loading...
تازه ترینها
محمد غفوری تبار بازدید : 220 جمعه 18 تیر 1395 نظرات (0)

گزارش کاراموزی مدیریت گذرنامه و نظارت بر اماكن عمومی

گزارش کاراموزی مدیریت گذرنامه و نظارت بر اماكن عمومی دسته: مدیریت
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 258 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 41

گزارش کاراموزی مدیریت گذرنامه و نظارت بر اماكن عمومی در 41 صفحه ورد قابل ویرایش

قیمت فایل فقط 4,000 تومان

خرید

 

آشنایی كلی با مكان كار آموزی

اداره گذرنامه ،اداره نظارت بر اماكن عمومی فرماندهی انتظامی شهرستان ابهر از مراكز شهر حدوداً3كیلومتری جنوب ابهر ،جاده ترانزیت ودر شهرك شاهد حنب دانشكده سماءدر یك ساختمان 4طبقه سنگ نما در زمینی به مساحت حدوداًیك هكتار كه فقط 200متر آن جهت ساختمان اداری بنا شده كه هر طبقه آن دو واحد دارد كه گذرنامه واماكن عمومی مشتركاًدر طبقه سوم آن قرار دارند .

ادارات گذرنامه واماكن عمومی از زیر مجموعه دوایر مدیریت اطلاعات می باشند كه در بحث ارائه خدمات برای شهروندان ومتقاضیان گذرنامه وپروانه كسب انجام وضیفه می نمایند .

مسئول اداره گذرنامه ستوان دوم تعمت الله معینی ومسئول اداره نظارت به اماكن عمومی ستوان دوم علی عزیز خانی  می باشد .

 

 

 

 

 

مقدمه

شكر خدای را عزوجل كه نعمت خدمتگزاری به مردم ومیهن اسلامی را به ما ارزانی داشته است وباعنایت به اینكه در دنیای كنونی وشرایط حاكم روابط كشورهای به حدی گسترش یافته كه جابجا شدن اتباع آنها ومهاجرتشان امری عادی واجتناب ناپذیر می باشد وظاهر این توسعه می تواند در قالب مواردی مانند :مبادلات بازرگانی ،حمل ونقل،تحصیل علم ،ارتباط نزدیك به منظورهای مختلف وسایر جهات عینیت یابد .لازم است در راستای تأمین اهداف مزبور ضمن رعایت ضوابط بین المللی از اصول ومقررات خاصی پیروی كرد .وچون یكی از اصول مهم در انجام این قبیل امور تهیه گذرنامه می باشد بایستی با توجه به عواملی كه در توسعه تقاضاها در جهت دریافت گذرنامه دخالت دارند تدابیری در زمینه تطبیق عرضه وتقاضا به عمل آید .

براساس تفكرات عالیه مسئولین كشور در رابطه با بهبود روشهای اجرائی وانجام تسهیل وتسریع در امور جاری ادارات ودر اجرای اوامر صادره ورهنمودهای جانشین محترم پلیس ،اطلاعات وامنیت عمومی ناجا وبر اساس مصوبات اولین همایش مدیران گذرنامه سراسری در تهران به منظور ایجاد هماهنگی ،افزایشی اطلاعات وآگاهی همكارانی كه در دوایر همنام سراسر كشور انجام وظیفه می نماید ،اقدام به تهیه وتدوین این مجموعه گردیده است .

گرچه به لحاظ محدودیت زمان وامكانات وحجم سنگین كار ،گرد آوری كلیه دستورالعمل ها وبخشنامه های صادره میسر نبود ،معهذا مبنای كار از بدو ادغام نیروی انتظامی نهاد تا در راستای ارائه خدمات شایسته به متقاضیان ومراجعین مطالب مورد نیاز تدوین ودر اختیار قرار گیرد .

امید است عزیزان همكار با استفاده بهینه از كلیه توان وامكانات خود وبا استمداد از مجموعه گرد آوری شده نسبت به اجرای اهداف وخط مشی نیرو اقدامات بایسته معمول وبا ارائه پیشنهادات ونقطه نظرات اصلاحی خود نسبت به تكمیل مجموعه حاضر همت گمارند .

 

 

 

 

اداره كل گذرنامه ناجا

طرح وآموزش

تاریخچه

1.سیر تاریخی گذرنامه

اسم پاسپورت (گذرنامه )از دو واژه PASSیعنی گذشتن وPORTیعنی بندر گذر اتخاذ شده است ومنحصراًاین كلمه در رابطه ،اجازه عبور كشتی های بوده است كه از بندری به بندر دیگر خارج می شوند واین دو واژه در تمام زبان های اروپا یكسان استعمار شده است .

اولین پاسپورتی كه مشخصات ظاهری ونام ونشان مسافر در آن نوشته شده در سال 867میلادی از طرف امیر سامان شهریاری در ایتالیا جنوبی برای یك نفر تارك  دنیای فرانسوی كه به كشورهای اسلامی مسافرت می نمودصادر شده است .

در قرون وسطی علاوه بر گذرنامه شخصی وانفرادی گذرنامه جمعی نیز وجود داشته كه برای یك نفر كاروان تجاری ویا برای سرنشینان یا خدمه وكاركنان كشتی صادر می شده است .

قیمت فایل فقط 4,000 تومان

خرید

برچسب ها : گزارش کاراموزی مدیریت گذرنامه و نظارت بر اماكن عمومی , گزارش کاراموزی مدیریت گذرنامه و نظارت بر اماكن عمومی , کاراموزی مدیریت گذرنامه و نظارت بر اماكن عمومی , کارورزی مدیریت گذرنامه و نظارت بر اماكن عمومی , دانلود گزارش کارآموزی مدیریت گذرنامه و نظارت بر اماكن عمومی , مدیریت , گذرنامه , نظارت , اماكن عمومی

محمد غفوری تبار بازدید : 258 یکشنبه 13 تیر 1395 نظرات (0)

حسابرسی و مفاهیم آن

حسابرسی و مفاهیم آن دسته: حسابداری
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 170 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 64

سیستم اقتصادی یک کشور به میزان قابل توجهی به تصمیم گیریهای مدیریت در واحدهای اقتصادی بستگی دارد بدیهی است این تصمیم گیریها نقش تعیین کننده ای در میزان درآمد های اقتصادی و ثمر بخش بودن فعالیتهای تعیین شده و استفاده بهینه از امکانات تولیدی و خدماتی مؤسسات انتفاعی و غیرانتفاعی کشور دارند

قیمت فایل فقط 7,900 تومان

خرید

حسابرسی و مفاهیم آن

 

سیستم اقتصادی یک کشور به میزان قابل توجهی به تصمیم گیریهای مدیریت در واحدهای اقتصادی بستگی دارد. بدیهی است این تصمیم گیریها نقش تعیین کننده ای در میزان درآمد های اقتصادی و ثمر بخش بودن فعالیتهای تعیین شده و استفاده بهینه از امکانات تولیدی و خدماتی مؤسسات انتفاعی و غیرانتفاعی کشور دارند. لذا اصولاً صاحبان سهام و یا نمایندگان آنها همواره می خواهند بدانند که آیا مدیران اجرایی در تصمیم گیریهای خود صحیح عمل کرده اند یا خیر؟ و آیا توانسته اند از امکانات موجود حداکثر استفاده را کنند یا خیر؟ آیا در موسسات افزایش کارایی و رعایت صرفه اقتصادی انجام شده است؟ امروز در محیط اقتصادی که دارای نظامهای متعدد و ابعاد گوناگون است، مدیریت سازمانی تأکید فزاینده ای بر ارزیابی صرفه اقتصادی، کارآیی و اثر بخشی عملیات سازمانی دارد. حسابرسی عملکرد به عنوان ابزاری برای این ارزیابی به کار می رود. در محیطهای رقابتی ضروری است تا مدیران با استفاده از فرایند ارزیابی عملکرد به هدایت صحیح امور در مسیر پیشرفت کار و در جهت اهداف و استراتژی های مورد نظر سازمان به شیوه ای آگاهانه بپردازند.

 

فهرست مطالب

مقدمه

حسابرسی چیست 1

نظریه شبه قضائی 1

نظریه مسئولیت اجتماعی 2

نظریه مباشرت و نظارت 2

انواع حسابرسی2

انواع حسابرسی از نظر تابعیت سازمانی3

انواع حسابرسی از نظر نوع رسیدگی3

تحول در متدولوژی حسابرسی5

وظیفه حسابرس خارجی6

تحول هدف های حسابرسی6

نقش اصلی حرفه ی حسابرسی6

انواع حسابرسی7

حسابرسی از نظر دلیل ارجاع کار8

انواع حسابرسان9

فصل دوم

فلسفه حسابرسی ( نقش های اقتصادی و اجتماعی حسابرسی)

نقش عام اجتماعی رسیدگی و حسابرسی11

نقش خاص اجتماعی حسابرسی11

حاکمیت شرکتی12

چارچوب نظری حاکمیت شرکتی13

تئوری نمایندگی14

تئوری هزینه معاملات14

تئوری هزینه ی معاملات در برابر تئوری نمایندگی15

تئوری ذی نفعان15

تئوری ذی نفعان در برابر تئوری نمایندگی16

قدرت و نقش اجتماعی حسابرسی16

نقش اقتصادی کلی رسیدگی و حسابرسی17

نقش اقتصادی خاص حسابرسی17

تقریر ادبیات نقش اقتصادی حسابرسی18

نفع شخصی اقتصادی و رسیدگی19

نقش روانشناسی رسیدگی و حسابرسی 20

فصل سوم

فرضیات بدیهی حسابرسی

فرضیات بدیهی توجیه کننده حسابرسی24

فرضیات بدیهی رفتاری حسابرسی26

فرضیات بدیهی کارکردی حسابرسی28

فصل چهارم

حسابرسی مالی و مالیاتی در محیط تجارت الکترونیک

عوامل موثر بر بهرهوری نیروی انسانی شاغل در موسسه های حسابرسی

موانع و مشکلات بهبود بهره وری37

اهمیت ارتقای بهره وری38

عوامل موثر بر بهره وری39 توسعه حسابرسی عملکرد و بهبود مدیریت در بخش دولتی 41

منظور از حسابدهی دولتی چیست 42

فصل پنجم

حسابرسی دولتی در حاکمیت شرکتی یا نظام راهبری سازمانی دولتی

اصول نظام راهبری45

حسابرسی بخش دولتی47

نقش های حسابرسی48

انواع حسابرسی و خدمات در حسابرسی دولتی 49

ادامه نقش های حسابرسی51

خط مشی گزارشگری حسابرسان دولتی51

نتیجه گیری52

منابع و مأخذ

قیمت فایل فقط 7,900 تومان

خرید

برچسب ها : حسابرسی و مفاهیم آن , حسابرسی , حسابرس , حسابرس خارجی , نظارت , پژوهش , تحقیق , مقاله , پروژه , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود مقاله , دانلود پروژه , پژوهش حسابرسی و مفاهیم آن , تحقیق حسابرسی و مفاهیم آن , مقاله حسابرسی و مفاهیم آن , پروژه حسابرسی و مفاهیم آن

محمد غفوری تبار بازدید : 141 جمعه 21 خرداد 1395 نظرات (0)

بررسی میزان تأثیرنظارت ذیحساب بر عملکرد عاملین ذیحساب ناجا

بررسی میزان تأثیرنظارت ذیحساب بر عملکرد عاملین ذیحساب ناجا دسته: اقتصاد
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 573 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 155

باتوجه به وظایفی که قانون گذار برای اعمال نظارت های مالی به منظور اجرای صحیح بودجه و تطبیق کلیه پرداختها با قوانین و مقررات مالی و محاسباتی بر عهده ذیحسابان قرار داده است،

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

بررسی میزان تأثیرنظارت ذیحساب بر عملکرد عاملین ذیحساب ناجا

 

باتوجه به وظایفی که قانون گذار برای اعمال نظارت های مالی به منظور اجرای صحیح بودجه و تطبیق کلیه پرداختها با قوانین و مقررات مالی و محاسباتی بر عهده ذیحسابان قرار داده است، در عمل در سطح یگانهای ناجا اغلب مشاهده می گردد به دلیل عدم رعایت قوانین و مقررات پرداختهایی خارج از ضوابط صورت گرفته و منجر به معرفی عاملین ذیحساب یا حتی ذیحساب و مسئولین یگانها برای پاسخگویی به مراجع ذی ربط گردیده، لذا به منظور بررسی علل وقوع این مسئله در صدد برآمدیم به منظور حصول اطمینان از اجرای صحیح قوانین و مقررات مالی و محاسباتی، و همچنین به منظور جلوگیری از سوء استفاده منابع (عمومی و غیر عمومی ) و بهره برداری مؤثر و مفید از منابع مالی، فیزیکی و نیروی انسانی در یگان های تابعه ناجا، تحقیقی تحت عنوان (بررسی میزان تأثیر نظارت ذیحساب بر عملکرد عاملین ذیحساب ناجا) تعریف، که این تحقیق در 6 ماهه اول سال 1390 انجام یافته است. نوع تحقیق کاربردی و از نظر روش توصیفی، پیمایشی بوده و به روش پرسش نامه ای صورت گرفته است، پرسش نامه تحقیق مشتمل بر 20 سؤال است، که پس از تایید اساتید راهنما، مشاور و تعدادی از خبرگان به منظور دستیابی به هدف تحقیق در بین جامعه آماری به صورت تمام شماری که بالغ بر 120 نفر اعم از کارشناسان اداره کل مالی و ذیحسابی ناجا، عاملین ذیحساب و مدیران مالی، فرماندهی انتظامی استان ها، شهرستان ها و معاونت های مستقر در ستاد ناجا می باشند، توزیع گردید. برای تعیین پایایی از روش آلفای کرونباخ استفاده شد که با توجه به ضریب 89% بدست آمده از اعتبار مطلوبی برخوردار بود. همچنین همانگونه که بیان گردید برای تعیین روایی پرسش نامه نیز ضمن استفاده از تعدادی پرسش های استاندارد و از نظر خبرگان نیز استفاده شده است. مهمترین روش گردآوری اطلاعات در این تحقیق پرسش نامه و مقیاس سنجش داده ها طیف لیکرت بوده است. در این تحقیق 3 فرضیه مطرح شد که پس از جمع آوری داده ها در قالب پرسش نامه و فرضیات تحقیق از طریق آزمون T و با استفاده از نرم افزار SPSS مورد آزمون قرار گرفتند که یافته های تحقیق نشان دهنده این بود که نظارت ذیحساب بر دقت، سرعت و صحت، در نتیجه عملکرد عاملین ذیحساب ناجا تأثیر دارد.

واژگان کلیدی

ذیحساب:  Treasury officer  عامل ذیحساب: Chief  Financial  Oficer (C.O.F)

 نظارت:      Supervison           عملکرد:   Performance                  ناجا:   Naja

 

فهرست مطالب

 

عنوان

صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

 

1-1- مقدمه....................................................................................................................................................

1

1-2- بیان مسئله...........................................................................................................................................

3

1-3- اهداف تحقیق......................................................................................................................................

5

1-4- اهمیت و ضرورت تحقیق..................................................................................................................

5

1- 5 – روش تحقیق ...................................................................................................................................

6

1 - 6 – جامعه آماری .................................................................................................................................

7

1-7- ابزار گرد آوری اطلاعات ...................................................................................................................

7

1-8- سؤالات..................................................................................................................................................

7

1- 9- فرضیه ها.............................................................................................................................................

7

1 – 10 – استفاده کنندگان از نتیجه پایان نامه ..................................................................................

8

1-11- تعاریف واژه ها..................................................................................................................................

8

فصل دوم : ادبیات وپیشینه تحقیق

 

2-1- بخش اول: پیشینه تحقیق................................................................................................................

11

     2-1-1- تحقیقات داخلی.....................................................................................................................

11

     2-1-2- تحقیقات خارجی....................................................................................................................

14

2 -2- بخش دوم: مبانی نظری تحقیق.....................................................................................................

22

     2-2- 1- مقدمه......................................................................................................................................

22

     2-2- 2- ذیحساب.................................................................................................................................

25

     2-2-3- شرح وظایف ذیحساب...........................................................................................................

27

     2-2-4- عامل ذیحساب........................................................................................................................

41

     2-2- 5- تعریف لغوی نظارت، کنترل، بازرسی...............................................................................

45

     2-2-6- تعریف اصلاحی نظارت..........................................................................................................

45

     2 -2-7- تعریف تخصصی....................................................................................................................

46

     2-2-8- تعریف عملکرد و نظارت.......................................................................................................

46

     2-2-9- نظارت و کنترل......................................................................................................................

47

2-3-1- بخش سوم: وضعیت نظارت و نظارت مالی در ناجا................................................................

48

     2-3- 1- 1- نظارت...............................................................................................................................

48

     2-3-1-2- نظارت و کنترل در عصر حاضر......................................................................................

49

        2-3-1-2-1-  نظارت رهبری.........................................................................................................

49

        2-3-1- 2-2- نظارت قوه مقننه...................................................................................................

50

        2-3-1-2- 3-  نظارت رئیس جمهور...........................................................................................

50

        2-3-1-2- 4- نظارت شورای نگهبان...........................................................................................

51

        2-3-1- 2- 5- اعمال نظارت از سوی شوراها............................................................................

51

        2-3-1- 2- 6- چگونگی اعمال نظارت از سوی قوه قضاییه....................................................

51

        2-3-1-2- 7- نظارت همگانی.......................................................................................................

52

     2-3-1- 3- شیوه های نظارت و کنترل در نیروهای مسلح و ناجا..............................................

52

     2-3- 1-4- نظارت و بازرسی در اسلام از دیدگاه قرآن كریم......................................................

53

     2-3- 1-5- نظارت و بازرسی در اسلام از دیدگاه نهج البلاغه.....................................................

55

     2-3-1- 6- بازرسی و نظارت از دیدگاه مقام معظم رهبری.........................................................

58

     2-3- 1- 7- جایگاه نقش نظارت در مدیریت.................................................................................

58

     2-3- 1-8- اهمیت نظارت..................................................................................................................

60

     2-3-1-9- نحوه نظارت........................................................................................................................

60

     2-3- 1- 10- ویژگی های ناظران و بازرسان..................................................................................

62

        2-3-1 –10-1- ویژگی های اخلاقی...........................................................................................

62

        2-3-1-10- 2- ویژگی های تخصصی.........................................................................................

63

     2-3-1-11- ویژگی های نظارت و اثرات آن...................................................................................

64

    2-3-1- 12- ساز وکار نظارت..............................................................................................................

65

    2-3- 1- 13- فرایند نظارت.................................................................................................................

65

    2-3- 1-14- تعیین استانداردها و معیارهایی برای اندازه گیری..................................................

66

    2-3-1- 15- اندازه گیری عملیات و عملکرد...................................................................................

67

    2-3-1-  16- مقایسه عملکرد با استانداردها....................................................................................

68

    2-3- 1- 17- اقدامات اصلاحی...........................................................................................................

68

    2-3-1-18- اهداف نظارت....................................................................................................................

69

    2-3-1- 19- ویژگی های نظارت مؤثر...............................................................................................

71

     2-3-1- 20- موانع و محدودیت های اعمال نظارت کارآمد........................................................

72

     2-3-1-21- مصونیت از نظارت..........................................................................................................

73

     2-3-1- 22- مقاومت در برابر نظارت ..............................................................................................

74

        2-3-1- 22- 1- نظارت الهی.........................................................................................................

74

        2-3-1-22- 2- خود نظارتی..........................................................................................................

75

     2-3-1-23- نظارت با واسطه و مستقیم..........................................................................................

75

     2-3-1- 24- نظارت غیر مستقیم......................................................................................................

76

     2-3- 1-25-چرخه اعتبارات هزینه ای و تملک دارایی های سرمایه ای..................................

76

        2-3-1-25- 1- تهیه وتنظیم بودجه ..........................................................................................

77

        2-3-1- 25- 2- تصویب بودجه....................................................................................................

78

        2-3-1- 25-3- اجرای بودجه........................................................................................................

79

        2-3-1-25- 4- نظارت یا کنترل بودجه......................................................................................

80

     2-3-1-26-  نظارت ذیحساب............................................................................................................

82

     2-3-1-27- نظارت برانجام هزینه کرد عاملین ذیحساب خارج از حوزه ذیحساب...............

83

        2-3-1-27- 1- اعمال نظارت مالی بر عاملین ذیحساب در مركز. (تهران).........................

84

        2-3-1- 27-2- اعمال نظارت مالی بر عاملین ذیحساب خارج محل استقرار ذیحساب....

85

    2-3-1- 28- به اهم موارد مورد توجه ذیحساب در امر نظارت...................................................

85

     2-3-1- 29- مدل تحلیلی پژوهش...................................................................................................

87

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

 

3-1- مقدمه....................................................................................................................................................

90

3-2- تعاریف عملیاتی متغیرهای وابسته و  مستقل تحقیق................................................................

90

     3-2-1- تعریف عملیاتی عملکرد........................................................................................................

90

     3-2-2- تعریف عملیاتی نظارت ذیحساب........................................................................................

91

3-3- اهداف تحقیق......................................................................................................................................

92

     3-3-1- اهدف اصلی.............................................................................................................................

92

     3-3-2- اهداف فرعی......................................................................................................................

93

3-4- سؤالات تحقیق..........................................................................................................................

93

     3-4-1- سؤال اصلی......................................................................................................................

93

      3-4-2- سؤالات فرعی..................................................................................................

 

3

3-5- فرضیه های تحقیق............................................................................................................................

93

     3-5-1- فرضیه اصلی ..........................................................................................................................

93

     3-5-2- فرضیه فرعی............................................................................................................................

94

3-6- نوع وروش تحقیق...............................................................................................................................

94

3-7- جامعه آماری و نمونه.........................................................................................................................

95

3-8- محدوده زمانی و مکانی تحقیق ......................................................................................................

95

3-9- روش گرد آوری اطلاعات..................................................................................................................

95

3-10- روش های آماری، تجزیه و تحلیل داده ها.................................................................................

96

3-11- متغیرمستقل و وابسته تحقیق......................................................................................................

96

     3-11-1- متغیر مستقل.......................................................................................................................

97

     3-11-2- متغیر وابسته........................................................................................................................

97

3-12- روایی و پایایی پرسش نامه............................................................................................................

97

     3-12-1-  روایی....................................................................................................................................

97

     3-12-2- پایایی.....................................................................................................................................

97

3-13- مدل عملیاتی تحقیق......................................................................................................................

98

فصل چهارم: تجزیه وتحلیل داده ها

 

4-1- مقدمه....................................................................................................................................................

100

4-2-آمارتوصیفی...........................................................................................................................................

100

     4-2-1- توصیف متغیرهای جمعیت شناختی.................................................................................

101

     4-2-2- توصیف متغیرهای اختصاصی تحقیق................................................................................

104

4-3- آمار استنباطی.....................................................................................................................................

124

فصل پنجم: نتیجه گیری وپیشنهادات

 

5-1- مقدمه....................................................................................................................................................

128

5-2- جمع بندی...........................................................................................................................................

128

5-3- نتایج حاصل از تحقیق.......................................................................................................................

130

     5-3-1- نتیجه گیری مربوط به فرضیه اول تحقیق.......................................................................

130

     5-3-2- نتیجه گیری مربوط به فرضیه دوم تحقیق......................................................................

130

     5-3-3- نتیجه گیری مربوط به فرضیه سوم تحقیق....................................................................

131

5-4- پیشنهادهای تحقیق......................................................................................................................

131

    5-4-1- پیشنهادهایی در جهت بهبود روند صحیح نظارت ذیحساب بر عملكرد عاملین

     ذیحساب ناجا  بر اساس نتایج حاصل از یافته های تحقیق....................................

 

131

    5-4-2- پیشنهادهایی به منظور افزایش عملكرد عاملین ذیحساب ناجا بر اساس تجربیات

      محقق.......................................................................................................................................................

 

132

    5-4- 3- پیشنهادهای پژوهشی ........................................................................................................

133

5-6- محدودیت های تحقیق......................................................................................................................

134

فهرست منابع و مأخذ ..................................................................................................................................

ضمائم ..........................................................................................................................................

فهرست جداول و نمودارها

 

 

عنوان

صفحه

جدول 2-1فرایند نظارت .........................................................................................................................................

66

جدول2 - 2 مدل تحلیلی پژوهش ........................................................................................................................

88

جدول 4-1- توزیع پاسخگویان بر حسب نوع درجه..........................................................................................

101

جدول4-2- توزیع پاسخگویان بر حسب سابقه خدمتی....................................................................................   

102

جدول 4-3-توزیع پاسخگویان بر حسب سطح تحصیلات.................................................................................

103

جدول 4-4-توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب  برحفظ اسناد ودفاتر مالی توسط  عاملین  ذیحساب (سؤال 1)........................................................................................................................................

 

104

جدول  4-5- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب در انجام کلیه پرداختها ازطریق سیستم بانکی توسط عاملین ذیحساب (سؤال 2)..............................................................................................

 

105

جدول4-6- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب در ارسال به موقع وجوه مصرف نشده درپایان سال مالی توسط عاملین ذیحساب به خزانه داری کل (سؤال 3).................................................

 

106

جدول 4-7- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب در اخذکامل اوراق مناقصات ومزایده های انجام شده ونحوه بایگانی آنها توسط عاملین ذیحساب (سؤال 4).................................................

 

107

جدول 4-8- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب در تهیه و تنظیم به موقع اسناد هزینه ونیز وصول درآمدها ومطالبات ازسوی عاملین ذیحساب (سؤال 5).........................................................

 

108

جدول 4-9- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب در اخذ مدارک مثبته وقانونی در پرداخت های غیر قطعی (پیش پرداخت / علی الحساب) توسط عاملین ذیحساب (سؤال 6)..........................

 

109

جدول 4-10- نقش نظارت ذیحساب در صورت صدور دستورمقام مجاز( مغایر با ضوابط مالی) منجر به اجرای به موقع  ماده 91قانون محاسبات عمومی کشور توسط عاملین ذیحساب (سؤال 7)..............................

 

110

جدول 4-11- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب درارسال به موقع مدارک ونواقص اسناد هزینه توسط عاملین ذیحساب (سؤال 8)......................................................................................................

 

111

جدول 4-12- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب در پرداخت اعتبارات مصوب تخصیص یافته بابت پرداخت به موقع تعهدات ایجاد شده توسط عاملین ذیحساب (سؤال 9).........................

 

112

جدول4-13- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب در انجام وارسال  به موقع صورت حسابهای مالی توسط عاملین ذیحساب به ذیحسابی ناجا (سؤال 10)..................................................................

 

113

جدول4-14- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب درارسال به موقع گزارشات لازم به وزارت اموراقتصاد ودارایی ونیز دیوان محاسبات ودیگر مراجع قانونی توسط عاملین ذیحساب (سؤال 11)...

 

114

جدول4-15- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب برانجام صحیح مناقصات ومعاملات دولتی توسط عاملین ذیحساب (سؤال12) ...............................................................................................................

 

115

جدول4-16- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب برانجام صحیح مزایده اموال  دولتی توسط عاملین ذیحساب (سؤال13)...............................................................................................................

 

116

جدول4-17- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب بر رعایت مراحل خرج  مواد17الی23ق.م .ع کشور ) درانجام هزینه ها توسط عاملین ذیحساب (سؤال14).........................................

 

117

جدول4-18- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب بررعایت دقیق مواد 26و27و28 مقررات برگزاری مناقصات نیروهای مسلح توسط عاملین ذیحساب (سؤال15).................................................

 

118

جدول4-19- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب در رعایت مفاد تبصره  1- ماده3 مقررات برگزاری مناقصات نیروهای مسلح توسط عاملین ذیحساب (سؤال16)..................................................

 

119

جدول4-20- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب بر رعایت  قوانین مالی ومحاسباتی درانجام امورات مالی توسط عاملین ذیحساب (سؤال17).......................................................................................

 

120

جدول4-21- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب در رعایت قانون بودجه در انجام هزینه ها توسط عاملین ذیحساب (سؤال18)..........................................................................................................

 

121

جدول4-22- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب در رعایت دستورالعمل اجرایی بودجه توسط عاملین ذیحساب (سؤال19)................................................................................................................

 

122

جدول4-23- توزیع نظر پاسخگویان در خصوص نقش نظارت ذیحساب در اخذ ضمانت نامه های معتبر بانکی به هنگام انعقاد قراردادها توسط عاملین ذیحساب (سؤال20)................................................................

 

123

جدول4-24- نتایج آزمون t یک نمونه‌ای جهت بررسی فرضیه اول تحقیق ..................................

124

جدول4-25-نتایج آزمون t یک نمونه‌ای جهت بررسی فرضیه دوم تحقیق ..................................

125

جدول4-26-نتایج آزمون t یک نمونه‌ای جهت بررسی فرضیه سوم تحقیق ...............................

126

نمودار 3-1- نمودار عملیاتی تحقیق.....................................................................................................................

98

نمودار 4-1- توزیع پاسخگویان بر حسب نوع درجه..........................................................................................

101

نمودار 4-2- توزیع پاسخگویان بر حسب سابقه خدمتی..................................................................................   

102

نمودار 4-3-توزیع پاسخگویان بر حسب سطح تحصیلات...............................................................................

103

نمودار 4-4- نقش نظارت ذیحساب برحفظ اسناد ودفاتر مالی توسط  عاملین  ذیحساب (سؤال 1)................

104

نمودار 4-5 نقش نظارت ذیحساب در انجام کلیه پرداختها  ازطریق سیستم بانکی توسط عاملین ذیحساب (سؤال 2)....................................................................................................................................................

 

105

نمودار4-6 نقش نظارت ذیحساب در ارسال به موقع وجوه مصرف نشده درپایان سال مالی توسط عاملین ذیحساب به خزانه داری کل (سؤال 3)

 

106

نمودار 4-7- نقش نظارت ذیحساب در اخذکامل اوراق مناقصات ومزایده های  انجام شده ونحوه بایگانی آنها توسط عاملین ذیحساب (سؤال 4)....................................................................................................................

 

107

نمودار  4-8- نقش نظارت ذیحساب در تهیه و تنظیم به موقع اسناد هزینه  ونیز وصول درآمدها ومطالبات ازسوی عاملین ذیحساب (سؤال 5).......................................................................................................

 

108

نمودار 4-9- نقش نظارت ذیحساب در اخذ مدارک مثبته وقانونی در پرداخت های غیر قطعی

 (پیش پرداخت / علی الحساب) توسط عاملین ذیحساب (سؤال 6)..................................................................

 

109

نمودار 4-10- نقش نظارت ذیحساب در صورت صدور دستورمقام مجاز( مغایر با ضوابط مالی) منجر به اجرای به موقع  ماده 91قانون محاسبات عمومی کشور توسط عاملین ذیحساب (سؤال 7)............................

 

110

نمودار 4-11- خصوص نقش نظارت ذیحساب درارسال به موقع مدارک ونواقص اسناد هزینه توسط عاملین ذیحساب (سؤال 8).....................................................................................................................................................

 

111

نمودار 4-12- نقش نظارت ذیحساب در پرداخت اعتبارات مصوب تخصیص یافته بابت  پرداخت به موقع تعهدات ایجاد شده توسط عاملین ذیحساب (سؤال 9).........................................................................................

 

112

نمودار4-13- نقش نظارت ذیحساب در انجام وارسال به موقع صورت حسابهای مالی توسط عاملین ذیحساب به ذیحسابی ناجا (سوال 10)......................................................................................................................

 

113

نمودار4-14- خصوص نقش نظارت ذیحساب درارسال به موقع گزارشات لازم به وزارت اموراقتصاد ودارایی ونیز دیوان محاسبات ودیگر مراجع قانونی توسط عاملین ذیحساب (سؤال 11)...................................

 

114

نمودار4-15- نقش نظارت ذیحساب برانجام صحیح مناقصات ومعاملات دولتی توسط عاملین ذیحساب (سوال12).......................................................................................................................................................................

 

115

نمودار4-16- خصوص نقش نظارت ذیحساب برانجام صحیح مزایده اموال دولتی توسط عاملین ذیحساب (سؤال13)......................................................................................................................................................................

 

116

نمودار4-17- خصوص نقش نظارت ذیحساب بر رعایت مراحل خرج (مواد17الی23ق.م .ع کشور ) درانجام هزینه ها توسط عاملین ذیحساب(سؤال14) ...........................................................................................................

 

117

نمودار4-18- پاسخگویان نقش نظارت ذیحساب بررعایت دقیق مواد 26و27و28 مقررات برگزاری مناقصات نیروهای مسلح توسط عاملین ذیحساب (سؤال15)..............................................................................

 

118

نمودار4-19- نقش نظارت ذیحساب در رعایت مفاد تبصره1- ماده3 مقررات  برگزاری مناقصات نیروهای مسلح توسط عاملین ذیحساب (سؤال16)...............................................................................................................

 

119

نمودار4-20- نقش نظارت ذیحساب بر رعایت قوانین مالی ومحاسباتی درانجام امورات مالی توسط عاملین ذیحساب (سؤال17).....................................................................................................................................

 

120

نمودار4-21- خصوص نقش نظارت ذیحساب در رعایت قانون بودجه در انجام هزینه ها توسط عاملین ذیحساب (سؤال18).............................................................................

 

121

نمودار4-22- خصوص نقش نظارت ذیحساب در رعایت دستورالعمل  اجرایی بودجه توسط عاملین ذیحساب (سؤال19)..............................................................................

 

122

نمودار4-23- نقش نظارت ذیحساب در اخذ ضمانتنامه های معتبر بانکی  به هنگام انعقاد قراردادها توسط عاملین ذیحساب (سؤال20)...................................

 

123

 

قیمت فایل فقط 16,900 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی میزان تأثیرنظارت ذیحساب بر عملکرد عاملین ذیحساب ناجا , نظارت ذیحساب , عملکرد عاملین ذیحساب , ناجا , ذیحساب , عامل ذیحساب , نظارت , عملکرد , پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه , پایان نامه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

محمد غفوری تبار بازدید : 333 یکشنبه 09 خرداد 1395 نظرات (0)

نظارت در آموزش و پرورش

نظارت در آموزش و پرورش دسته: مدیریت
بازدید: 5 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 193 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 96

نظارت یكی ازحلقه های مفقودهء نظام آموزشی است ولزوم آن درهرزمان ودرهر رده آموزشی احساس میشودوبه منزله یك فراینددائمی بایددرمدرسه نقشی ایفاكندتاكارگزاران مدرسه از امكانات موجودبه نحومطلوب استفاده كنندو

قیمت فایل فقط 8,900 تومان

خرید

نظارت در آموزش و پرورش

 

نظارت یكی ازحلقه های مفقودهء نظام آموزشی است ولزوم آن درهرزمان ودرهر رده آموزشی احساس میشودوبه منزله یك فراینددائمی بایددرمدرسه نقشی ایفاكندتاكارگزاران مدرسه از امكانات موجودبه نحومطلوب استفاده كنندوبهبودكیفیت راسرلوحه كارخودقراردهند. نظارت بهبودواصلاح شیوه های كلاس داری وتدریس معلم وكلیه اعمالی است كه دریك آموزشگاه انجام میشود.نظارت در امرتعلیم وتربیت چیزی نیست كه دریك مرحله اززمان انجام شودوسپس به آن توجهی نشود،بلكه فرایندی است كه دائمابه آن نیازاست ودرهرزمان باالهام ازتجارب گذشته نیاز به آن بیشتراحساس میشود.

نظارت و راهنمایی آموزشی اززمان پیدایی نظامهای آموزشی به سبك جدید جزء وظایف مهم مدیران مدارس بوده است تقریبا در نظامهای آموزشی به دلیل اهمیت مساله آموزش و یادگیری و تاثیر مطلوب آن در آموزش و پرورش جوانان نظارت در تعلیم و تربیت جز لا ینفك نقشهای سازمانی محسوب میشود.درنظامهای آموزشی اغلب كشورهاهدف ازقراردادن نقش نظارت به طوررسمی،حل وفصل مسائل و مشكلات آموزشی معلمان اصلاح فرایند تدریس و یادگیری و ارتقای كیفیت عملكرد معلمان و درنتیجه دانش آموزان است.

طرح نظریه ها واندیشه های نو و روشهاو الگوهای جدید تدریس آموزشی در آموزش و پرورش از طرف صاحبنظران و متخصصان و معلمان با هدف ارتقای كیفیت عملكرد معلمان و مدیران و دانش آموزان ، كاهش افت آموزشی ، جلوگیری از اتلاف وقت و از دست دادن فرصتها و ارتقاء و حفظ نتایج مطلوب آموزشی و كاهش هزینه هاو جذب مشاركتهای مالی و ارتباط با اولیاء و متخصصان آموزشی ، ضرورت نظارت آموزشی را بر مسؤلان و مدیران آموزش وپرورش بیش از پیش آشكار ساخته است .

در مدارس ما متاسفانه با اینكه نظارت آموزشی از وظایف كلاسیك مدیران آموزشی تلقی می شود وبا این حال آنان به علل گوناگون برای اجرای این وظیفه تلاش نكرده و نمی كنند . در نتیجه مسائل و مشكلات آموزشی معلمان همچنان لاینحل باقی مانده است مدیران مدارس در چهارچوبهای فعلی و با روشهای كنونی توانایی پاسخگویی به مسائل ومشكلات معلمان و رفع نیازهای آنان را ندارند .از یك طرف مدیران مدارس به ایفای نقش نظارت علاقه ای نشان نمی دهند واز طرف دیگر اكثرمعلمان نظارت بوسیله مدیرانشان را نوعی مداخله یا ایجاد مزاحمت در كار خود تلقی می كنند و اصولا از این كار بیمناكند یا تصور می كنند كه نیازی به اصلاح كارخود ندارند .در نتیجه هیچگاه مدیران و معلمان تصور مثبتی از نقش یكدیگر در ذهن نداشته اند تا بتوانند با هدف رفع مسائل و مشكلات آموزشی معلمان ارتباط و همكاری نزدیكی با هم داشته باشند عدم توجه به اهمیت نقش نظارت و طرح اندیشه ها و روشهای نو در مدارس بتدریج موجب شده است كه الگوهای سنتی و غیر مؤثر آموزشی همچنان سبك وسیاق جاری و مسلط در مدارسمان باشد و سرانجام اینكه برای كسب نتایج مطلوبتر آموزشی، نو اندیشی، نو گرایی و نو آوری مورد آزمایش و تجربه قرارنگیرد .

بیان مساله :

امروزه ، آموزش و پرورش در تمام كشور ها از اهمیت و ارزش قابل ملاحظه ای برخوردار بوده و نقش آن در رشد وتوسعه اقتصادی اجتماعی ، فرهنگی وسیاسی غیر قابل انكارمی باشد . بدین جهت صاحب نظران تعلیم وتربیت اعتقاددارندكه كاركنان آموزشی منجمله مدیران و معلمان بایستی برای دستیابی به اهداف از پیش تعیین شده از شایستگیها و آمادگیهای خاصی برخوردار باشند. از طرف دیگر به سبب رشد بی رویه جمعیت ،هجوم سیل آسای دانش آموزان به محیطهای آموزشی وبه تبع آن اجباردر به كارگیری معلمان فاقد تجربه و یا آمادگیهای لازم در زمینه تدریس و اداره كلاس و عدم توجه به لزوم استفاده از امكانات تجهیزات آموزشی در آموزشگاه و هم چنین عدم اجرای مناسب برنامه های آموزشی و ارزشیابی منظم عملكرد معلمان و كاركنان آموزشگاه و عدم ارائه باز خورد صحیح به آنها ، امكان تحقق كامل هدفهای آموزشی را مورد تردید قرارداده است

از این رو به منظوررفع مشكل مزبور، در كنار عوامل متعددی كه مطرح هستند نظارت در آموزش و پرورش از جایگاه ویژه ای برخوردارمی باشد و با توجه به اینكه می دانیم امر نظارت در آموزش و پرورش از وظایف بسیار مهم مدیران می باشد واز به انحراف كشیده شدن مسیر آموزش جلوگیری می كند . اگر نظارت دقیق ومنطقی باشد در حین آموزش اصلاحات مورد نظر را در هر آموزشگاه بوجود می آورد با این وجود امر نظارت جهت بهبود بخشیدن به كار آموزش بسیار مفید می باشد .

اهداف تحقیق :

1ـ شناخت دیدگاه مدیران مدارس در خصوص نحوه نظارت آموزشی .

2ـ شناخت وضعیت نظارت مدارس از سوی كارشناسان ادارات آموزش و پرورش و تعیین نقاط ضعف و قوت آن .

3ـ بررسی میزان استقبال كادر آموزشی مدارس از نظارت كارشناسان .

4ـ بررسی میزان تاثیر نظارت بر رشد كمی و كیفی آموزش .

5ـ ارائه پیشنهاداتی جهت بهبود امرنظارت بر اساس یافته های پژوهشی .

6ـ بررسی میزان تاثیر اعمال نظارتی مدیران مدارس بر افزایش كار آیی .

7ـ آشنایی مدیران مدارس با انجام فعالیتهای نظارتی .

8ـ آشنایی با كیفیت اجرایی برنامه های آموزشی .

9ـ ارائه بازخورد بوسیله مدیر به دبیران در مورد نتایج امتحانات دانش آموزان .

10ـ اشنایی مدیران با چگونگی تخصیص منابع مالی آموزشگاه .

11ـ دستیابی به اطلاعات مورد نیاز در خصوص نظارت بر كار آموزشگاه .

سوالات تحقیق :

1ـ آیا بین نظارت مدیر بر اجرای برنامه های آموزشی مصوب و ارائه شده از طرف وزارت آموزش و پرورش بر عملكرد آموزشی مدارس رابطه وجود دارد ؟

2ـ آیا بین ارزیابی و بررسی نتایج امتجانات دانش آموزان و ارائه بازخوردبه دبیران و معلمان برعملكرد آموزشی مدرسه رابطه وجوددارد؟

3ـ آیا بین نظارت مدیر بر چگونگی تخصیص منابع مالی و امكانات فیزیكی مدرسه بر فعالیتهای آموزشی و پژوهشی مدرسه را بطه وجود دارد ؟

4ـ آیا بین ارزشیابی منظم عملكرد معلمان و ارائه بازخورد به آنها بر عملكرد آموزشی مدرسه رابطه وجود دارد ؟

متغیرهای تحقیق:

متغیرعبارت است از ماهیتی كه ارزش های مختلف راقبول كند .به عبارت دیگرمتغیرچیزی است كه تغییر می یابد .

در یك تعریف كلی ترودقیق تر متغیر عاملی است كه ارزش های مختلفی را به آن نسبت می دهند . مثلاً متغیر«قد» یا «سن»هركدام عاملی است كه ارزش های عددی را بدان منسوب می كنیم . با توجه به مثال بالا متوجه می شویم كه متغیرها دارای انواعی هستند و می توان این انواع مختلف را از طریق دو گروه مورد مطالعه قراردهیم . كه عبارتند از : 1- متغیر مستقل    2- متغیر وابسته  . كه در این پژوهش متغیر مستقل و وابسته را تعریف می كنیم و سپس متغیرهارا دراین پژوهش مشخص می كنیم .

1- متغیر مستقل : به متغیری گفته می شود كه ازطریق آن متغیر وابسته تبیین یا پیش بینی می شود به این متغیر،متغیرمحرك یا درون دادگفته می شودومتغیری است كه توسط پژوهشگراندازه گیری ،دست كاری یاانتخاب می شود تا تأثیریارابطه آن بامتغیردیگری اندازه گیری شود متغیرمستقل ،متغیرپیش فرض است به این معنی كه این متغیر مقدمه ومتغیروابسته نتیجه آن است .

در این پژوهش متغیر مستقل عبارت است از : میزان فعالیتهای نظارتی مدیران مثل كنترل ، نظارت ،بررسی ،تجزیه و تحلیل ، مدیریت و ... .

2- متغیر وابسته : متغیر پاسخ ،برون دادیا ملاك است وعبارت است ازوجهی یا جنبه ای از رفتاریك ارگانیزم كه تحریك شده است .متغیر وابسته متغیری است كه مشاهده یا اندازه گیری می شود تا تأثیر متغیر مستقل بر آن معلوم و مشخص شود .

كه در این پژوهش متغیر وابسته عبارت است از: عملكردآموزشی مثل :نتایج امتحانات میزان درصدقبولی دانش آموزان نرخ گذر،پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و... .

3- متغیرهای مداخله گر: متغیری است كه به صورت فرضی ،برپدیده مشاهده شده تأثیر می گذارد ولی قابل مشاهده واندازه گیری و دستكاری نیست و تأثیرآن باید از طریق تأثیرمتغیرهای مستقل و تعدیل كننده بر رویدادهای قابل مشاهده مشخص شود .

ودراین پژوهش متغیر مداخله گر عبارت است: از قوانین و مقررات كه فعالیتهای نظارتی مدیررا محدودمی كند .

قیمت فایل فقط 8,900 تومان

خرید

برچسب ها : نظارت در آموزش و پرورش , نظارت , آموزش و پرورش , نظارت آموزشی , مدیران مدارس , نظارت مدارس , آموزش , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

 

دانلود پاورپوینت و پروژه

 

صفحه اصلی تازه ترین ها

محمد غفوری تبار بازدید : 1550 پنجشنبه 06 خرداد 1395 نظرات (0)

نظارت در آموزش و پرورش

نظارت در آموزش و پرورش دسته: مدیریت
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 193 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 96

نظارت یكی ازحلقه های مفقودهء نظام آموزشی است ولزوم آن درهرزمان ودرهر رده آموزشی احساس میشودوبه منزله یك فراینددائمی بایددرمدرسه نقشی ایفاكندتاكارگزاران مدرسه از امكانات موجودبه نحومطلوب استفاده كنندو

قیمت فایل فقط 8,900 تومان

خرید

نظارت در آموزش و پرورش

 

نظارت یكی ازحلقه های مفقودهء نظام آموزشی است ولزوم آن درهرزمان ودرهر رده آموزشی احساس میشودوبه منزله یك فراینددائمی بایددرمدرسه نقشی ایفاكندتاكارگزاران مدرسه از امكانات موجودبه نحومطلوب استفاده كنندوبهبودكیفیت راسرلوحه كارخودقراردهند. نظارت بهبودواصلاح شیوه های كلاس داری وتدریس معلم وكلیه اعمالی است كه دریك آموزشگاه انجام میشود.نظارت در امرتعلیم وتربیت چیزی نیست كه دریك مرحله اززمان انجام شودوسپس به آن توجهی نشود،بلكه فرایندی است كه دائمابه آن نیازاست ودرهرزمان باالهام ازتجارب گذشته نیاز به آن بیشتراحساس میشود.

نظارت و راهنمایی آموزشی اززمان پیدایی نظامهای آموزشی به سبك جدید جزء وظایف مهم مدیران مدارس بوده است تقریبا در نظامهای آموزشی به دلیل اهمیت مساله آموزش و یادگیری و تاثیر مطلوب آن در آموزش و پرورش جوانان نظارت در تعلیم و تربیت جز لا ینفك نقشهای سازمانی محسوب میشود.درنظامهای آموزشی اغلب كشورهاهدف ازقراردادن نقش نظارت به طوررسمی،حل وفصل مسائل و مشكلات آموزشی معلمان اصلاح فرایند تدریس و یادگیری و ارتقای كیفیت عملكرد معلمان و درنتیجه دانش آموزان است.

طرح نظریه ها واندیشه های نو و روشهاو الگوهای جدید تدریس آموزشی در آموزش و پرورش از طرف صاحبنظران و متخصصان و معلمان با هدف ارتقای كیفیت عملكرد معلمان و مدیران و دانش آموزان ، كاهش افت آموزشی ، جلوگیری از اتلاف وقت و از دست دادن فرصتها و ارتقاء و حفظ نتایج مطلوب آموزشی و كاهش هزینه هاو جذب مشاركتهای مالی و ارتباط با اولیاء و متخصصان آموزشی ، ضرورت نظارت آموزشی را بر مسؤلان و مدیران آموزش وپرورش بیش از پیش آشكار ساخته است .

در مدارس ما متاسفانه با اینكه نظارت آموزشی از وظایف كلاسیك مدیران آموزشی تلقی می شود وبا این حال آنان به علل گوناگون برای اجرای این وظیفه تلاش نكرده و نمی كنند . در نتیجه مسائل و مشكلات آموزشی معلمان همچنان لاینحل باقی مانده است مدیران مدارس در چهارچوبهای فعلی و با روشهای كنونی توانایی پاسخگویی به مسائل ومشكلات معلمان و رفع نیازهای آنان را ندارند .از یك طرف مدیران مدارس به ایفای نقش نظارت علاقه ای نشان نمی دهند واز طرف دیگر اكثرمعلمان نظارت بوسیله مدیرانشان را نوعی مداخله یا ایجاد مزاحمت در كار خود تلقی می كنند و اصولا از این كار بیمناكند یا تصور می كنند كه نیازی به اصلاح كارخود ندارند .در نتیجه هیچگاه مدیران و معلمان تصور مثبتی از نقش یكدیگر در ذهن نداشته اند تا بتوانند با هدف رفع مسائل و مشكلات آموزشی معلمان ارتباط و همكاری نزدیكی با هم داشته باشند عدم توجه به اهمیت نقش نظارت و طرح اندیشه ها و روشهای نو در مدارس بتدریج موجب شده است كه الگوهای سنتی و غیر مؤثر آموزشی همچنان سبك وسیاق جاری و مسلط در مدارسمان باشد و سرانجام اینكه برای كسب نتایج مطلوبتر آموزشی، نو اندیشی، نو گرایی و نو آوری مورد آزمایش و تجربه قرارنگیرد .

بیان مساله :

امروزه ، آموزش و پرورش در تمام كشور ها از اهمیت و ارزش قابل ملاحظه ای برخوردار بوده و نقش آن در رشد وتوسعه اقتصادی اجتماعی ، فرهنگی وسیاسی غیر قابل انكارمی باشد . بدین جهت صاحب نظران تعلیم وتربیت اعتقاددارندكه كاركنان آموزشی منجمله مدیران و معلمان بایستی برای دستیابی به اهداف از پیش تعیین شده از شایستگیها و آمادگیهای خاصی برخوردار باشند. از طرف دیگر به سبب رشد بی رویه جمعیت ،هجوم سیل آسای دانش آموزان به محیطهای آموزشی وبه تبع آن اجباردر به كارگیری معلمان فاقد تجربه و یا آمادگیهای لازم در زمینه تدریس و اداره كلاس و عدم توجه به لزوم استفاده از امكانات تجهیزات آموزشی در آموزشگاه و هم چنین عدم اجرای مناسب برنامه های آموزشی و ارزشیابی منظم عملكرد معلمان و كاركنان آموزشگاه و عدم ارائه باز خورد صحیح به آنها ، امكان تحقق كامل هدفهای آموزشی را مورد تردید قرارداده است

از این رو به منظوررفع مشكل مزبور، در كنار عوامل متعددی كه مطرح هستند نظارت در آموزش و پرورش از جایگاه ویژه ای برخوردارمی باشد و با توجه به اینكه می دانیم امر نظارت در آموزش و پرورش از وظایف بسیار مهم مدیران می باشد واز به انحراف كشیده شدن مسیر آموزش جلوگیری می كند . اگر نظارت دقیق ومنطقی باشد در حین آموزش اصلاحات مورد نظر را در هر آموزشگاه بوجود می آورد با این وجود امر نظارت جهت بهبود بخشیدن به كار آموزش بسیار مفید می باشد .

اهداف تحقیق :

1ـ شناخت دیدگاه مدیران مدارس در خصوص نحوه نظارت آموزشی .

2ـ شناخت وضعیت نظارت مدارس از سوی كارشناسان ادارات آموزش و پرورش و تعیین نقاط ضعف و قوت آن .

3ـ بررسی میزان استقبال كادر آموزشی مدارس از نظارت كارشناسان .

4ـ بررسی میزان تاثیر نظارت بر رشد كمی و كیفی آموزش .

5ـ ارائه پیشنهاداتی جهت بهبود امرنظارت بر اساس یافته های پژوهشی .

6ـ بررسی میزان تاثیر اعمال نظارتی مدیران مدارس بر افزایش كار آیی .

7ـ آشنایی مدیران مدارس با انجام فعالیتهای نظارتی .

8ـ آشنایی با كیفیت اجرایی برنامه های آموزشی .

9ـ ارائه بازخورد بوسیله مدیر به دبیران در مورد نتایج امتحانات دانش آموزان .

10ـ اشنایی مدیران با چگونگی تخصیص منابع مالی آموزشگاه .

11ـ دستیابی به اطلاعات مورد نیاز در خصوص نظارت بر كار آموزشگاه .

سوالات تحقیق :

1ـ آیا بین نظارت مدیر بر اجرای برنامه های آموزشی مصوب و ارائه شده از طرف وزارت آموزش و پرورش بر عملكرد آموزشی مدارس رابطه وجود دارد ؟

2ـ آیا بین ارزیابی و بررسی نتایج امتجانات دانش آموزان و ارائه بازخوردبه دبیران و معلمان برعملكرد آموزشی مدرسه رابطه وجوددارد؟

3ـ آیا بین نظارت مدیر بر چگونگی تخصیص منابع مالی و امكانات فیزیكی مدرسه بر فعالیتهای آموزشی و پژوهشی مدرسه را بطه وجود دارد ؟

4ـ آیا بین ارزشیابی منظم عملكرد معلمان و ارائه بازخورد به آنها بر عملكرد آموزشی مدرسه رابطه وجود دارد ؟

متغیرهای تحقیق:

متغیرعبارت است از ماهیتی كه ارزش های مختلف راقبول كند .به عبارت دیگرمتغیرچیزی است كه تغییر می یابد .

در یك تعریف كلی ترودقیق تر متغیر عاملی است كه ارزش های مختلفی را به آن نسبت می دهند . مثلاً متغیر«قد» یا «سن»هركدام عاملی است كه ارزش های عددی را بدان منسوب می كنیم . با توجه به مثال بالا متوجه می شویم كه متغیرها دارای انواعی هستند و می توان این انواع مختلف را از طریق دو گروه مورد مطالعه قراردهیم . كه عبارتند از : 1- متغیر مستقل    2- متغیر وابسته  . كه در این پژوهش متغیر مستقل و وابسته را تعریف می كنیم و سپس متغیرهارا دراین پژوهش مشخص می كنیم .

1- متغیر مستقل : به متغیری گفته می شود كه ازطریق آن متغیر وابسته تبیین یا پیش بینی می شود به این متغیر،متغیرمحرك یا درون دادگفته می شودومتغیری است كه توسط پژوهشگراندازه گیری ،دست كاری یاانتخاب می شود تا تأثیریارابطه آن بامتغیردیگری اندازه گیری شود متغیرمستقل ،متغیرپیش فرض است به این معنی كه این متغیر مقدمه ومتغیروابسته نتیجه آن است .

در این پژوهش متغیر مستقل عبارت است از : میزان فعالیتهای نظارتی مدیران مثل كنترل ، نظارت ،بررسی ،تجزیه و تحلیل ، مدیریت و ... .

2- متغیر وابسته : متغیر پاسخ ،برون دادیا ملاك است وعبارت است ازوجهی یا جنبه ای از رفتاریك ارگانیزم كه تحریك شده است .متغیر وابسته متغیری است كه مشاهده یا اندازه گیری می شود تا تأثیر متغیر مستقل بر آن معلوم و مشخص شود .

كه در این پژوهش متغیر وابسته عبارت است از: عملكردآموزشی مثل :نتایج امتحانات میزان درصدقبولی دانش آموزان نرخ گذر،پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و... .

3- متغیرهای مداخله گر: متغیری است كه به صورت فرضی ،برپدیده مشاهده شده تأثیر می گذارد ولی قابل مشاهده واندازه گیری و دستكاری نیست و تأثیرآن باید از طریق تأثیرمتغیرهای مستقل و تعدیل كننده بر رویدادهای قابل مشاهده مشخص شود .

ودراین پژوهش متغیر مداخله گر عبارت است: از قوانین و مقررات كه فعالیتهای نظارتی مدیررا محدودمی كند .

قیمت فایل فقط 8,900 تومان

خرید

برچسب ها : نظارت در آموزش و پرورش , نظارت , آموزش و پرورش , نظارت آموزشی , مدیران مدارس , نظارت مدارس , آموزش , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه

پژوهش , مقاله , تحقیق , پروژه

 

دانلود پاورپوینت و پروژه

 

صفحه اصلی تازه ترین ها

درباره ما
دانلود پروژه , مقاله , تحقیق ، پایان نامه ، طرح توجیهی
اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • آمار سایت
  • کل مطالب : 6664
  • کل نظرات : 50
  • افراد آنلاین : 276
  • تعداد اعضا : 19
  • آی پی امروز : 445
  • آی پی دیروز : 112
  • بازدید امروز : 5,711
  • باردید دیروز : 341
  • گوگل امروز : 5
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 7,435
  • بازدید ماه : 7,435
  • بازدید سال : 125,925
  • بازدید کلی : 1,980,859