میزان خلاقیت دانشجویان سه رشته روان‌شناسی، مدیریت آموزش و مشاوره دانشكده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیتشان تدوین شده است.

نمونه آماری این تحقیق شامل 124 نفر از دانشجویان دختر و پسر این دانشكده می‌باشد. كه 46 نفر از رشته مدیریت آموزشی، 42 نفر از رشته مشاوره و 36 نفر از رشته روان‌شناسی را شامل می شود. روش نمونه‌گیری آن، طبقه‌ای تصادفی نسبتی است كه از بین سه گروه آموزش تعدادی ضد دانشجویان متناسب با رشته براساس جدول مورگان انتخاب شدند.

برای سنجش خلاقیت افراد از پرسشنامه سنجش خلاقیت CREE تورستون استفاده شد و برای بررسی تاثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیت دانشجویان از یك مصاحبه كتبی استفاده گردید.

جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها برای تعیین رابطه هركدام از سوالات مصاحبه كتبی استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها برای تعیین رابطه هر كدام از سوالات مصاحبه كتبی و جنس افراد و رشته تحصیلی آنان با میزان خلاقیت افراد از آزمون ناپارامتر یك خی دو پیرسون استفاده شد و برای تعیین رابطة معدل و جنس افراد با خلاقیت از آزمون ناپارامتریك كروكسال والیس استفاده شده است.

فرضیات این تحقیق یا سطح معناداری 95 درصد اطمینان آزمون شد.

در انجام این مراحل از نرم‌افزاری آماری spss استفاده گردید.

نتایج بدست آمده نشان می‌دهد.

1ـ خلاقیت مستقل از جنس افراد است.

2ـ خلاقیت از رشته تحصیلی افراد تبعیت نمی‌كند.

3ـ دوره تحصیلی دانشگاهی بخودی خود نقشی در رشد خلاقیت افراد ندارد.

4ـ معدل بالا بیانگر خلاق بودن فرد نیست.

5ـ در پرورش خلاقیت آموزش آن می‌توان نقش بسیار مهمی را ایفا كند.

« فهرست مطالب »

عنوان                                                                                صفحه

تشكر و قدردانی------------------------------------------------------ أ

چكیده ----------------------------------------------------------- د

فهرست مطالب------------------------------------------------------ ه

فهرست جداول ----------------------------------------------------- ط

فهرست نمودارها ---------------------------------------------------- ل

فصل اول : طرح كلی پژوهش------------------------------------------ 1

دعای هنرمند-------------------------------------------------------- 2

مقدمه---------------------------------------------------------------------- 3

بیان مسئله --------------------------------------------------- 6

ضرورت و اهمیت حرکت به سوی خلاقیت ------------------------------ 8

اهداف تحقیق ----------------------------------------------------- 10

فرضیات تحقیق ---------------------------------------------------- 12

تعریف مفاهیم و واژه ها----------------------------------------------- 12

محدودیتهای تحقیق-------------------------------------------------- 13

خلاصه فصل------------------------------------------------------ 15

فصل دوم : سابقه موضوع تحقیق  -------------------------------- 16

مقدمه------------------------------------------------------------ 17

ساختار مغز و عملکرد آن---------------------------------------------- 18

تعاریف خلاقیت :--------------------------------------------------- 25

1 . نگرشهای خاستگاهی :--------------------------------------------- 26

2 . نگرشهای فرایندی :----------------------------------------------- 27

رابطه هوش و خلاقیت ------------------------------------------------ 31

فرایند خلاقیت :---------------------------------------------------- 36

مراحل والاس ----------------------------------------------------- 37

مراحل اسبورن ----------------------------------------------------- 39

مراحل تورنس ----------------------------------------------------- 41

نظریه های خلاقیت :------------------------------------------------- 42

1.  نظریه های جهان باستان-------------------------------------------- 42

2. نظریه های جدید فلسفی -------------------------------------------- 44

3. نظریه های روان شناسی  -------------------------------------------- 45

4. روانکاوی جدید -------------------------------------------------- 46

خصوصیات افراد خلاق ---------------------------------------------- 49

نیازهای افراد خلاق ------------------------------------------------- 56

عوامل موثر در خلاقیت----------------------------------------------- 58

هوش ----------------------------------------------------------- 59

ویژگیهای شخصیتی------------------------------------------------- 61

خانواده---------------------------------------------------------- 63

مدرسه و دانشگاه و نقش آن در خلاقیت ----------------------------------- 65

نقش انگیزه های درونی و بیرونی در خلاقیت-------------------------------- 69

تاثیرات عوامل خاص بر خلاقیت :---------------------------------------- 70

سن ------------------------------------------------------------- 70

جنس------------------------------------------------------------ 71

ارزشها و فشارهای اجتماعی -------------------------------------------- 71

تحصیلات-------------------------------------------------------- 72

نقش کوشش در خلاقیت---------------------------------------------- 72

شرایط محیطی مطلوب برای خلاقیت ------------------------------------- 73

تكنیكهای خلاقیت و نو آوری------------------------------------------- 74

یورش فكری------------------------------------------------------ 75

مدل سینكتیكس ---------------------------------------------------- 77

تكنیك دلفی ... ---------------------------------------------------- 78

آموزش خلاقیت ---------------------------------------------------- 87

الف : آموزش و پرورش عمومی خلاقیت----------------------------------- 87

آموزش خلاقیت در جهان --------------------------------------------- 88

ب : آموزش خلاقیت در كودكان و دانش آموزان ---------------------------- 89

نكات قابل توجه در آموزش خلاقیت به فراگیران----------------------------- 93

آنچه مربی برای پرورش فكر خلاق باید انجام دهد  --------------------------- 96

محتوای درسی فراگیر و ارتباط آن با خلاقیت  ------------------------------- 99

اصول اساسی در پرورش خلاقیت --------------------------------------- 107

عوامل موثر در پرورش خلاقیت ---------------------------------------- 108

نقش امنیت و آزادی روانی در خلاقیت ----------------------------------- 113

خلاقیت و حل مسئله ------------------------------------------------ 115

خلاقیت و پیشرفت تحصیلی  ------------------------------------------ 117

خلاقیت و هنر ---------------------------------------------------- 118

خلاقیت و توسعه اقتصادی -------------------------------------------- 121

اثر محرک عاطفی در خلاقیت ----------------------------------------- 122

شرایط لازم جهت استفاده حداکثر از قدرت تصور در خلاقیت ------------------- 126

موانع خلاقیت ---------------------------------------------------- 128

عامل شانس در کاوش در مسیر خلاقیت ---------------------------------- 127

با تصور خلاق می توان روابط شخصی را بهبود بخشید------------------------- 139

سوابق پژوهش در ایران ---------------------------------------------- 141

سوابق پژوهش در خارج --------------------------------------------- 143

نتیجه گیری و جمع بندی فصل دوم-------------------------------------- 147

فصل سوم : روش اجرای پژوهش-------------------------------- 150

روش تحقیق------------------------------------------------------ 151

روش گرد آوری اطلاعات-------------------------------------------- 152

ابزار گردآوری اطلاعات --------------------------------------------- 152

جامعه آماری----------------------------------------------------- 152

تعداد و روش نمونه گیری -------------------------------------------- 153

نمره گذاری آزمون ------------------------------------------------ 154

نحوه تبدیل نمره خام به نمره استاندارد ----------------------------------- 154

اعتبار آزمون------------------------------------------------------ 155

روش استخراج مصاحبه كتبی ------------------------------------------ 155

اساس تئوریكی پرسشنامه و مصاحبه كتبی --------------------------------- 156

روشهای آماری---------------------------------------------------- 156

خلاصه فصل----------------------------------------------------- 158

فصل چهارم :یافته های پژوهش و تجزیه و تحلیل آنها ------------- 159

مقدمه----------------------------------------------------------- 160

تجزیه یافته های پژوهش --------------------------------------------- 161

تحلیل یافته های پژوهش--------------------------------------------- 205

خلاصه فصل ----------------------------------------------------- 208

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات --------------------- 209

نتیجه گیری------------------------------------------------------ 210

پیشنهادات------------------------------------------------------- 212

منابع ----------------------------------------------------------- 214

 « فهرست جداول»

عنوان                                                                              صفحه

جدول 1-2 عوامل و عناصر خلاقیت -------------------------------------- 59

جدول 1-3 پنج دامنه توضیح نمرات استاندارد ------------------------------ 154

جدول 1-4 فراوانی و درصد فراوانی خلاقیت افراد سه گروه شركت كننده در پرسشنامه CREE           161

جدول 2-4 پاسخ افراد سه گروه مشاوره، مدیریت آموزشی و روان‌شناسی به سوال 1 مصاحبه كتبی       162

جدول 3-4 پیشایندی سوال یك مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد -------------- 164

جدول 4-4 آزمون خی دو سوال یك مصاحبه كتبی -------------------------- 164

جدول 5-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال (1-2) مصاحبه كتبی---------------- 165

جدول 6-4 پیشایندی سوال (1-2) مصاحبه كتبی  و میزان خلاقیت افراد------------- 166

جدول 7-4 آزمون خی دوی سوال 1-2 مصاحبه كتبی------------------------- 166

جدول 8-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 2-2 مصاحبه كتبی------------------ 167

جدول 9-4 پیشایندی سوال 2-2 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد--------------- 169

جدول 10-4 آزمون فی دو سوال 2-2 مصاحبه كتبی-------------------------- 169

جدول 11-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 1-3 مصاحبه كتبی----------------- 169

جدول 12-4 پیشایندی سوال 1-3 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد-------------- 171

جدول 13-4 آزمون فی دو سوال 1-3 مصاحبه كتبی-------------------------- 171

جدول 14-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 2-3 مصاحبه كتبی----------------- 171

جدول 15-4 پیشایندی سوال 2-3 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد-------------- 173

جدول 16-4 آزمون فی دو سوال 2-3 مصاحبه كتبی-------------------------- 173

جدول 17-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 1-4 مصاحبه كتبی----------------- 173

جدول 18-4 پیشایندی سوال‌ها مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد --------------- 175

جدول 19-4 آزمون خی دوی سوال 1-4 مصاحبه كتبی------------------------ 175

جدول 20-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 2-4 مصاحبه كتبی----------------- 175

جدول 21-4 پیشایندی سوال 2-4 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد-------------- 177

جدول 22-4 آزمون خی دو سوال 2-4 مصاحبه كتبی------------------------- 177

جدول 23-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 1-5 مصاحبه كتبی----------------- 177

جدول 24-4 پیشایندی سوال 1-5 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد-------------- 179

جدول 25-4 آزمون خی دوی سوال 1-5 مصاحبه كتبی------------------------ 179

جدول 26-4 پاسه سه گروه آزمودنی به سوال 2-5 مصاحبه كتبی----------------- 179

جدول 27-4 پیشایندی سوال 2-5 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد-------------- 181

جدول 28-4 آزمون خی دو سوال 2-5 مصاحبه كتبی------------------------- 181

جدول 29-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 1-6 مصاحبه كتبی ---------------- 181

جدول 30-4 پیشایندی سوال 1-6 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد-------------- 183

جدول 31-4 آزمون خی دو سوال 1-6 مصاحبه كتبی------------------------- 183

جدول 32-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 2-6 مصاحبه كتبی----------------- 184

جدول 33-4 پیشایندی سوال 2-6 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد-------------- 185

جدول 34-4 آزمون خی دو سوال 2-6 مصاحبه كتبی------------------------- 185

جدول 35-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 7 مصاحبه كتبی------------------- 186

جدول 36-4 پیشایندی سوا 7 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد----------------- 188

جدول 37-4 آزمون خی دو سوال 7 مصاحبه كتبی--------------------------- 188

جدول 38-4 پاسخ سه گروه آزمودنی سوال 1-8 مصاحبه كتبی------------------ 188

جدول 39-4 پاسخ سه گروه آزمودنی سوال 2-8 مصاحبه كتبی ------------------ 190

جدول 40-4 پاسخ افراد سه گروه آزمودنی به سوال 9 مصاحبه كتبی--------------- 191

جدول 41-4 وضعیت افراد از نظر جنس شركت كنندگان در پرسشنامه CREE مصاحبه کتبی 192

جدول 42-4 پیشایندی جنس افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان---------- 193

جدول 43-4 آزمون خی دوی جنس افراد شركت كننده و میزان خلاقیت آنان-------- 193

جدول 44-4 وضعیت سنی افراد شركت كننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه كتبی --- 194

جدول 45-4 پیشایندی سن افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان------------ 196

جدول 46-4 آزمون كروكسال دالیس سن افراد شركت كننده و میزان خلاقیت آنان---- 196

جدول 47-4 وضعیت رشته تحصیلی افراد شركت كننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه كتبی 197

جدول 48-4 پیشایندی رشته تحصیلی افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان---- 198

جدول 49-4 آزمون خی دو رشته تحصیلی افراد و میزان خلاقیت آنان-------------- 198

جدول 50-4 وضعیت معدل افراد شركت كننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه كتبی--- 199

جدول 51-4 پیشایندی معدل افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان----------- 201

جدول 52-4 آزمون كروكسال والیس معدل افراد شركت كننده و میزان خلاقیت آنان--- 201

« فهرست نمودارها»

عنوان                                                                                 صفحه

نمودار 1-2 محل تقاطع خلاقیت (در عوامل موثر در خلاقیت)--------------------- 58

نمودار 2-2 عمل مطلوب یادگیری زتروی---------------------------------- 67

نمودار 1-4 فراوانی میزان خلاقیت افراد در سه رشته مختلف مشاوره، روان‌شناسی و مدیریت آزمودنی و استفاده از پرسشنامه CREE نشان می‌دهد. -------------------------------------------------- 161

نمودار 2-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته به سوال 1 مصاحبه كتبی را نشان می‌دهد. ----- 163

نمودار 3-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 1-2 مصاحبه كتبی نشان می‌دهد. 165

نمودار 4-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 2-2 مصاحبه كتبی نشان می‌دهد. 168

نمودار 5-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 1-3 مصاحبه كتبی نشان می‌دهد. 170

نمودار 6-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 2-3 مصاحبه كتبی نشان می‌دهد. 172

نمودار 7-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 1-4 مصاحبه كتبی نشان می‌دهد. 174

نمودار 8-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 2-4 مصاحبه كتبی نشان می‌دهد. 176

نمودار 9-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 1-5 مصاحبه كتبی نشان می‌دهد. 178

نمودار 10-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 2-5 مصاحبه كتبی نشان می‌دهد. ------ 180

نمودار 11-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 1-6 مصاحبه كتبی را به طور كمی نشان می‌دهد.   182

نمودار 12-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 2-6 مصاحبه كتبی را به طور كیفی نشان می‌دهد.   184

نمودار 13-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 7 مصاحبه كتبی را به طور كیفی نشان می‌دهد.       186

نمودار 14-4 وضعیت جنس افراد شركت كننده از سه رشته مختلف را در پرسشنامه CREE نشان می‌دهد.         192

نمودار 15-4 وضعیت سنی افراد شركت كننده از سه رشته مختلف را در پرسشنامه CREE نشان می‌دهد.           195

نمودار 16-4 فراوانی افراد شركت كننده در هر كدام از رشته‌ها در پرسشنامه CREE را نشان می‌دهد.   197

نمودار 17-4 معدل افراد شركت كننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه كتبی در سه رشته مختلف را به طور كلی نشان می‌دهد.    200

نمودار 18-4 معدل افراد دارای خلاقیت بالا را در سه گروه آزمودنی به طور كلی نشان می‌دهد.            202

نمودار 19-4 معدل افراد دارای خلاقیت متوسط را در سه گروه آزمودنی به طور كلی نشان می‌دهد.       203

نمودار 20-4 معدل افراد دارای خلاقیت پایین را در سه گروه آزمودنی به طور كلی نشان می‌دهد.         203

نمودار 21-4 آزمون ضریب هم بستگی پیرسون كه پراکندگی معدل در برابر نمرات استاندارد خلاقیت سه گروه آزمون را نشان می‌دهد. ------------------------------------------------------ 204

برچسب ها : سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دان , تحقیق , دانلود تحقیق , مقاله , دانلود مقاله , پایان نامه , دانلود پایان نامه , سنجش خلاقیت , دانشجویان , نگرش , دوره تحصیل دانشگاهی , رشد خلاقیتشان , خلاقیت

سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دان

تحقیق حاضر با هدف سنجش میزان خلاقیت دانشجویان سه رشته روان‌شناسی، مدیریت آموزش و مشاوره دانشكده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیتشان تدوین شده است

سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی  و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دان

چكیده تحقیق:

تحقیق حاضر با هدف سنجش میزان خلاقیت دانشجویان سه رشته روان‌شناسی، مدیریت آموزش و مشاوره دانشكده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیتشان تدوین شده است.

نمونه آماری این تحقیق شامل 124 نفر از دانشجویان دختر و پسر این دانشكده می‌باشد. كه 46 نفر از رشته مدیریت آموزشی، 42 نفر از رشته مشاوره و 36 نفر از رشته روان‌شناسی را شامل می شود. روش نمونه‌گیری آن، طبقه‌ای تصادفی نسبتی است كه از بین سه گروه آموزش تعدادی ضد دانشجویان متناسب با رشته براساس جدول مورگان انتخاب شدند.

برای سنجش خلاقیت افراد از پرسشنامه سنجش خلاقیت CREE تورستون استفاده شد و برای بررسی تاثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیت دانشجویان از یك مصاحبه كتبی استفاده گردید.

جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها برای تعیین رابطه هركدام از سوالات مصاحبه كتبی استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها برای تعیین رابطه هر كدام از سوالات مصاحبه كتبی و جنس افراد و رشته تحصیلی آنان با میزان خلاقیت افراد از آزمون ناپارامتر یك خی دو پیرسون استفاده شد و برای تعیین رابطة معدل و جنس افراد با خلاقیت از آزمون ناپارامتریك كروكسال والیس استفاده شده است.

فرضیات این تحقیق یا سطح معناداری 95 درصد اطمینان آزمون شد.

در انجام این مراحل از نرم‌افزاری آماری spss استفاده گردید.

نتایج بدست آمده نشان می‌دهد.

1ـ خلاقیت مستقل از جنس افراد است.

2ـ خلاقیت از رشته تحصیلی افراد تبعیت نمی‌كند.

3ـ دوره تحصیلی دانشگاهی بخودی خود نقشی در رشد خلاقیت افراد ندارد.

4ـ معدل بالا بیانگر خلاق بودن فرد نیست.

5ـ در پرورش خلاقیت آموزش آن می‌توان نقش بسیار مهمی را ایفا كند.

« فهرست مطالب »

عنوان                                                                                صفحه

تشكر و قدردانی------------------------------------------------------ أ

چكیده ----------------------------------------------------------- د

فهرست مطالب------------------------------------------------------ ه

فهرست جداول ----------------------------------------------------- ط

فهرست نمودارها ---------------------------------------------------- ل

فصل اول : طرح كلی پژوهش------------------------------------------ 1

دعای هنرمند-------------------------------------------------------- 2

مقدمه---------------------------------------------------------------------- 3

بیان مسئله --------------------------------------------------- 6

ضرورت و اهمیت حرکت به سوی خلاقیت ------------------------------ 8

اهداف تحقیق ----------------------------------------------------- 10

فرضیات تحقیق ---------------------------------------------------- 12

تعریف مفاهیم و واژه ها----------------------------------------------- 12

محدودیتهای تحقیق-------------------------------------------------- 13

خلاصه فصل------------------------------------------------------ 15

فصل دوم : سابقه موضوع تحقیق  -------------------------------- 16

مقدمه------------------------------------------------------------ 17

ساختار مغز و عملکرد آن---------------------------------------------- 18

تعاریف خلاقیت :--------------------------------------------------- 25

1 . نگرشهای خاستگاهی :--------------------------------------------- 26

2 . نگرشهای فرایندی :----------------------------------------------- 27

رابطه هوش و خلاقیت ------------------------------------------------ 31

فرایند خلاقیت :---------------------------------------------------- 36

مراحل والاس ----------------------------------------------------- 37

مراحل اسبورن ----------------------------------------------------- 39

مراحل تورنس ----------------------------------------------------- 41

نظریه های خلاقیت :------------------------------------------------- 42

1.  نظریه های جهان باستان-------------------------------------------- 42

2. نظریه های جدید فلسفی -------------------------------------------- 44

3. نظریه های روان شناسی  -------------------------------------------- 45

4. روانکاوی جدید -------------------------------------------------- 46

خصوصیات افراد خلاق ---------------------------------------------- 49

نیازهای افراد خلاق ------------------------------------------------- 56

عوامل موثر در خلاقیت----------------------------------------------- 58

هوش ----------------------------------------------------------- 59

ویژگیهای شخصیتی------------------------------------------------- 61

خانواده---------------------------------------------------------- 63

مدرسه و دانشگاه و نقش آن در خلاقیت ----------------------------------- 65

نقش انگیزه های درونی و بیرونی در خلاقیت-------------------------------- 69

تاثیرات عوامل خاص بر خلاقیت :---------------------------------------- 70

سن ------------------------------------------------------------- 70

جنس------------------------------------------------------------ 71

ارزشها و فشارهای اجتماعی -------------------------------------------- 71

تحصیلات-------------------------------------------------------- 72

نقش کوشش در خلاقیت---------------------------------------------- 72

شرایط محیطی مطلوب برای خلاقیت ------------------------------------- 73

تكنیكهای خلاقیت و نو آوری------------------------------------------- 74

یورش فكری------------------------------------------------------ 75

مدل سینكتیكس ---------------------------------------------------- 77

تكنیك دلفی ... ---------------------------------------------------- 78

آموزش خلاقیت ---------------------------------------------------- 87

الف : آموزش و پرورش عمومی خلاقیت----------------------------------- 87

آموزش خلاقیت در جهان --------------------------------------------- 88

ب : آموزش خلاقیت در كودكان و دانش آموزان ---------------------------- 89

نكات قابل توجه در آموزش خلاقیت به فراگیران----------------------------- 93

آنچه مربی برای پرورش فكر خلاق باید انجام دهد  --------------------------- 96

محتوای درسی فراگیر و ارتباط آن با خلاقیت  ------------------------------- 99

اصول اساسی در پرورش خلاقیت --------------------------------------- 107

عوامل موثر در پرورش خلاقیت ---------------------------------------- 108

نقش امنیت و آزادی روانی در خلاقیت ----------------------------------- 113

خلاقیت و حل مسئله ------------------------------------------------ 115

خلاقیت و پیشرفت تحصیلی  ------------------------------------------ 117

خلاقیت و هنر ---------------------------------------------------- 118

خلاقیت و توسعه اقتصادی -------------------------------------------- 121

اثر محرک عاطفی در خلاقیت ----------------------------------------- 122

شرایط لازم جهت استفاده حداکثر از قدرت تصور در خلاقیت ------------------- 126

موانع خلاقیت ---------------------------------------------------- 128

عامل شانس در کاوش در مسیر خلاقیت ---------------------------------- 127

با تصور خلاق می توان روابط شخصی را بهبود بخشید------------------------- 139

سوابق پژوهش در ایران ---------------------------------------------- 141

سوابق پژوهش در خارج --------------------------------------------- 143

نتیجه گیری و جمع بندی فصل دوم-------------------------------------- 147

فصل سوم : روش اجرای پژوهش-------------------------------- 150

روش تحقیق------------------------------------------------------ 151

روش گرد آوری اطلاعات-------------------------------------------- 152

ابزار گردآوری اطلاعات --------------------------------------------- 152

جامعه آماری----------------------------------------------------- 152

تعداد و روش نمونه گیری -------------------------------------------- 153

نمره گذاری آزمون ------------------------------------------------ 154

نحوه تبدیل نمره خام به نمره استاندارد ----------------------------------- 154

اعتبار آزمون------------------------------------------------------ 155

روش استخراج مصاحبه كتبی ------------------------------------------ 155

اساس تئوریكی پرسشنامه و مصاحبه كتبی --------------------------------- 156

روشهای آماری---------------------------------------------------- 156

خلاصه فصل----------------------------------------------------- 158

فصل چهارم :یافته های پژوهش و تجزیه و تحلیل آنها ------------- 159

مقدمه----------------------------------------------------------- 160

تجزیه یافته های پژوهش --------------------------------------------- 161

تحلیل یافته های پژوهش--------------------------------------------- 205

خلاصه فصل ----------------------------------------------------- 208

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات --------------------- 209

نتیجه گیری------------------------------------------------------ 210

پیشنهادات------------------------------------------------------- 212

منابع ----------------------------------------------------------- 214

 « فهرست جداول»

عنوان                                                                              صفحه

جدول 1-2 عوامل و عناصر خلاقیت -------------------------------------- 59

جدول 1-3 پنج دامنه توضیح نمرات استاندارد ------------------------------ 154

جدول 1-4 فراوانی و درصد فراوانی خلاقیت افراد سه گروه شركت كننده در پرسشنامه CREE           161

جدول 2-4 پاسخ افراد سه گروه مشاوره، مدیریت آموزشی و روان‌شناسی به سوال 1 مصاحبه كتبی       162

جدول 3-4 پیشایندی سوال یك مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد -------------- 164

جدول 4-4 آزمون خی دو سوال یك مصاحبه كتبی -------------------------- 164

جدول 5-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال (1-2) مصاحبه كتبی---------------- 165

جدول 6-4 پیشایندی سوال (1-2) مصاحبه كتبی  و میزان خلاقیت افراد------------- 166

جدول 7-4 آزمون خی دوی سوال 1-2 مصاحبه كتبی------------------------- 166

جدول 8-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 2-2 مصاحبه كتبی------------------ 167

جدول 9-4 پیشایندی سوال 2-2 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد--------------- 169

جدول 10-4 آزمون فی دو سوال 2-2 مصاحبه كتبی-------------------------- 169

جدول 11-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 1-3 مصاحبه كتبی----------------- 169

جدول 12-4 پیشایندی سوال 1-3 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد-------------- 171

جدول 13-4 آزمون فی دو سوال 1-3 مصاحبه كتبی-------------------------- 171

جدول 14-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 2-3 مصاحبه كتبی----------------- 171

جدول 15-4 پیشایندی سوال 2-3 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد-------------- 173

جدول 16-4 آزمون فی دو سوال 2-3 مصاحبه كتبی-------------------------- 173

جدول 17-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 1-4 مصاحبه كتبی----------------- 173

جدول 18-4 پیشایندی سوال‌ها مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد --------------- 175

جدول 19-4 آزمون خی دوی سوال 1-4 مصاحبه كتبی------------------------ 175

جدول 20-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 2-4 مصاحبه كتبی----------------- 175

جدول 21-4 پیشایندی سوال 2-4 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد-------------- 177

جدول 22-4 آزمون خی دو سوال 2-4 مصاحبه كتبی------------------------- 177

جدول 23-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 1-5 مصاحبه كتبی----------------- 177

جدول 24-4 پیشایندی سوال 1-5 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد-------------- 179

جدول 25-4 آزمون خی دوی سوال 1-5 مصاحبه كتبی------------------------ 179

جدول 26-4 پاسه سه گروه آزمودنی به سوال 2-5 مصاحبه كتبی----------------- 179

جدول 27-4 پیشایندی سوال 2-5 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد-------------- 181

جدول 28-4 آزمون خی دو سوال 2-5 مصاحبه كتبی------------------------- 181

جدول 29-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 1-6 مصاحبه كتبی ---------------- 181

جدول 30-4 پیشایندی سوال 1-6 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد-------------- 183

جدول 31-4 آزمون خی دو سوال 1-6 مصاحبه كتبی------------------------- 183

جدول 32-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 2-6 مصاحبه كتبی----------------- 184

جدول 33-4 پیشایندی سوال 2-6 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد-------------- 185

جدول 34-4 آزمون خی دو سوال 2-6 مصاحبه كتبی------------------------- 185

جدول 35-4 پاسخ سه گروه آزمودنی به سوال 7 مصاحبه كتبی------------------- 186

جدول 36-4 پیشایندی سوا 7 مصاحبه كتبی و میزان خلاقیت افراد----------------- 188

جدول 37-4 آزمون خی دو سوال 7 مصاحبه كتبی--------------------------- 188

جدول 38-4 پاسخ سه گروه آزمودنی سوال 1-8 مصاحبه كتبی------------------ 188

جدول 39-4 پاسخ سه گروه آزمودنی سوال 2-8 مصاحبه كتبی ------------------ 190

جدول 40-4 پاسخ افراد سه گروه آزمودنی به سوال 9 مصاحبه كتبی--------------- 191

جدول 41-4 وضعیت افراد از نظر جنس شركت كنندگان در پرسشنامه CREE مصاحبه کتبی 192

جدول 42-4 پیشایندی جنس افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان---------- 193

جدول 43-4 آزمون خی دوی جنس افراد شركت كننده و میزان خلاقیت آنان-------- 193

جدول 44-4 وضعیت سنی افراد شركت كننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه كتبی --- 194

جدول 45-4 پیشایندی سن افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان------------ 196

جدول 46-4 آزمون كروكسال دالیس سن افراد شركت كننده و میزان خلاقیت آنان---- 196

جدول 47-4 وضعیت رشته تحصیلی افراد شركت كننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه كتبی 197

جدول 48-4 پیشایندی رشته تحصیلی افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان---- 198

جدول 49-4 آزمون خی دو رشته تحصیلی افراد و میزان خلاقیت آنان-------------- 198

جدول 50-4 وضعیت معدل افراد شركت كننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه كتبی--- 199

جدول 51-4 پیشایندی معدل افراد سه گروه آزمودنی و میزان خلاقیت آنان----------- 201

جدول 52-4 آزمون كروكسال والیس معدل افراد شركت كننده و میزان خلاقیت آنان--- 201

« فهرست نمودارها»

عنوان                                                                                 صفحه

نمودار 1-2 محل تقاطع خلاقیت (در عوامل موثر در خلاقیت)--------------------- 58

نمودار 2-2 عمل مطلوب یادگیری زتروی---------------------------------- 67

نمودار 1-4 فراوانی میزان خلاقیت افراد در سه رشته مختلف مشاوره، روان‌شناسی و مدیریت آزمودنی و استفاده از پرسشنامه CREE نشان می‌دهد. -------------------------------------------------- 161

نمودار 2-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته به سوال 1 مصاحبه كتبی را نشان می‌دهد. ----- 163

نمودار 3-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 1-2 مصاحبه كتبی نشان می‌دهد. 165

نمودار 4-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 2-2 مصاحبه كتبی نشان می‌دهد. 168

نمودار 5-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 1-3 مصاحبه كتبی نشان می‌دهد. 170

نمودار 6-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 2-3 مصاحبه كتبی نشان می‌دهد. 172

نمودار 7-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 1-4 مصاحبه كتبی نشان می‌دهد. 174

نمودار 8-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 2-4 مصاحبه كتبی نشان می‌دهد. 176

نمودار 9-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 1-5 مصاحبه كتبی نشان می‌دهد. 178

نمودار 10-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 2-5 مصاحبه كتبی نشان می‌دهد. ------ 180

نمودار 11-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 1-6 مصاحبه كتبی را به طور كمی نشان می‌دهد.   182

نمودار 12-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 2-6 مصاحبه كتبی را به طور كیفی نشان می‌دهد.   184

نمودار 13-4 فراوانی پاسخ افراد سه رشته مختلف را به سوال 7 مصاحبه كتبی را به طور كیفی نشان می‌دهد.       186

نمودار 14-4 وضعیت جنس افراد شركت كننده از سه رشته مختلف را در پرسشنامه CREE نشان می‌دهد.         192

نمودار 15-4 وضعیت سنی افراد شركت كننده از سه رشته مختلف را در پرسشنامه CREE نشان می‌دهد.           195

نمودار 16-4 فراوانی افراد شركت كننده در هر كدام از رشته‌ها در پرسشنامه CREE را نشان می‌دهد.   197

نمودار 17-4 معدل افراد شركت كننده در پرسشنامه CREE و مصاحبه كتبی در سه رشته مختلف را به طور كلی نشان می‌دهد.    200

نمودار 18-4 معدل افراد دارای خلاقیت بالا را در سه گروه آزمودنی به طور كلی نشان می‌دهد.            202

نمودار 19-4 معدل افراد دارای خلاقیت متوسط را در سه گروه آزمودنی به طور كلی نشان می‌دهد.       203

نمودار 20-4 معدل افراد دارای خلاقیت پایین را در سه گروه آزمودنی به طور كلی نشان می‌دهد.         203

نمودار 21-4 آزمون ضریب هم بستگی پیرسون كه پراکندگی معدل در برابر نمرات استاندارد خلاقیت سه گروه آزمون را نشان می‌دهد. ------------------------------------------------------ 204

برچسب ها : سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دان , تحقیق , دانلود تحقیق , مقاله , دانلود مقاله , پایان نامه , دانلود پایان نامه , سنجش خلاقیت , دانشجویان , نگرش , دوره تحصیل دانشگاهی , رشد خلاقیتشان , خلاقیت

.

.

.

.

.

.

.

.

.

azam
Google
About 37,600 results (0.94 seconds)
Search Results
سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و ...
proje20.filenab.com/product-52329-aa.aspx
Translate this page
سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دان.
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی : سنجش خلاقیت | مرجع دانلود ...
www.payanname.net/پایان-نامه-سنجش-خلاقيت-دانشجويان-كارش/
Translate this page
سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل ...
پایان نامه سنجش خلاقيت دانشجويان مقطع كارشناسي سه رشته علوم تربيتي
wikiproject.ir/336-.html
Translate this page
دانلود پایان نامه سنجش خلاقيت دانشجويان مقطع كارشناسي سه رشته علوم تربيتي. ... سنجش خلاقيت دانشجويان مقطع كارشناسی سه رشته علوم تربيتی ... هدف سنجش ميزان خلاقيت دانشجويان سه رشته روان‌شناسي، مديريت آموزش و مشاوره دانشكده علوم تربيتي و روان‌شناسي دانشگاه شهيد بهشتي و بررسي نگرش آنان در مورد تأثير دوره تحصيل ...
دانلود پایان نامه سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم ...
projheh.blog.ir/.../دانلود-پایان-نامه-سنجش-خلاقیت-دانشجویان-مشاو...
Translate this page
دانلود پایان نامه سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره ...
پایان نامه ی سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی ...
www.hamifile.blogsky.com/.../پایان-نامه-ی-سنجش-خلاقیت-دانشجو...
Translate this page
حامی فایل - مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی. ... نامه ی سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و ... و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیتشان ... و مشاوره دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در ...
سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی
papersky.ir/.../سنجش-خلاقيت-دانشجويان-كارشناسي-سه-رشت/
Translate this page
دانلود پایان نامه سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش دانلود پایان نامه خلاق. ... و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل ...
پایان نامه سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی
payanname4u.test.com/prod-214793-پایان+نامه+سنجش+خلاقیت+دا...
Translate this page
عنوان:پایان نامه سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره ...
سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و ...
daneshju.sido.ir/product-7315-khallaqiat.aspx
Translate this page
سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل ...
دانلود پایان نامه سنجش خلاقیت دانشجويان كارشناسی سه رشته علوم تربيتی
www.nikofile.ir/prod-382767-دانلود+پایان+نامه+سنجش+خلاقیت+دا...
Translate this page
سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي، مشاوره و راهنمايی و روان‌شناسي دانشگاه شهيد بهشتی و بررسي نگرش آنان در مورد تأثير دوره تحصيل ...
سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي، مشاوره و ...
file.hamvar.ir/.../سنجش-خلاقیت-دانشجویان-کارشناسی-سه-رشت/
Translate this page
Aug 6, 2015 - 3ـ دوره تحصيلي دانشگاهي بخودي خود نقشي در رشد خلاقيت افراد ندارد. 4ـ معدل بالا بيانگر خلاق بودن ... سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیتشان. download. تحقیق حاضر ...
پایان نامه سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی ...
eng.firearticle.ir/.../پایان-نامه-سنجش-خلاقیت-دانشجویان-کارش-4.ht... - Translate this page
Feb 8, 2016 - دسته: دانشگاهی – علوم تربیتی فرمت فایل دانلودی: zip فرمت فایل ... روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی ... که 46 نفر از رشته مدیریت آموزشی، 42 نفر از رشته مشاوره و 36 نفر از رشته روان‌شناسی را شامل می شود. ... 2- خلاقیت از رشته تحصیلی افراد تبعیت نمیکند.
پایان نامه های دانلودی رشته روانشناسی و علوم تربیتی – قسمت سوم
arshadha.ir/پایان-نامه-های-دانلودی-رشته-روانشناسی/
Translate this page
Mar 17, 2016 - پایان نامه مشاوره بررسی تأثیر مشاوره گروهی بر دانش آموزان دختر ... پایان نامه بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی پیرامون عوامل موثر در ازدواج ... پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی : سنجش خلاقیت ..... خلاقیت کارشناسی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیتش می‌گه:.
سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و ...
bargkhazan-rzb.tehranblogs.ir/page-67034.html
Translate this page
سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و ... و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل ...
پایان نامه ارشد بایگانی - صفحه 10 از 14 - سیستم بازاریابی فایل اوکی
okfiles.ir/tag/پایان-نامه-ارشد/page/10/
Translate this page
دسته بندی علوم انسانی – پایان نامه ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی برگزار شده در ... سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي، مشاوره و راهنمايی و روان‌شناسي دانشگاه شهيد بهشتی و بررسي نگرش آنان در مورد تأثير دوره تحصيل ...
سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و ...
www.bestofday.ir/reader/text/201604301602073949
Translate this page
Apr 30, 2016 - دسته: روان شناسی فرمت فایل: doc حجم فایل: 287 کیلوبایت تعداد صفحات فایل: 219 تحقیق آماده با هدف ... سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید ب ... علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در باره تأثیر دوره تحصیل ...
[XLS]لیست پایان نامه های علوم تربیتی - دانشگاه شهید بهشتی
www.sbu.ac.ir/cols/fep/documents/.../پایان%20نامه%20ها.xl...
Shahid Beheshti University
9, 8, بررسی تاثیر دوره های آموزشی ضمن خدمت روی عملکرد کارکنان شرکت صنایع .... 46, 45, بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه شهید ... متوسطه در مورد تاثیر راهنمایی و مشاوره تحصیلی در انتخاب رشته تحصیلی آنان در ...... 277, 325, سنجش خلاقیت دانش آموزان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی مشاوره و ...
سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی - پایان نامه ...
tk800.mihanblog.com/.../سنجش%20خلاقیت%20دانشجویان%20كار...
Translate this page
پایان نامه ارشد با فرمت ورد ، دانلود پایان نامه مقطع ارشد ، پایان نامه ، پایان نامه با فرمت ورد ... سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل ...
پایان نامه ی سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي ...
0t0.ir/پایان-نامه-ی-سنجش-خلاقيت-دانشجويان-كار-2/
Translate this page
و بررسي نگرش آنان در مورد تأثير دوره تحصيل دانشگاهي بر رشد خلاقيتشان ... و مشاوره دانشكده علوم تربيتي و روان‌شناسي دانشگاه شهيد بهشتي و بررسي نگرش آنان در ...
پایان نامه سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي
fiload.ir/...سنجش-خلاقیت-دانشجویان-كارشناسی-سه-رشته-علوم-تر...
Translate this page
پايان نامه كارشناسي ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش بزرگسالان، سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي، مشاوره و راهنمايی و روان‌شناسي دانشگاه شهيد بهشتی و بررسي نگرش آنان در مورد تأثير دوره تحصيل دانشگاهي بر رشد ...
لیست پایان نامه های روانشناسی , علوم تربیتی و اجتماعی
parsproje.com/pn/88-ol-sa.html
Translate this page
SA5- پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان · SA6- بررسی ..... OL156-سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره ... OL170 -عوامل مؤثر در پرخاشگری دانش آموزان مقطع راهنمایی دخترانه.
پایان نامه سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی ...
www.me-music.ir/.../پایان+نامه+سنجش+خلاقیت+دانشجویان+كارشنا...
Translate this page
ن كارشناسي سه رشته علوم تربيتي، مشاوره و راهنمايي و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقيتشان
پایان نامه سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی ...
kingdom.dl19.ir/.../پایان-نامه-سنجش-خلاقیت-دانشجویان-کارش-4.ht... - Translate this page
Apr 28, 2015 - دسته: دانشگاهی – علوم تربیتی فرمت فایل دانلودی: zip فرمت فایل اصلی: doc تعداد صفحات: ... تحقیق: تحقیق حاضر با هدف سنجش میزان خلاقیت دانشجویان سه رشته روان‌شناسی، مدیریت آموزش و مشاوره دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی …
دانلود رایگان پایان نامه تحقیق و مقاله
tahghigh20.ir/
Translate this page
مرجع دانلود رایگان پایان نامه تحقیق و پروژه و مقاله در همه رشته ها : مدیریت حسابداری اقتصاد ... PR-1128 بررسي اثر بخش آموزشي مهارتهاي اعتبارتي بر سلامت روان شناسي دانش 220 .... PR-1020 سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي 230 .... بررسي نگرش دانشجويان دانشگاه شهيد بهشتي پيرامون عوامل موثر در ازدواج –
روانشناسی - خانه
tisfunco.ir/index.php/2015-10-14.../2015-10-14-22-13-38
Translate this page
Oct 15, 2015 - سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي، مشاوره و راهنمايی و روان‌شناسي دانشگاه شهيد بهشتی و بررسي نگرش آنان در مورد تأثير دوره تحصيل ... برسي تأثير بدرفتاري والدين بر عزت نفس دانش آموزان مقطع راهنمايي ...
دانلود پایانامه
projonline.blogfa.com/
Translate this page
SA5- پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان. SA6- بررسی .... OL156-سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره ... OL170 -عوامل مؤثر در پرخاشگری دانش آموزان مقطع راهنمایی دخترانه
لیست پایان نامه های علوم تربیتی
www.bargozideha.com/.../7kai8f5d-لیست-پایان-نامه-های-علوم-ترب...
Translate this page
بررسی رابطه ی بین اوقات فراغت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان مدارس متوسطه. · بررسی رابطه ی ... سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي، مشاوره و راهنمايی و روان‌شناسي دانشگاه شهيد بهشتی و بررسي نگرش آنان در مورد تأثير دوره ... برچسب‌ها: دانلود پايان نامه, پايان نامه علوم تربيتي, ليست پايان نامه هاي علوم ...
بررسی رابطه نگرش به تقلب با نگرش مذهبی در بین دانشجویان
mohammad5671.lastblog.ir/.../بررسی%20رابطه%20نگرش%20به...
Translate this page
تحقیق بررسي تأثیر اجرای مراسم صبحگاه روی وضعیت تربیتی دانش آموزان دختر ... با هدف سنجش میزان خلاقیت دانشجويان سه رشته روان‌شناسی، مدیریت آموزش و مشاوره دانشكده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسي نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل .... سری اول تحقیق و پایان نامه های دانشجویی رشته علوم اجتماعی.
دانلود پایان نامه مشاوره PDF - دانلود پرسشنامه و پایان نامه روانشناسی و مشاوره
www.searchwebsite.ir/tmcfqdtonrvndnsdcacycadnfvctdmndrctdntj.... - Translate this page
پایان نامه کامل (از چکیده تا منابع و پیوست) ارشد و دکترا در مورد تمام متغیرهای روانشناختی ... دانلود پرسشنامه و پایان نامه روانشناسی و مشاورهدانلود پایان نامه بررسی تاثیر ... رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی . ... پایان نامه رشته علوم تربیتی pdf - سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه
دانلود پایان نامه در مورد تاثیر فرهنگ بر جامعه
shia-notes-b.sagacity.ir/page-1401101.html
Translate this page
جامعه آماری مورد مطالعه در این تحقیق کل دانشجویان دانشگاه پیام نور ... پایان نامه ارشد مدیریت ... بانک موضوعات پایان نامه رشته علوم اجتماعی- جامعه شناسی. .... Dec 2, 2015 - پی ورد پایان نامه کارشناسی در مورد تاثیر رفتار کارکنان بر میزان … .... مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره.
لیست پایان نامه های روانشناسی , علوم تربیتی و اجتماعی
parsproje3.ir/pn/88-ol-sa.html
Translate this page
SA5- پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان · SA6- بررسی ..... OL156-سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره ... OL170 -عوامل مؤثر در پرخاشگری دانش آموزان مقطع راهنمایی دخترانه.
استخدام دانشگاه علوم پزشکی یاسوج رشته روانشناسی بالینی یاسوج94
appyfinder.com/.../استخدام+دانشگاه+علوم+پزشکی+یاسوج+رشته+...
Translate this page
نمونه سوال + پاسخنامه درس روانشناسي رشد 1 (رشته علوم تربیتی) نیمسال دوم 91-90 دانشگاه ..... دانلود پايان نامه سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تر ... سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی ...
تارنمای دکتر خدایاری فرد - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی - دانشگاه ...
psyedu.ut.ac.ir/acstaff/khodayarifard/aboutus-farsi.html
Translate this page
مشاوره و راهنمايی, مشاوره, کارشناسی ارشد, دانشگاه علامه طباطبايی, تهران, ايران ... دانشکده‌ ‌روانشناسی و علوم تربيتي، دانشگاه تهران, دکتری و کارشناسی, آموزشی .... خاخام دكتر يونس حماميلالهزار (دانشگاه شهيد بهشتي) ، .... ارتباط بين سبک‌هاي اسنادي, عزت نفس, خلاقيت و نگرش خلاق در دانشجويان, دکتري تخصصي در رشته روانشناسي ...
دانلود مقاله روانشناسی در مورد دوستی و دوستیابی - فایل
doc.file.ir/downloads/دانلود-مقاله-روانشناسی-در-مورد-دوستی-و/
Translate this page
سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل ...
پروژه معماری،رساله معماری،پاورپوینت معماری - Part 42
parsuni.ir/page/42/
Translate this page
Oct 16, 2015 - دانلود پایان نامه بررسي و شناخت خشونتهاي زنان عليه مردان، گزارش شده در روزنامه هاي كشور ... پایان نامه سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي، مشاوره و راهنمايی و روان‌شناسي ... آموزش و مشاوره دانشكده علوم تربيتي و روان‌شناسي دانشگاه شهيد بهشتي و بررسي نگرش آنان در مورد تأثير دوره تحصيل ...
دانلود پایانامه - depp
depp.ir/p/f8f4bd073d70318945787ae8414b934c10
Translate this page
... پایان نامه بررسی میزان تحمل استرس بین دانشجویان مجرد و متاهل رشته روانشناسی SA4- پایان ... سرپرست خانوار SA5- پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی .... کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره OL157-بررسی ...
روانشناسان و مشاوران چهره ی ایران - سایت مشاوره و روانشناسی میثاق ...
correlation.blogfa.com/cat-18.aspx
Translate this page
دانلود کلیپ تصویری دکتر محسن فاطمی درباره ی « قدرشناسی » ... دکتر عنایت‌الّه شهیدی متولد سال 1346 هجری شمسی و دانش‌آموخته‌ی دانشگاه علوم پزشکی تهران است. ... راهنمايي حدود 200 مورد از پايان نامه هاي کارشناسي ارشد در رشته هاي روانشناسي، مشاوره، ... پس از مراجعت به ايران در دانشگاه شهيد بهشتي با سمت دانشيار و روانشناس مركز ...
تحقیق آزمون ها در روانشناسی کار » دانلود تحقیق ، پروژه کارآفرینی
mihandocs.com/13370-تحقیق-آزمون-ها-در-روانشناسی-کار.html
Translate this page
پيش فرض‌هاي روانشناسي كار اولين پيش فرض روانشناسي كار اين است كه ... پایان ناه:سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي، مشاوره و راهنمايی و روان‌شناسي دانشگاه شهيد بهشتی و بررسي نگرش آنان در مورد تأثير دوره تحصيل ...
کلبه روان شناسی - موضوع پایان نامه
hamidyaghoobi.blogfa.com/post/29
Translate this page
604 : بررسي رابطه هيجان ها و اسنادهاي علي با عزت نفس در دانشجويان دانشگاه ... پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان دوره‌ متوسط شهر اصفهان با عملكرد تحصيلي آنان ... 613 : بررسي رفتار استنادي نويسندگان مقاله هاي مندرج در مجله روان شناسي و علوم تربيتي دانشگاه .... 664 : بررسي شيوع اختلال هاي سلوك و نافرماني در دانش آموزان راهنمايي استان ...
علمی - پژوهشی - لیست پایان نامه های گروه علوم تربیتی
www.ali-taram.blogfa.com/post/61
Translate this page
Jan 5, 2012 - بررسی ‌میزان اثربخشی دوره‌های آموزش ضمن خدمت مدیران دانشگاه علوم پزشکی مشهد از ... وباور خودکارآمدی عمومی دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی درسال تحصیلی 87-1386 .... بررسی نگرش کارکنان سازمان آب منطقه ای فارس در مورد تاثیر مهارت های هفت ..... سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و ...
دانلود تحقیق آماده در مورد تفاوت میزان افسردگی در مردان بازنشسته با ...
birdownload.epage.ir/.../module.news_Page._TypeId.1_Start.80_A...
Translate this page
Dec 28, 2015 - تحقیق آماده رشته روانشناسی با عنوان تفاوت میزان افسردگی در مردان بازنشسته .... 200 نفر دانش آموزان پسر و دختر از هر کدام 100 نفر از بین 4 مدرسه راهنمایی . ... و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تاثیر دوره . ..... سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و ...
لیست پایان نامه های روانشناسی , علوم تربیتی و اجتماعی 1
parsian.blognovin.com/.../لیست__پایان_نامه_های_روانشناسی_,_عل...
Translate this page
بررسی رابطه میزان اضطراب در میان دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی. OL60. بررسی .... سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره. OL157.
موضوعات پروژه و پایان‌نامه دانشجویان - هیچ فکری مهمتر از تفکر نیست!...
jafarianhamid.blogfa.com/category/12
Translate this page
Nov 9, 2015 - موضوعات پایان نامه دانشجویان رشته آموزش ابتدایی شهید مدنی ... همچنین یک نمونه پایان‌نامه برای راهنمای عمل خود از وبلاگ دانلود نمایید. .... بررسی نگرش دبیران و دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه ۲ قم نسبت ... درخواست تصويب موضوع پايان نامه كارشناسي علوم تربيتي دانشگاه .... پایان نامه کارشناسی مشاوره و راهنمایی.
دانلود پایان نامه علوم انسانی - پاورپوینت طلایی
www.goldenppt.ir/cat/68/OE_Dissertation.html
Translate this page
عنوان:پایان نامه سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره ...
کارمزد روانشناسی و علوم تربیتی - خانه
karmozd.com/category/29/روانشناسی-و-علوم-تربیتی
Translate this page
کسب درآمد با فروش فایل و بازاریابی - روانشناسی و علوم تربیتی. ... راهنمایی و رانندگی .... تحقیق مسائل و مشكلات رواني , تحقیق پیرامون مشكلات رواني و اجتماعي , دانلود ... هدف سنجش ميزان خلاقيت دانشجويان سه رشته روان‌شناسي، مديريت آموزش و مشاوره ... و روان‌شناسي دانشگاه شهيد بهشتي و بررسي نگرش آنان در مورد تأثير دوره تحصيل ...
ليست پايان نامه هاي روانشناسي , علوم تربيتي و اجتماعي 1 :: پروژه هاي ...
1000niaz.com/MGID_11-SGID_1035-10033084.html-روانشناس%...
Translate this page
بررسي رابطه ميزان اضطراب در ميان دانش آموزان و پيشرفت تحصيلي. OL60. بررسي .... سنجش خلاقيت دانشجويان کارشناسي سه رشته علوم تربيتي، مشاوره و راهنمايي و روان‌شناسي دانشگاه شهيد بهشتي و بررسي نگرش آنان در مورد تأثير دوره. OL157.
تصاویر/ اولين كنگره ملي بزرگداشت شهداي نوجوان - دانلود آهنگ جدید
xinniangwang.cc/view/index.php?id=313492
Translate this page
در اين مراسم كه مسعود زريبافان معاون رييس‌جمهور و رييس بنياد شهيد و امور ... پایان ناه:سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي، مشاوره و راهنمايی و روان‌شناسي دانشگاه شهيد بهشتی و بررسي نگرش آنان در مورد تأثير دوره تحصيل ...
روانشناسی،علوم تربیتی و اجتماعی » روش تحقیق,پروژه
www.adonisdoc.com/ShowDetailCatProduct.aspx?Id=8f3c56f3...
Translate this page
بررسی ميزان تاثير آموزش های دوره كاردانی و كارشناسی دانشگاه علوم انتظامی در ايجاد ... پايان نامه بررسي نگرش دانشجويان دانشگاه شهيد بهشتي .... پایان نامه بررسی رابطه بین انواع قدرت مورد استفاده و هوش هیجانی معلمان با سلامت روانی آنان در مدارس دخترانه .... پایان نامه رابطه اعتماد بنفس و سلامت روان در دانش آموزان مقطع راهنمايي پسرانه ...
پایان نامه خلاقیت بایگانی - 7y7
7y7.ir/tag/پایان-نامه-خلاقیت
Translate this page
Jan 28, 2016 - دانلود پایان نامه بررسی رابطه ی نیازهای روانی بنیادین(خودمختاری، شایستگی، ... 2-4- خلاقیت در مکاتب روانشناسی… ..... پایان نامه سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي، مشاوره و روانشناسی ... دانشگاه شهيد بهشتی و بررسي نگرش آنان در مورد تأثير دوره، در قالب فایل word و در حجم 230 صفحه.
دانلود پایان نامه رشته علوم تربیتی رایگان — فروشگاه اینترنتی فایل ...
bitafile.ir/?tag=دانلود-پايان-نامه-رشته-علوم-تربيتي-راي
Translate this page
Jan 20, 2015 - هدف ما انتشار مقالات ، تحقیق ، پروژه ها و مطالب مورد نیاز دانشجویی است . ... دانلود تحقیق سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی.
دانلود مقالات کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی ...
www.callforpapers.ir › انتشارات علمی
Translate this page
Jan 31, 2016 - راههاي پرورش تفكر انتقادي و خلاق در يادگيري دانش آموزان دوره ابتدايي ... ميزان رضايت شغلي دبيران شهرستان كوثر بر اساس ميزان تحصيلات آنان ... بررسي نگرش دانشجويان رشته علوم تربيتي دانشگاه فرهنگيان نسبت به ... بررسي ارتباط سلامت رواني دانشجويان دختر دوره كارشناسي دانشگاه شهيد بهشتي تهران با 4 ...

    1   
2
   
3
   
4
   
5
   
6
   
7
   
Next
Unknown - Use precise location
 - Learn more  
Help Send feedback Privacy Terms